萬弟娟

幾年前，學校招聘了幾名青年教師，金玲就在其中。幾年過去，同期來的青年教師大都辦了結婚喜宴、滿月酒，金玲卻依然無聲無息。

金玲是個“業(yè)務迷”，因為全身心投身到工作之中，短短幾年便成長為一名優(yōu)秀班主任，還在2013年入了黨。每當有誰提到入黨這件事，金玲總是笑著說：“我是‘群眾路線教育之后的新黨員。”

新學期開學，從不竄辦公室的金玲突然挨屋發(fā)起了喜糖。

“啥時辦啊？”老師們試探著問。

“我結完婚了！”金玲俏皮的回答讓所有人都驚到了。

“不辦婚禮了？我還欠她禮呢……”很多老師都產生了這樣的疑惑。

一個疑惑未解，另一個疑惑隨之而來。沒多久，從不請假的金玲請假了。老師們很納悶：“這么敬業(yè)的人，應該是遇到啥事了！”

幾經打聽才知道，她丈夫家的長輩過世了。

“這回應該辦了吧？”“我給金玲準備的紅包都快攥出‘水了?！苯處焸冮_著玩笑，卻還是沒等來金玲家“辦事”的消息。

此后，她懷孕生子，依然靜悄悄地。

老師們的疑惑又出現(xiàn)了：“她家在外地，白天喂奶都得打車回去，雖然是包車，每月的車錢也是筆不小的花銷，正經需要錢呢。”

作為典型的“4-2-1”家庭，金玲小兩口兒的生活壓力很大，但無論是“紅事”和“白事”，她都沒操辦過。正如她常說的“我是‘群眾路線教育之后的新黨員”一樣，金玲給我們帶來了縷縷新風。

也許有人會說金玲不通人情，但有什么比一個敬業(yè)、熱情又有骨氣的黨員更可愛的呢？如一陣陣清脆的鈴聲響徹校園，金玲引發(fā)的新風尚讓每個教職工都提神、醒腦。我想，這就是變化，從嚴治黨帶來的變化。

（作者單位：樺南縣曙光小學）endprint