楊光

為積極響應《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《軟件和信息技術服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，銜接產業(yè)需求，促進產教深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新應用型軟件人才，推動我國軟件和信息服務業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，助力“中國制造2025”實現(xiàn)，9月6日，2017中國軟件產教互動工作座談會于第六屆“中國軟件杯”大學生軟件設計大賽決賽期間在南京召開。會議由工業(yè)和信息化部信息化和軟件服務業(yè)司指導、中國軟件產教互動聯(lián)盟主辦、中國信息化周報社承辦。

探索產教互動新模式

工信部信軟司司長謝少鋒、教育部職成司副巡視員謝俐、江蘇省經(jīng)信委副主任龔懷進、江蘇省教育廳副廳長洪流、廣東省經(jīng)信委副巡視員神志雄、中國工程院院士倪光南、浪潮大數(shù)據(jù)公司副總經(jīng)理蘇大偉、北京理工大學軟件學院黨委副書記陳杰浩、東軟睿道教育信息技術有限公司總裁助理謝尚飛、青島青軟實訓教育科技股份有限公司董事長劉全等領導和嘉賓出席會議。來自地方軟件行業(yè)主管部門和教育主管部門代表、骨干企業(yè)代表，以及高校、職業(yè)院校代表和新聞媒體代表共200余人參加了此次會議。會議由教育部高等學校計算機專業(yè)教學指導委員會副主任陳鐘主持。

謝少鋒在講話中強調，新的產業(yè)特點對軟件人才培養(yǎng)提出了更高要求，產教合作凸顯出越來越重要的作用。產教互動是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的重要路徑，需要繼續(xù)做好這方面的工作。第一，以“中國軟件杯”大學生軟件設計大賽活動為抓手，推動產教合作。第二，要用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，實現(xiàn)產教合作，建立基于互聯(lián)網(wǎng)的雙創(chuàng)平臺和人才培養(yǎng)機制。第三，要發(fā)揮好中國軟件產教互動聯(lián)盟的作用，推動政產學研用協(xié)同互動，把各方面的力量結合起來，建好合作互動機制。

謝俐用三個關鍵詞概括發(fā)言的主要內容。一是“機遇”。他指出，推動產教融合發(fā)展，是教育，特別是高等教育提升內涵和服務能力、產業(yè)加快邁向中高端的重要機遇。二是“挑戰(zhàn)”。他表示，如何緊跟產業(yè)升級步伐，成為高等教育改革的挑戰(zhàn)。教育供給和產業(yè)需求還有錯位，亟須政府、高校、行業(yè)、企業(yè)各個主體主動作為，在實踐中建立可持續(xù)的校企合作機制，打通從實驗樓到生產線，從校園到崗位的最后一公里。三是“行動”。他強調，所有的設計，最終都要落實到行動上。產教融合有利于創(chuàng)新培養(yǎng)機制，提高人才質量；有利于推動資源共享，校企互利共贏；有利于產學研用結合，產教協(xié)同發(fā)展。產教融合是一項系統(tǒng)工程，需要政府、院校、行業(yè)、企業(yè)和社會各方主動對接，共同努力。

會議分主題報告和圓桌交流兩個環(huán)節(jié)。在主題報告環(huán)節(jié)，倪光南院士發(fā)表“中國軟件人才面臨的機遇和挑戰(zhàn)”的主題演講。他提出，要把安全提到前所未有的高度給予重視。網(wǎng)絡安全和信息化是一體之兩翼、要雙輪驅動；網(wǎng)絡安全和信息化是相輔相成的，安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，安全和發(fā)展同步推進，需要優(yōu)秀的創(chuàng)新人才團結協(xié)作，共同實現(xiàn)。

共建人才培養(yǎng)新體系

神志雄就廣東省的電子信息和軟件服務業(yè)發(fā)展的情況、軟件產業(yè)的現(xiàn)狀和人才需求、培育和引進軟件人才的策略三個方面與參會嘉賓做了分享。廣東省培育和引進軟件人才的策略有三方面：一是制定更具競爭力的人才培養(yǎng)計劃，圍繞高端電子信息產業(yè)領域，加大海外高層次人才團隊和國外智力引進工作力度。 二是產教結合加強人才培養(yǎng)，依托重大專項、重點項目的實施，支持高校、科研院所、企業(yè)等跨國跨地區(qū)開展學術交流，鼓勵聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和應用技術人才，引導和鼓勵高校、科研院所、軟件園和企業(yè)聯(lián)合引才，同時通過以獎代補的方式來加大對省內中高級軟件人才培訓和獎勵的力度。三是提升人才服務的質量，為中高端人才提供更加優(yōu)質的服務。

