王亦凡

一縷春風(fēng)喚醒沉睡的萬(wàn)物，一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)口渴的禾苗，一盆花草教育了年少的我。

一次考試，我的成績(jī)很不好，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，回到座位上，同桌還拿我開(kāi)涮。我的怒火被點(diǎn)燃了，大有殃及四鄰之勢(shì)，幸虧有同學(xué)過(guò)來(lái)“滅火”，才得以平息。在一起朝夕相處快三年了，同桌一點(diǎn)都不理解我，最近他好像變了一個(gè)人似的，還不如其他的同學(xué)呢……由此我們開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”。

過(guò)了一天，語(yǔ)文老師來(lái)上課了，他讓兩名同學(xué)搬來(lái)一盆花，同學(xué)們立馬圍觀起來(lái)?！斑@花叫什么名啊？”“這花開(kāi)不開(kāi)花?。俊薄皬U話，不開(kāi)花的能叫花嗎？”“這花好像叫萬(wàn)年青?！蓖瑢W(xué)們擠在一起議論著。只有我和同桌兩個(gè)人靜靜地坐在自己的座位上一聲不吭?！巴瑢W(xué)們，這盆花叫萬(wàn)年青，多年生常綠草本。莖干粗壯，多肉質(zhì)，株高可達(dá)1米。葉片大而光亮，著生于莖干上部……”語(yǔ)文老師耐心地給我們介紹了起來(lái)。有的同學(xué)在下面對(duì)那花指指點(diǎn)點(diǎn)，有的同學(xué)在下面小聲議論著。我看一眼同桌，他面無(wú)表情地低著頭。此時(shí)我有些后悔那天自己的舉動(dòng)了，我真想向同桌認(rèn)個(gè)錯(cuò)，可不知道怎么開(kāi)口。

老師介紹完這盆花之后接著說(shuō)：“同學(xué)們，再過(guò)幾天就期末考試了，這三年來(lái)同學(xué)們之間都產(chǎn)生了深深的感情，是緣分讓你們相聚在一個(gè)集體中，并肩奮戰(zhàn)，今天我把這盆萬(wàn)年青搬來(lái)就是希望同學(xué)們之間的友誼如這盆萬(wàn)年青一樣長(zhǎng)久。”老師的話像一根荊條抽打在我的心上。我不由得低下了頭，偷偷瞥了一眼同桌，他竟也低下了頭。

下課后，老師讓我和同桌把那盆花送到辦公室去。我們兩個(gè)一起來(lái)到了那盆花前，語(yǔ)文老師在前面走，我們兩個(gè)抬著花在后面跟著。剛到辦公室，我的手一滑，花盆差一點(diǎn)就從我手中掉下去，同桌一下子雙手抱住了那盆花，“你怎么樣？”他關(guān)切地問(wèn)?！皼](méi)，沒(méi)什么?！蔽一卮?。我看著他，沒(méi)有再說(shuō)話。我們兩個(gè)把花放到了老師指定的位置后，我又看了一眼那盆花，那葉子也似乎在笑，我仿佛聽(tīng)到了它在對(duì)我說(shuō)：“友誼之花需要兩個(gè)人共同澆灌才能萬(wàn)古長(zhǎng)青?！?/p>

回到了座位上，我看看同桌，同桌看看我。我對(duì)他笑了笑，說(shuō)：“謝謝了。”我一時(shí)不知該說(shuō)什么好。他也對(duì)我笑了笑。我們兩個(gè)人的手緊緊地握在了一起。

模擬評(píng)分：40分

得分理由：小作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，如“我”和同桌吵架后的心態(tài)，搬花時(shí)的動(dòng)作、心理等。和同桌吵架了，而萬(wàn)年青又是友誼的象征，兩個(gè)人只有相互幫助才能搬起花，友情也同樣需要兩個(gè)人一起呵護(hù)，寓意深刻。

失分理由：記敘的內(nèi)容有一點(diǎn)多，建議對(duì)第二段和第三段進(jìn)行刪減。endprint