“英特爾科技教育創(chuàng)新學校獎”（Intel School of Distinction Award）由英特爾公司在美國設立，旨在獎勵在科學和數(shù)學教育方面有出色成績的學校。為引進全球優(yōu)質教育資源，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境，英特爾（中國）有限公司于2010年將這個項目帶入中國，與中國科學技術協(xié)會一起，設立“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”，在全國范圍內選拔和獎勵在科學教育中有出色成績的學校，中國也成為在美國以外的第一個設立“科技教育創(chuàng)新學校獎”的國家。獲得“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”除獲得獎金獎勵外，還將有機會參加由英特爾公司組織的一系列科技教育培訓、交流和觀摩活動。本期介紹的是2016年十佳科技教育小學組創(chuàng)新之星學?！獜V西柳州市景行小學。

柳州市景行小學建于1907年，百余年的文化守望，恪守“公勇求實”的精神，百年景行逐步樹立為柳州教育的優(yōu)質品牌。百年景行，以人為本，秉承“讓孩子們的明天賽過今天”的辦學理念，學校將“做德才兼?zhèn)渲畮?，育合格特長之生，創(chuàng)規(guī)范特色之?！弊鳛檗k學目標，促進學生全面和諧發(fā)展，為每個學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。多年來，學校不斷發(fā)揚“崇德尚美，追求卓越”的精神，大力推進素質教育，深化課程改革，先后獲得了全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學校、全國首批數(shù)字校園示范校、全國首批中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校、首批廣西中小學生發(fā)明創(chuàng)造示范單位等榮譽。近年來，科技創(chuàng)新教育工作已經成為了學校工作的重中之重，各種內容的科技創(chuàng)新教育課程與活動紛紛涌現(xiàn)，人人參加科技創(chuàng)新活動熱情高漲，創(chuàng)新發(fā)明、機器人、小創(chuàng)客等活動已經在全校范圍內普及開展。特別是歷次學?？茖W節(jié)的成功舉辦，學生“學科學，愛科學，講科學，用科學”意識扎根心中，學校科技創(chuàng)新教育工作如大潮奔涌逐浪高，揚帆奮進正當時。

構建科學管理模式，打造科技創(chuàng)新特色學校

2006年學校掛牌成立了廣西首批青少年機器人工作室，2009年又成立了科技創(chuàng)新發(fā)展中心。近年來景行小學的辦學規(guī)劃中將科技教育列為學?？傮w發(fā)展目標，在年度計劃中有科技教育計劃，并定期研究、檢查和總結。學校成立了科技工作領導小組，由韋莉校長親自掛帥，梁馨元副校長、常瑜主任具體負責，協(xié)同年級組長、教研組長一起帶領科技教師開展各項科技活動，形成較為完善的科技管理網絡。為保障學校的科技創(chuàng)新教育出成效，學校堅持開展“三會五重”工作，即“三會”，每月的工作例會，每周的科技專題研討會，每課教會學生一個科學小技能或小知識；“五重”，重計劃，重主題，重過程，重參與，重宣傳。

為調動科技輔導員的積極性，學校制定了《學科競賽、科技創(chuàng)新指導獎勵辦法》，對指導學生在各級各類科技競賽活動中獲獎的教師給予獎勵，輔導工作計入工作量，輔導成果作為考核實績、評選先進、評定職稱的依據(jù)。

政策支持創(chuàng)新研究，建設高素質科技教師隊伍

景行小學有教職工270人，其中名師名校長2人、特級教師2人、小學中的中學高級教師4人、國家級骨干教師2人、小學高級教師114人。學校高度重視科技輔導員隊伍建設，選派熱愛科技教育工作，熟悉科技教育規(guī)律，具有奉獻精神、組織能力，以及動手能力強，能具體指導科技活動的各學科骨干擔任科技創(chuàng)新精英團隊指導。為進一步提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校有計劃地選送教師，特別是青年教師到北京、上海、杭州等地參加國家級相關培訓。同時邀請校外科技領域專家到校進行專題講座，更新知識，掌握新技能。

經過不懈努力，景行小學校內教學研討已成常態(tài)，教師自發(fā)組成教學研究小組，教研組集體討論備課，資源共享。如史哲卿、江斌老師研究的“讓火柴人動起來”flash圖層動畫課例在賽課中獲一等獎，學校領導以他們?yōu)榈湫秃桶駱樱谌熒屑右孕麄?，挖掘在科技?chuàng)新教育方面有興趣的教師跟史老師結成對子，形成老中青相結合的一支隊伍。

