萬弟娟
幾年前,學校招聘了幾名青年教師,金玲就在其中。幾年過去,同期來的青年教師大都辦了結婚喜宴、滿月酒,金玲卻依然無聲無息。
金玲是個“業(yè)務迷”,因為全身心投身到工作之中,短短幾年便成長為一名優(yōu)秀班主任,還在2013年入了黨。每當有誰提到入黨這件事,金玲總是笑著說:“我是‘群眾路線教育之后的新黨員。”
新學期開學,從不竄辦公室的金玲突然挨屋發(fā)起了喜糖。
“啥時辦啊?”老師們試探著問。
“我結完婚了!”金玲俏皮的回答讓所有人都驚到了。
“不辦婚禮了?我還欠她禮呢……”很多老師都產生了這樣的疑惑。
一個疑惑未解,另一個疑惑隨之而來。沒多久,從不請假的金玲請假了。老師們很納悶:“這么敬業(yè)的人,應該是遇到啥事了!”
幾經打聽才知道,她丈夫家的長輩過世了。
“這回應該辦了吧?”“我給金玲準備的紅包都快攥出‘水了?!苯處焸冮_著玩笑,卻還是沒等來金玲家“辦事”的消息。
此后,她懷孕生子,依然靜悄悄地。
老師們的疑惑又出現(xiàn)了:“她家在外地,白天喂奶都得打車回去,雖然是包車,每月的車錢也是筆不小的花銷,正經需要錢呢。”
作為典型的“4-2-1”家庭,金玲小兩口兒的生活壓力很大,但無論是“紅事”和“白事”,她都沒操辦過。正如她常說的“我是‘群眾路線教育之后的新黨員”一樣,金玲給我們帶來了縷縷新風。
也許有人會說金玲不通人情,但有什么比一個敬業(yè)、熱情又有骨氣的黨員更可愛的呢?如一陣陣清脆的鈴聲響徹校園,金玲引發(fā)的新風尚讓每個教職工都提神、醒腦。我想,這就是變化,從嚴治黨帶來的變化。
(作者單位:樺南縣曙光小學)endprint