葉傾城

多年以來，如何定義生命是一個富有爭議的話題，科學(xué)家提出了各種觀點，其中一些認(rèn)為生命具有較高的特殊要求（例如是由細(xì)胞構(gòu)成），但這些觀點可能使未來的人工智能機(jī)器和地外文明失去了“生命資格”。既然我們不想將對未來生命的構(gòu)想局限于當(dāng)前遇到的物種，那么我們應(yīng)當(dāng)讓生命定義的范圍更廣泛一些。簡單地講，未來生命是一個具有復(fù)雜性和復(fù)制性的過程，其復(fù)制的并不是物質(zhì)（由原子構(gòu)成），而是信息（由比特構(gòu)成），具體指定原子如何排列。當(dāng)一個細(xì)菌復(fù)制其DNA時，沒有新的原子被創(chuàng)造出來，只是一組新的原子按照原來的模式進(jìn)行排列，因此復(fù)制了相關(guān)信息。換句話講，我們可以將生命看作自我復(fù)制的信息處理系統(tǒng)，它的信息（軟件）決定了它的行為和它的硬件設(shè)計藍(lán)圖。

日前，美國麻省理工學(xué)院的物理學(xué)家馬克斯·泰格馬克出版了一本新書——《生命3.0：作人工智能時代的人類》，探索分析了人類進(jìn)化的最新階段，指出生命像我們的宇宙進(jìn)化歷程一樣，正逐漸變得更加復(fù)雜和有趣。他認(rèn)為，這將有助于把生命形式分類成3個復(fù)雜等級：“生命1.0”“生命2.0”和“生命3.0”。

泰格馬克說，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能已滲透人類生活，并替代人類從事部分工作。具體地講，人工智能是計算機(jī)科學(xué)家所說的“智能代理”：從傳感器采集環(huán)境信息，之后處理這些信息，決定如何對環(huán)境做出反應(yīng)。這可能包括高度復(fù)雜的信息處理，比如你什么時候使用眼睛和耳朵采集的信息決定你在談話中所說的內(nèi)容。但它也涉及硬件和軟件，這是非常簡單的。

許多細(xì)菌都擁有傳感器，用來測量周圍液體中的糖濃度，并使用螺旋槳狀的鞭毛在水中游動。與傳感器相連的硬件能夠?qū)崿F(xiàn)以下簡單但有效的算法：如果液體中的糖濃度比幾秒前更低就會反轉(zhuǎn)鞭毛，從而改變游動方向。

人類現(xiàn)已學(xué)會如何說話，并取得了許多技能。而細(xì)菌并不是很好的學(xué)習(xí)者，它們的DNA不僅設(shè)計了它們的硬件（例如糖探測器和鞭毛），還設(shè)計了它們的軟件。它們從來不朝向糖游動，相反，這種算法從一開始就被硬編碼到它們的DNA中。當(dāng)然，這是一個多樣性的學(xué)習(xí)過程，在具體的細(xì)菌生命時期，它們不具備學(xué)習(xí)能力;相反，這種學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)在細(xì)菌物種進(jìn)化之前，通過一種緩慢反復(fù)試錯的過程（這個過程很可能歷經(jīng)許多代），最終自然選擇傾向于那些隨機(jī)的DNA突變，從而提高了糖攝入量。這些突變是通過改進(jìn)鞭毛和其他硬件的設(shè)計來實現(xiàn)的，而其他的突變則改進(jìn)了細(xì)菌的信息處理系統(tǒng)，充當(dāng)尋找糖的算法和其他軟件。

泰格馬克認(rèn)為這樣的細(xì)菌就是“生命1.0”，這類生命的硬件和軟件都是進(jìn)化形成，而不是設(shè)計而成的。另一方面，人類是“生命2.0”，這類生命的硬件已進(jìn)化，但是軟件很大程度上是設(shè)計的。他說：“人們通過自己的軟件，我是指人們用來處理信息的所有算法和知識，來決定做什么——從你約見朋友的能力，到你走路、閱讀、寫作、計算、唱歌和講笑話的能力?！?/p>

人們剛出生的時候無法完成這些任務(wù)，所有這些軟件能力都是我們通過學(xué)習(xí)獲得的，最終這些軟件將編程進(jìn)入大腦。然而，你的童年課程主要是由你的家人和老師進(jìn)行設(shè)計，他們決定你將學(xué)習(xí)什么知識。隨著年齡的增長，你將逐漸獲得更多自己需要的軟件。

“生命2.0”設(shè)計其軟件的能力可以確保他們比“生命1.0”更加聰明。高智商需要大量的硬件（由原子構(gòu)成）和大量的軟件（由比特構(gòu)成），事實上我們?nèi)祟惖亩鄶?shù)硬件是在出生之后通過逐漸生長添加的。這是非常有用的，因為我們最終的體型并不局限于母親體內(nèi)產(chǎn)道的寬度。同樣，我們?nèi)祟惖亩鄶?shù)軟件是在出生之后通過逐漸學(xué)習(xí)積累增長的。

