鄧小溪+林思婷

【人物簡介】

馮家輝先生，澳門工會聯(lián)合總會副會長兼秘書長、澳門志愿者總會副會長、澳門教師志愿者協(xié)會創(chuàng)會會長、澳門工聯(lián)職業(yè)技術(shù)中學(xué)校監(jiān)、澳門中華教育會顧問、澳門職工教育協(xié)進(jìn)會理事長、中華職教社理事、廣東省志愿者聯(lián)合會理事，有30年教育經(jīng)驗(yàn)，與人為善，奉獻(xiàn)澳門。

馮家輝先生，是澳門志愿者中的佼佼者、服務(wù)的踐行者。

他三十年投身教育事業(yè)，為澳門培育出品學(xué)兼優(yōu)的下一代付出了畢生心血；他長達(dá)數(shù)十年投身志愿者服務(wù)、工會工作，以一點(diǎn)一滴的平凡舉動，譜寫著高尚心靈的讚歌，令人感動、欽佩。

他說，人要主動學(xué)習(xí)、服務(wù)社群，而社會正是一個豐富多彩的大課堂，服務(wù)他人本身就是一個提升自我、完善自我的過程，值得發(fā)揚(yáng)。

教育是他的本職三十年情深

近幾十年來，澳門的教育事業(yè)得到不斷發(fā)展，特別是澳門回歸祖國以來，特區(qū)政府對教育事業(yè)的發(fā)展給予高度重視，在教育改革方面採取了一系列措施，使澳門的教育發(fā)生了可喜的變化，取得進(jìn)步。

作為澳門教育事業(yè)中的一員，馮家輝先生十分欣喜看到這一幕。

他，一位資深教育工作者，當(dāng)年以為澳門培養(yǎng)知識型人才為教育使命，前後從業(yè)三十年?！霸缭谄习恼畷r期，政府對華人教育並不多，可以說是自生自滅，放任生長的狀態(tài)，直到八九十年代，這種現(xiàn)象才慢慢有所轉(zhuǎn)變?！币宦芬詠恚娮C著澳門教育事業(yè)的一路向前。

回歸以後，澳門教育事業(yè)得到長足發(fā)展，特別是2003年可謂是澳門特區(qū)政府全面推進(jìn)實(shí)施教育改革的重要一年。例如將公開諮詢並發(fā)動各方力量共同檢討現(xiàn)有的教育制度；進(jìn)一步拓展創(chuàng)思教學(xué)，調(diào)動教學(xué)人員、學(xué)生及家長三方面共同參與，提高學(xué)生獨(dú)立思考、主動創(chuàng)新能力；將藝術(shù)教育的推廣實(shí)施提上日程等。見到如此，馮家輝先生十分欣喜，更期待澳門教育能不斷深化改革，朝著健康的途徑前行。

一直以來，馮家輝先生的教育理念是：以人為本。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)在於主動，要培養(yǎng)學(xué)生對事物保持好奇心和探索精神。早在學(xué)生時代，他就是一位勤學(xué)好動的年輕人，曾經(jīng)，他修讀了中文、商科、體育等，足球、籃球、乒乓球、排球、羽毛球、單車、游泳等，可謂十項(xiàng)全能。他說，學(xué)習(xí)不單單是在學(xué)校內(nèi)的事，更是伴隨一生的重要習(xí)慣。會學(xué)習(xí)的人方能更好地生活?！皩W(xué)習(xí)是一種對外界的感受，是一個自我提升的過程，人生若想活得有意義，就一定需要這樣互動的過程?！?/p>

為了更好地做教育工作，他不遺餘力地加入了多個業(yè)界社團(tuán)，曾任中華職教社理事、澳門中華教育會顧問、澳門職工教育協(xié)進(jìn)會理事長等，以“參與者”的心態(tài)，共同推動澳門教育事業(yè)的健康發(fā)展。

服務(wù)是歲月的一首歌曲調(diào)悠揚(yáng)

服務(wù)社群，一直佔(zhàn)據(jù)著馮家輝先生的生活，且是重要的組成部分。多年前，與人為善的他就服務(wù)於澳門志愿者總會、澳門工會聯(lián)合總會。

