特別記者_余淼 攝影_姚曦 余淼

穿越古今，挖掘歷史中的財商教育
——成都市草堂小學三年級家校特別活動

特別記者_余淼 攝影_姚曦 余淼

5月27號，漫步成都市草堂小學的操場，會有一種穿越時空的錯覺，只是身邊的各色“商人”都是一群10歲左右的孩子。操場中間，矗立著“古城樓”，城樓的四個大門上，分別刻著晉商、浙商、徽商、潮商。一位江湖“先生”穿著灰樸大褂，戴著墨鏡，手拿“博古通今，神機妙算”的旗幟讓自己顯得與眾不同；幾個小姑娘一襲綾羅蜀錦，手執(zhí)團扇，用嬌滴滴的聲音招呼顧客前來選購瓷器；還有書生打扮的小朋友，手提毛筆，正在幫幾位顧客書寫著一封家書……在這忙碌的集市中，偶爾還有南來北往奔走著的鏢隊，他們扯著鏢旗，呼著鏢號，認真運送著自己的貨物。不遠處的美食一條街，家長們也配合著孩子穿上一身古風衣服，忙碌地準備各種特色美食。

這是草堂小學三年級的所有老師、學生和家長們在一起“玩轉(zhuǎn)歷史”，體悟商道精神。

在這里，歷史不是書本上枯燥的年代與陌生疏遠的人物，也不是博物館里冷冰冰拒人千里之外的文物，而是孩子們親自品嘗這其中的滋味。在古代商幫的故事中，孩子們需要學會自己如何做生意，將財商教育也融入到每一個細節(jié)之中。

前期準備：家長與孩子共成長

為了準備這次別開生面的活動，草堂小學的老師們很早就將7個班級分為了四大商幫。在五一小長假期間， 學生有一個綜合小實踐的作業(yè)：圍繞自己班級所在的商幫通過各種渠道搜集相關資料。有的孩子利用百度搜索，做了一份PPT；有的孩子，觀看商幫相關的紀錄片，在A4紙上寫滿了密密麻麻的筆記……這期間家長也陪同孩子搜集各種資料，唐俊涵小朋友在這個過程中看到一些很生僻的詞語，比如銀票、鏢號等等，她的爸爸通過用現(xiàn)代事物類比的方式深入淺出地給孩子講解，最后孩子似懂非懂地說道：“鏢隊就是現(xiàn)在的運鈔車吧。”

每一個家庭在活動前，都會收到一份事前告知書，要求擺商鋪的家長，須讓孩子參與到進貨、控制成本價、制定銷售價格、策劃營銷策略等諸多方面。財商教育最好的形式就是用于實踐之中?；顒咏Y束后，家長和孩子會一起做總結，對今天的經(jīng)營狀況作一份分析報告。

除此之外，很多家長在“美食一條街”的準備中也做了很多的努力和貢獻。某位家長開了一個手工的甜點屋，不僅將家里自己的烤箱帶來，還向鄰居借了兩個烤箱，白天正常工作、晚上加班加點，連續(xù)三天做出了手工糖、蛋糕等，她和孩子一起手工繪制菜單和廣告牌，滿滿藝術感。有的家長通過其他渠道進貨，在包裝上花費了不少心思，將活動特別的印記設計在上面。隨著天氣漸熱，賣茶水的家庭，專門去做冷泡茶……孩子們在銷售與購買這些家庭美食的時候，少不了唇槍舌劍，精心計算，最終不少美食鋪的小掌柜們都賺得笑不攏嘴。

1_ 孩子們傾情演繹了中國古代四大商幫——晉商、浙商、徽商、潮商代表人物雷履泰、沈萬三、胡雪巖、陳慈黌的傳奇故事

2_ 幾個小姑娘一襲綾羅蜀錦，手執(zhí)團扇，向前來選購的顧客介紹各個瓷器

3_ 南來北往的鏢隊，扯著鏢旗，呼著鏢號，認真運送著自己的貨物

精彩活動：教育同樂趣融為一體

早上9點鐘，活動的第一部分舞臺劇拉開序幕。孩子們傾情演繹了中國古代四大商幫——晉商、浙商、徽商、潮商代表人物雷履泰、沈萬三、胡雪巖、陳慈黌他們的傳奇故事。舞臺上的商幫興衰，世事變化，帶領現(xiàn)場觀眾穿越回了古代的彼時彼景彼事……讓觀看的孩子們既感動又有思索：這些古代商人是因怎樣的品質(zhì)造就了商業(yè)傳奇，他們的創(chuàng)富故事中又是什么樣的精神值得我們學習和傳承。下一個環(huán)節(jié)也許能讓這些孩子找到答案。

在“市集真人秀”里面，孩子們化身商人，賣藝的、練攤的、開店當掌柜的……生動地展現(xiàn)了繁榮鼎盛的街市風貌。除此之外，小“商人”們還聘請專門的“鏢師”，組建起了自己的鏢隊，按照各自的行商路線答題闖關、押運貨物通過層層關卡，真實地體驗了一把鏢隊走鏢以及商人漫漫長路上的艱辛，而在通關的過程中，孩子們也是過五關斬六將，那些結合了歷史、商幫精神的謎題，需要他們?nèi)绻糯倘艘粯?，具備了誠信仁義、勤奮拼搏、精誠合作、靈活敏銳的精神才能戰(zhàn)勝困難、通關成功。

活動中這些精神傳承才是孩子們得到的最寶貴的財富。

一位爸爸在攤位上對孩子說：“看歷史劇是從古人故事中學習他們的精神，走鏢的答題是學習各種知識，擺攤做生意就是真正的鍛煉財商的時候！”

此次活動以歷史為主線，中國歷史蘊含了豐富的寶藏，而很多孩子對于歷史的印象就是覺著枯燥、乏味、沉重。通過游戲的形式讓孩子走入歷史學習知識，讓他們?nèi)ゼ橙∥覀兿容吜艚o后人傳承和思考的東西。

對于選擇商人這條歷史脈絡作為活動主題，“家道文化”主要策劃人吳老師介紹道，“中國的歷史更多的是一部帝王將相史，很多東西浮于表面，但商人是一個務實的群體，更能體現(xiàn)作為一個人在社會中要生存需要具備什么樣的能力，這是一個很真實的體驗。隨著中國深化市場經(jīng)濟改革，很多孩子以后的愿望就是成為像馬云、王健林這樣的商人。所以用孩子們感興趣的話題作為切入點進入歷史之中是設計這個主題活動的主要思路。”

草堂小學的唐芳老師補充道：“財商教育是學校的發(fā)展需求，現(xiàn)在很多家庭條件優(yōu)越了，家長對孩子的需求立刻滿足，對于金錢不做過多計較，所以很多孩子不知道掙錢的辛酸與不易，也不清楚掙錢是一個什么樣的流程。這會導致孩子慢慢形成一個父母給我買什么東西是理所應當?shù)囊庾R，正是出于這樣的目的，想通過活動讓孩子了解掙錢的不易?！?/p>