［美］霍若翾 文圖

世界面對(duì)面 我是小小設(shè)計(jì)師

［美］霍若翾 文圖

我生在深圳，現(xiàn)在住在美國得克薩斯州，今年七歲了， 上小學(xué)一年級(jí)。因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，我們搬了很多次家，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，和大家一起學(xué)習(xí)了很多技能，今天我就來說一說我的手工技能吧！

媽媽一直希望我們能夠自己動(dòng)手做禮物，在過節(jié)的時(shí)候送給親朋好友。每一次過節(jié)，我們都喜歡親自動(dòng)手，做各種裝飾品，就連門上的花環(huán)都是我們按照不同的季節(jié)親手做出來的，我和妹妹的衣服也是先自己設(shè)計(jì)圖案，然后涂色進(jìn)行修改，最后才穿上身的。家里的墻上掛滿了我和妹妹的繪畫作品，媽媽還答應(yīng)我，等我過八歲生日時(shí)，就辦一個(gè)大型的慈善畫展，所有的收入都捐贈(zèng)給動(dòng)物保護(hù)組織，為維護(hù)生態(tài)平衡盡一份綿薄之力 。

在美國，人力資源比較緊缺，如果凡事都請(qǐng)專業(yè)人士來做，費(fèi)用會(huì)比較高，這讓我們養(yǎng)成了大部分事情都自己動(dòng)手的習(xí)慣。這邊的手工市場(chǎng)非常繁榮，只要你有足夠的時(shí)間和濃厚的興趣，就可以在手工店里購買到相應(yīng)的材料。比如準(zhǔn)備做家里門上的四季花環(huán)，就有很多種選擇：是買已經(jīng)做好的鐵質(zhì)或木質(zhì)材料，然后把想要的裝飾品放上去，還是連這些圓形的基礎(chǔ)材料都自己用樹枝和鐵絲纏繞起來，刷上喜歡的顏色晾干，再進(jìn)行裝飾。

今年春天搬家后，媽媽找不到以前家里擺放的迎春花花環(huán)了，就從門口的迎春花樹上剪下枝條，做了個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋花環(huán)。我看到媽媽把迎春花的綠色樹枝剪下來，一個(gè)個(gè)纏繞在一起，固定成圓形的基礎(chǔ)材料，然后用白色的珍珠項(xiàng)鏈材料加以裝飾，還用手工膠條在上面貼了一朵朵紅色的玫瑰花和一個(gè)兔子耳朵。這看起來很復(fù)雜，但是只要?jiǎng)邮謱?shí)踐，多做幾次，就熟能生巧了！

有一天，我問媽媽：“為什么我要學(xué)習(xí)這些，直接去買不是更省力嗎？是我們家沒有錢嗎？”媽媽說：“自己動(dòng)手創(chuàng)造美好生活不是更有意義嗎？自己動(dòng)手，可以鍛煉我們的創(chuàng)造力、想象力，還有獨(dú)立思考的能力。如果不能給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么就力求不給社會(huì)添麻煩。中國有句古話：‘窮則獨(dú)善其身 ，達(dá)則兼濟(jì)天下’，說的就是這個(gè)道理。”

我很贊同媽媽的話，也很享受母子三人一起做項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲，最后包裝起來送給親朋好友的經(jīng)歷。圣誕節(jié)前幾個(gè)星期，媽媽、我還有妹妹加班加點(diǎn)，一整天都在穿小珠子、搭配顏色、做造型。在這些快樂的日子里，我的專注力也得到了加強(qiáng)。每一次，當(dāng)我把自己制作的花環(huán)掛在大門口時(shí)，媽媽總會(huì)露出開心的笑容，鄰居們也會(huì)夸贊我是個(gè)有創(chuàng)意的孩子！每一次，當(dāng)我穿上自己設(shè)計(jì)圖案并涂色的衣服到學(xué)校上學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都表示希望自己也想擁有風(fēng)格獨(dú)特、寫著自己名字的衣服，嘻嘻，這讓我非常驕傲！

在這段學(xué)習(xí)手工制作的日子里，我和妹妹還養(yǎng)成了用電腦查找自己需要的學(xué)習(xí)資料，然后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我現(xiàn)在可以自己搜索網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)信息，決定我要學(xué)哪一類型的知識(shí)了。媽媽還說，繪畫能培養(yǎng)專注力和觀察能力，之所以學(xué)做衣服是因?yàn)榕肋h(yuǎn)都想要新衣服，設(shè)計(jì)衣服可以讓我明確自己的穿衣風(fēng)格，按照自己的意愿來設(shè)計(jì)屬于自己的美好生活。對(duì)了，我們家的杯子、盤子都是我和妹妹手繪的呢！ 每次吃東西和喝牛奶時(shí)，我會(huì)看到自己親手繪制的圖案，這讓我堅(jiān)信自己有創(chuàng)造美好生活的神奇能力！

親愛的小讀者們，你喜歡做手工嗎？我還有很多很多的技能想和大家分享呢，咱們下次再見吧！