“從心出發(fā)，共建美好家園”——這是每一位澳門志愿者的心聲，更是馮家輝先生的心聲。如今，他擔(dān)任澳門志愿者總會副會長，協(xié)同廣大的志愿者開展無私奉獻(xiàn)，彰顯大愛的志愿精神，促進(jìn)社會和諧。

圍繞社會所需，他們開展社會關(guān)懷、專業(yè)奉獻(xiàn)、扶貧助學(xué)、體育競賽等豐富多彩的活動，為有才華的人搭建平臺，為有需要的人輸送幫助，為弱勢群體傳遞陽光。毫無疑問，他們是社會上一抹溫暖的顏色，他們湧現(xiàn)在社會的方方面面，向社會伸出援手，敞開懷抱，讓對方感受到來自社會的溫度與包容，成為社會中最觸動人心的一處。

他欣喜地看到，澳門志愿者的隊(duì)伍越來越大，本著共同宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，推動志愿服務(wù)逐漸完善。

同時，服務(wù)澳門工會聯(lián)合總會以來，馮家輝先生一直“為勞動喝彩，為基層加油，為澳門同心”，他說，該會已創(chuàng)建了半個多世紀(jì)，六十多年來由無到有，從小到大，始終樹立起“愛國團(tuán)結(jié)，維權(quán)服務(wù)，參與社會，建設(shè)澳門”的鮮明旗幟，屬下設(shè)有多個部門。近年，該會大力參與特區(qū)各項(xiàng)重要政策、法律的制定，推動澳門向前發(fā)展。

他表示，近期該會正在積極為今年的特首選舉換屆工作緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，希望能為澳門特區(qū)的和諧建設(shè)辦一些實(shí)事，做一些好事。

當(dāng)前，亦有不少的年輕人加入到志愿者等義工服務(wù)的隊(duì)伍中來，得到馮家輝先生的用心指導(dǎo)和提攜?！胺?wù)工作是一項(xiàng)助人助己的事。首先要謹(jǐn)記的是，不要有功利思想，不要想拿一紙證書，因?yàn)樽龇?wù)，最重要的是我們本身在服務(wù)中的感受，學(xué)習(xí)和欣賞他人在為人處事方面的長處，並且通過這些服務(wù)拓展視野、增長見識，去體驗(yàn)和感受世界、體驗(yàn)人生，從而達(dá)至助人自助、培養(yǎng)自己的一個結(jié)果?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/10/20/jcrw201708jcrw20170810-6-l.jpg" style=""/>

以身作則，影響後進(jìn)

“無論是澳門志愿者總會還是澳門工會聯(lián)合總會，以及其他社會服務(wù)，從中令我最感動的是，會看到許多人愿意去參與這些活動，為社會多做一些事，幫助他人解決困難。與此同時，也結(jié)識了一批志同道合的人，而且我們的工作也得到了社會上正面的回應(yīng)?！?/p>

馮家輝先生一路前行，亦慢慢地將義工服務(wù)的概念輸送到自己的孩子的教育之中。他育有兩個孩子，“小學(xué)時，我對他們有兩個要求，一是健康，二是安全，全力為他們提供安穩(wěn)的生活和學(xué)習(xí)條件；中學(xué)時，我對他們同樣是兩個要求，一是獨(dú)立，二是向進(jìn)。當(dāng)然，無論是哪一種要求，從我自身必須要做到以身做則。”由於，他長年做社會服務(wù)工作，亦深深感染到他的孩子，特別是他的大兒子熱心學(xué)校及社會的義務(wù)工作，每年有長達(dá)幾百個小時的義工服務(wù)，連續(xù)兩年獲得了最高的義工榮譽(yù)。“見到孩子有自己的正向追求，我也好開心?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/10/20/jcrw201708jcrw20170810-7-l.jpg" style=""/>

由於社會工作需要大量的時間和精力，馮家輝先生亦愧疚自己未曾好好陪伴自己的家人，誠然得失有別，但他仍認(rèn)為服務(wù)非常有意義。

古代詩人白居易曾說過，“丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身”，在當(dāng)前的社會上，無私奉獻(xiàn)的公益之心、服務(wù)之心更顯得難能可貴。在澳門，致力於服務(wù)社群的馮家輝先生不是個人，而是一個龐大的群體，隨著這個群體不斷壯大，整個澳門社會將變得更加和諧、團(tuán)結(jié)與繁榮。endprint