蘇大偉在“做實現(xiàn)數(shù)據(jù)社會化的‘先鋒隊”演講中提到，“互聯(lián)網(wǎng)+”的核心是數(shù)據(jù)價值的釋放。他重點介紹了天元數(shù)據(jù)創(chuàng)客中心的運作情況。另外他還介紹，浪潮集團大數(shù)據(jù)產業(yè)園位于太湖之濱，市府之畔，以“數(shù)聚太湖、智慧無錫、感知中國、物聯(lián)世界”為戰(zhàn)略目標，重點發(fā)展大數(shù)據(jù)采集、加工、交易、應用等產業(yè)方向，培育大數(shù)據(jù)核心產業(yè)，構建具有國際競爭力的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新生態(tài)圈。

陳杰浩以“面向軟件產業(yè)戰(zhàn)略需要，構建‘五位一體拔尖人才培養(yǎng)模式”為題目發(fā)表演講。他提到，培養(yǎng)一大批符合市場和產業(yè)需要的軟件拔尖創(chuàng)新人才，是推動實施國家核心戰(zhàn)略的關鍵。北京理工大學一直把“為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的拔尖人才”作為工作目標。從2007年開始，學校依托軟件科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，將課外科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動作為培養(yǎng)軟件產業(yè)拔尖創(chuàng)新人才的基礎。謝尚飛發(fā)表了“產業(yè)融入教育 推動IT人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”的演講。他建議從學院共建、專業(yè)共建，企業(yè)項目實踐、教師培養(yǎng)、實驗室共建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教研合作、實訓平臺八個角度實現(xiàn)校企合作。

劉全發(fā)表“創(chuàng)新產教融合人才培養(yǎng)的探索與實踐”的演講。據(jù)他介紹，青軟實訓聯(lián)手華為打造工程教育云。工程教育云是集教育理念、工程實踐為一體的教育信息化平臺，面向高校提供綜合的內容服務及解決方案，通過信息技術與教育教學深度融合，助推產教結合到產教融合，完善產教融合校企合作人才培養(yǎng)模式，推動教育與產業(yè)的無縫銜接。

圓桌交流環(huán)節(jié)由安徽信息工程學院院長吳敏主持，航天信息副總經(jīng)理韋紅文、西北工業(yè)大學軟件與微電子學院副院長鄭江濱、小米云平臺副總裁崔寶秋、廣聯(lián)達教育培訓事業(yè)部副總經(jīng)理王全杰圍繞“智能制造語境下，自主可控（工業(yè)）軟件人才培養(yǎng)”、“工業(yè)網(wǎng)絡化時代，工業(yè)轉型升級背后的人才升級”和“大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)與學科建設”等問題展開深入討論。

會上還舉行了頒獎儀式，對在產教互動融合工作中表現(xiàn)突出的單位做出表彰。浪潮集團股份有限公司、中國民航信息網(wǎng)絡股份有限公司、航天信息股份有限公司、同方股份有限公司、東軟睿道教育信息技術有限公司、 北京理工大學、西北工業(yè)大學、安徽信息工程學院、福州大學、南京航空航天大學獲校企合作突出貢獻獎；江蘇國瑞信安科技有限公司、華為技術有限公司、新華三集團股份有限公司、廣聯(lián)達科技股份有限公司、北京小米科技有限責任公司、青島青軟實訓教育科技股份有限公司、蘇寧云商集團、電子科技大學、南京理工大學、北京師范大學珠海分校獲得校企合作創(chuàng)新獎；神州數(shù)碼集團股份有限公司、東華軟件股份公司、北京中電普華信息技術有限公司、武漢達夢數(shù)據(jù)庫有限公司、科大訊飛股份有限公司、山東職業(yè)學院、哈爾濱工業(yè)大學、河海大學、四川交通職業(yè)技術學院、南華大學獲校企合作最佳實踐獎。endprint