通常，成年人的體重是出生時的25倍，而連接大腦神經(jīng)元的突觸是人類出生時DNA的10萬倍。人類存儲所有知識和技能的突觸大約是100兆兆字節(jié)信息，而人體DNA的信息儲存量僅千兆字節(jié)，相當(dāng)于存儲一部電影。因此，從生理上講，一個嬰兒出生時就能說完美英語，并準(zhǔn)備參加大學(xué)入學(xué)考試是不可能的。信息不可能預(yù)先載入嬰兒的大腦，因為嬰兒從雙親那里獲得的主信息模塊缺少充分的信息存儲能力。

設(shè)計軟件的能力可確?！吧?.0”不僅比“生命1.0”更聰明，還更加靈活。如果環(huán)境發(fā)生變化，“生命1.0”只能通過數(shù)代逐漸進(jìn)化適應(yīng)，“生命2.0”則可以通過軟件更新，盡快地適應(yīng)環(huán)境變化。例如，經(jīng)?！霸庥觥笨股氐募?xì)菌可能經(jīng)歷數(shù)代就會在人體內(nèi)產(chǎn)生耐藥性，但是單個細(xì)菌不會根本改變它的行為。相比之下，一個女孩如果患有花生過敏癥，那么她就會避免吃花生。這種靈活性賦予“生命2.0”在數(shù)量層面上的更大優(yōu)勢：盡管人類的DNA信息在過去5萬年時間里沒有發(fā)生顯著變化，但是我們的大腦、書籍和計算機(jī)存儲的信息卻爆發(fā)式增長。通過安裝軟件模塊可確保我們通過復(fù)雜的口語進(jìn)行交流，確保存儲在某人大腦中的最有用的信息可以復(fù)制到其

他人的大腦，甚至在人類大腦死亡之后，相關(guān)的信息仍能保存下來。

通過安裝一個軟件模塊，能夠確保我們閱讀和寫作，能夠存儲和分享大量的重要信息，遠(yuǎn)超出我們的記憶信息。通過開發(fā)能夠制造技術(shù)的大腦軟件（例如通過學(xué)習(xí)科學(xué)和工程學(xué)），我們能夠僅點擊幾下鼠標(biāo)便獲得大多數(shù)的知識信息。

這種大腦靈活性可使“生命2.0”主宰地球，從他的基因桎梏中解放出來。人類的綜合知識在不斷快速發(fā)展中，隨著每一個突破的出現(xiàn)，將伴隨著新的發(fā)展：語言、寫作、印刷出版、現(xiàn)代科學(xué)、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，等等。我們共享軟件的更快速演變已成為塑造人類未來的主導(dǎo)力量，而人類緩慢的生理進(jìn)化幾乎與此沒有關(guān)系。

盡管現(xiàn)今人類掌握了最先進(jìn)的技術(shù)，但我們知道的所有生命形式仍從根本上受到其生物硬件的限制。沒有人的壽命能夠長達(dá)100萬年，人們也無法記住維基百科全書的所有內(nèi)容，理解所有已知科學(xué)或者在沒有太空飛船的情況下享受太空飛行。沒有人能夠?qū)⑦@個基本上沒有生命的宇宙變成一個多樣化的生物圈，使其在數(shù)十億年甚至數(shù)萬億年里蓬勃發(fā)展，使我們的宇宙最終充分發(fā)

揮它的潛能，并且完全覺醒。這需要生命形式最終升級至“生命3.0”階段，不僅可以設(shè)計硬件，還能進(jìn)行軟件設(shè)計。換句話講，“生命3.0” 最終能夠完全擺脫進(jìn)化的枷鎖。

泰格馬克認(rèn)為， 這三個生命階段之間的界限是模糊的，如果細(xì)菌被定義為“生命1.0”， 人類被定義為“生命2.0”，那么老鼠可能是“生命1.1”。老鼠比細(xì)菌具備更多能力，但不足以進(jìn)化形成自己的語言或者發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。此外，由于它們?nèi)鄙僬Z言，它們生前學(xué)到的大多數(shù)東西就會在它們死亡之后消失，而不是傳遞給下一代。同樣，你可能爭辯說現(xiàn)代人類應(yīng)當(dāng)被定義為“生命2.1”，可以進(jìn)行輕微的“硬件升級”（例如植入人造牙齒、膝關(guān)節(jié)和心臟起搏器），但是沒有什么硬件升級能夠讓我們的身高增長10倍、大腦聰慧程度增大1000倍。

概括地講，泰格馬克將生命進(jìn)化發(fā)展分為三個階段，分別是：“生命1.0”（生物階段），

進(jìn)化生命的硬件和軟件;“生命2.0”（文化階段），進(jìn)化其硬件，設(shè)計更多的軟件;“生命3.0”（技術(shù)階段），設(shè)計生命的硬件和軟件。

宇宙經(jīng)過138億年的進(jìn)化和發(fā)展，地球進(jìn)化史也出現(xiàn)顯著的變化，大約40億年前出現(xiàn)“生命1.0”，“生命2.0”（人類）出現(xiàn)在10萬年前。目前，許多研究人員認(rèn)為，“生命3.0”很可能會在21世紀(jì)出現(xiàn)?；蛟S在我們的有生之年，伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，會催生人工智能的崛起。那么，未來將發(fā)生什么？這對我們意味著什么呢？