科技創(chuàng)新活動為龍頭，立足普及培養(yǎng)創(chuàng)新人才

科技創(chuàng)新教育滲透其他學科，提升學生學習能力

學校于2008-2013年成立校本科技教材課題小組，自主研發(fā)創(chuàng)編3-6年級《景行小學科技校本教材》。幾年的課堂檢驗和實踐探究，形成了“問題為核心，活動為主線”的科技校本課程教學方式，學生在想想、做做、說說中提升了觀察能力、推理能力、抽象能力、想象力和創(chuàng)造力。近年來，學校成立的“積累數(shù)學活動經驗”“新思維數(shù)學課堂研究”“活動作文”“課堂文化”等課題組在課題研討的課堂上，學生的動手操作能力、思辨能力、分析問題能力的優(yōu)異表現(xiàn)得到了杭州專家和外省、外校教師的一致贊許。每年的家長開放課上，孩子們思維敏捷、大膽質疑的學習氛圍，廣受家長點贊，社會反響極好。

成立6個特色工作室，搭建科技活動平臺

學校注重做好科教基礎設施建設，成立了設備功能齊全的機器人、航模、科幻畫、陶藝、廚藝、小創(chuàng)客6大科技特色工作室，以課外興趣活動小組的形式，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，面對1-6年級學生開放。目前，科技類興趣小組占全校興趣小組的三分之一，保證全校100%的學生有機會參加。這極大地激發(fā)了學生學習探知的興趣，培養(yǎng)了學生勤于思考的習慣和良好的科學思維品質。2015年，景行小學舉辦的校園第1屆“小小機器人，大大科學夢”機器人競賽活動，通過校園網宣傳，社會反響極好，還獲得了自治區(qū)青少年科技活動特色活動獎。

兩大特色課堂為亮點，播種科技與人的種子

為豐富學生的科技生活，體驗科學樂趣，景行小學充分利用與柳州市科技館路途近的地理優(yōu)勢，開展“走出去——景行娃娃之暢游科技館”合作課程。每周三下午4年級2個班走出校門走進科技館，進行“3D課程”“科學+地震”“婉轉思維”“小木匠”4大主題體驗學習。截至目前，活動已有超過5000名學生受益。每年9月的科學節(jié)是景行小學傳統(tǒng)科技特色活動，主題定為“爸爸媽媽進課堂，科普風暴鬧景行”。此活動充分發(fā)揮家長志愿者的強大能量，將五花八門的科普知識引進課堂。一堂堂別開生面的科普課，讓孩子們受到一次次科學的啟蒙。

廣泛開展科普活動，營造科技教育校園文化

為營造濃郁的科技校園文化氛圍，景行小學科技教育周周有，如開展以航天科技教育為抓手的愛國主義教育活動；專題教育月月有，如結合郊游開展系列博物館參觀活動；科技節(jié)年年有，如結合學生年齡特點，開展植物種種樂、七巧板拼搭賽、魔方大比拼、紙橋承重、電腦繪畫、環(huán)?！凹垺蔽幕谱鞯蓉S富多彩的科技活動。近幾年來，學校通過“周一班級風采”展示“人體這座大工廠”“我們的天空”等科普劇、“我是科學家小達人”等主題校班會；通過科技角展示環(huán)保主題科技小報等大力宣傳科學知識。隨著校園網的建成，學校專設了科技教育網頁，讓學生在較為濃厚的科技氛圍中成長，形成科學精神。

“作為一所具有科技創(chuàng)新特色的學校，景行小學構建科學管理模式，逐級監(jiān)管，定期進行工作總結與交流，制定長遠規(guī)劃；支持創(chuàng)新研究，加大培訓力度，鼓勵教師發(fā)展自身專業(yè)基礎。這使一批充滿活力的科技創(chuàng)新輔導教師群體成為科技創(chuàng)新的核心突擊隊和排頭兵，推動學?？萍紕?chuàng)新教育的發(fā)展。

在課堂檢驗和實踐探究中，形成了“問題為核心，活動為主線”的科技校本-課程的教學方式，旨在提高學生的科學思維品質。學科交互滲透，科技教育深入各科課堂，提升學生綜合學習能力。成立多個專項課題組，并開發(fā)系列教材投入使用。廣泛開展科普活動，使科技教育成為校園文化之一。在校園機器人比賽中，同學們群策群力，合理分工，制作了多項功能各異的機器人，并代表中國出征國際比賽，極大地拓寬了國際視野和科技創(chuàng)新能力?？萍颊n堂注重體現(xiàn)多元化和社會化功能，開拓融服務社會，探索學校、家庭與社會三位于一體的科技教育體系，播撒了科技與人的種子。

柳江滔滔，高山景行。景行以它的百年滄桑述說著無數(shù)師者無悔的青春、無怨的執(zhí)著。他們以博愛滋潤心靈，以博學啟迪智慧，只為學生的科技之夢從這里放飛，人生的理想之帆從這里起航?！?/p>

——全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”評委會

（全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學校獎”評委會供稿）endprint