圖、文/方耀先 四川省興文縣城西學(xué)校

“全國第十五屆《少兒美術(shù)》杯優(yōu)秀課例大賽”獲獎(jiǎng)?wù)n例選登

劉沁璇 8歲

古思涵 8歲

課程分析：

鱷魚是一種和恐龍屬于同時(shí)代的冷血爬行動物，它性情兇猛，喜肉食，攻擊性強(qiáng)；外形強(qiáng)悍，顎強(qiáng)而有力，長有許多錐形齒，腿短，有爪，趾間有蹼；尾長且厚重，皮厚帶有鱗甲。大型種類鱷魚體長可達(dá)6米以上，重約1000kg以上。

在人們的心目中，鱷魚就是“惡魚”。一提到鱷魚，立刻會想到血盆大口、密布的尖利牙齒、全身堅(jiān)硬的盔甲、時(shí)刻準(zhǔn)備吃人的神態(tài)。

今天，我們走進(jìn)鱷魚的世界，感受鱷魚的生活習(xí)性，觀察鱷魚的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鱷魚頑強(qiáng)的生存能力，提高造型和表現(xiàn)技巧，激發(fā)熱愛自然和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察，分析鱷魚的身體結(jié)構(gòu)、體型特征、運(yùn)動特點(diǎn)。

2.抓住鱷魚的外形特點(diǎn)，局部或全部表現(xiàn)鱷魚的特征，學(xué)習(xí)用粘貼的方法表現(xiàn)鱷魚厚厚的皮和鱗甲。

3.感受鱷魚的生活習(xí)性，了解鱷魚極強(qiáng)的生存能力，欣賞鱷魚的藝術(shù)，激發(fā)熱愛大自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件、教師示范步驟圖、鱷魚資料圖片。

學(xué)具：墻紙、卡紙、白膠、剪刀、水粉顏料、水粉畫筆等。

教學(xué)過程

一、謎語導(dǎo)入

1.猜謎語，打一動物。

謎語1：尖尖牙齒大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。

謎語2：鄂東分別，魯北重逢。

通過猜謎語，感知鱷魚的基本特征。

二、感知

1.說一說你心中的鱷魚是什么印象？

兇猛的？丑陋的？可愛的？溫柔的？……

2.你見過真的鱷魚嗎？描述下它的樣子。

3.通過短片了解鱷魚的生活習(xí)性。

鱷魚是迄今發(fā)現(xiàn)的活著的最早和最原始的動物之一，是極其珍貴的動物。

鱷魚是和恐龍同時(shí)期的動物。鱷魚不是魚，是爬行動物，或是由于其像魚一樣在水中嬉戲，故而得名“鱷魚”。

鱷魚性情兇猛，屬肉食性動物。鱷魚是生態(tài)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值極高的野生動物。

鱷魚全身都是寶。除了肉類嫩滑鮮甜外，鱷魚卵富有良性膽固醇，能消除血管內(nèi)的脂肪，幫助血管暢通。鱷魚油可以治療燙傷。研究發(fā)現(xiàn)，鱷魚血液中的蛋白質(zhì)還是艾滋病病毒的克星。

三、探究

全班分成三個(gè)大組與若干小組，分三部分探究，每個(gè)大組完成一個(gè)部分。

第一部分：觀察鱷魚的外形特征，說說外形特點(diǎn)，并用喜歡的形狀概括出來。

第二部分：觀察鱷魚的頭部，指出頭部的組成，模仿頭部活動的樣子。

第三部分：研究鱷魚身體表面的紋理，說說它的特點(diǎn)。

1.組內(nèi)交流。

2.全班交流學(xué)習(xí)心得。

第一部分：身體長長的，像鵝卵石，像大大的土豆，頭部大，尾巴粗而長，頭部、尾巴、四肢靈活。

曾梓焱 7歲

羅懷睿琳 8歲

楊埡卓 8歲

郭恩貝 9歲

鄧恩澤 10歲

曾鈺 11歲

傅誠偉 10歲

丁瑜潔 12歲

高可馨 10歲

第二部分：頭部由上頜、下頜、牙齒、眼睛組成。模仿頭部活動可用手、頭進(jìn)行模仿。

第三部分：鱷魚皮厚帶有鱗甲，鱗甲大小不一，身體的部分大，靠近眼睛等部位的小。

3.小研究：可以用什么方法表現(xiàn)鱷魚粗糙的表皮紋理？怎樣借助身邊的材料？

學(xué)生思考：

鱷魚的皮膚凹凸不平整，可以用陶泥吹塑紙刻畫，可以粘貼……

同學(xué)們的辦法可真多！今天我們用粘貼繪畫的方法來表現(xiàn)鱷魚。老師找來了許多墻紙，墻紙的表面就是不平整的，正好和鱷魚的皮膚相吻合。

四、示范步驟并實(shí)踐

1.用卡紙畫出鱷魚外形、身體的各個(gè)部分。

2.將墻紙剪成小塊的四邊形、三角形等，根據(jù)鱷魚鱗片的特點(diǎn)粘貼，注意白膠的使用。

3.將皮膚粘貼好的鱷魚重新組合畫面，并上色。

4.添畫背景，完成畫面。

5.學(xué)生實(shí)踐。

五、欣賞點(diǎn)評

學(xué)生展示作品，談自己的心得。

學(xué)生自由發(fā)言談自己的看法和建議。

教師給予鼓勵(lì)和評價(jià)。

六、拓展

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，鱷魚血清能夠抗擊許多病毒，比如艾滋病病毒。人類經(jīng)歷無數(shù)病痛折磨的同時(shí)，也在找尋著自己的出路。其實(shí)，在大自然賦予我們“潘多拉盒子”的同時(shí)，也在我們身邊給予了“解藥”。可是，這個(gè)能為人類提供治療艾滋病血液的鱷魚，已經(jīng)屬于瀕危野生動物。當(dāng)?shù)厍蛏系膭游镆粋€(gè)個(gè)倒下的時(shí)候，最后一個(gè)倒下的將是我們自己。當(dāng)?shù)弥妥约喝粘Ｉ畈皇呛苊芮械镊{魚，竟然能幫助人們治療艾滋病的時(shí)候，相信大多數(shù)人都不會覺得鱷魚是一種丑陋的動物，真正丑陋的是破壞動植物生存環(huán)境的人類自己。保護(hù)動物，也是在保護(hù)人類自己。

張敬積 10歲

熊雅騰 10歲

唐家雯 10歲

吳沁玲 11歲

劉向東 12歲