許立紅

讀了《鯨》這篇課文，我們對(duì)鯨的第一印象就是非常龐大?？墒沁@么龐大的海洋動(dòng)物，作者在描寫時(shí)卻沒有用“很大”“非常大”這樣的字眼。那作者用了什么法寶呢？

法寶一：作比較?！安簧偃丝吹竭^象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！笨?，作者開篇就把我們所熟知的象與我們不熟悉的鯨進(jìn)行了比較。大家都知道象“很大”，所以作者由象說到鯨比象“大得多”。一個(gè)“大得多”就引發(fā)了我們無限的想象。

法寶二：列數(shù)字?！澳壳耙阎畲蟮啮L約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤?！奔?xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話中有兩個(gè)具體的數(shù)字——十六萬和兩千。這兩個(gè)數(shù)字就列舉出了鯨的最大體重和最小體重，巧妙地用鯨的體重突出了它的龐大。

法寶三：舉例子。“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！边@句話從鯨的體重、身長(zhǎng)、舌頭及寬大的口腔四個(gè)方面，分別進(jìn)行了具體生動(dòng)的說明，從而突出了鯨的確是非常龐大的動(dòng)物。endprint