（日本）村上春樹

《挪威的森林》在日本廣受年青人的歡迎，是日本最暢銷的小說(shuō)之一，村上春樹因此而更為人知悉。該書封面由村上春樹親手設(shè)計(jì)，以紅綠色為上下冊(cè)封面主體并加注：“百分之百的愛情小說(shuō)”。

暑假時(shí)，學(xué)校要求警方出動(dòng)機(jī)動(dòng)隊(duì)。機(jī)動(dòng)隊(duì)沖過防柵，逮捕了里頭所有的學(xué)生。在當(dāng)時(shí)，其他大學(xué)也經(jīng)常發(fā)生這種事，可說(shuō)是司空見慣的了。但學(xué)校并沒有解散。已經(jīng)投下如此龐大的資金了，總不能讓學(xué)生鬧一鬧就乖乖地解散吧？再說(shuō)，將學(xué)校用防柵封鎖起來(lái)的這伙人，也并不真希望學(xué)校解散。他們只是要求變更大學(xué)的發(fā)議權(quán)（譯注：提出議案的權(quán)利）規(guī)定罷了，但對(duì)我而言，發(fā)議權(quán)要怎么變更和我是一點(diǎn)關(guān)系也沒有，就算是罷課當(dāng)時(shí)，我也沒有什么感覺。

九月一到，我懷著期待學(xué)校化為廢墟的心情到學(xué)校去，但它卻“毫發(fā)無(wú)損”。

圖書館的書既沒有被搶走，教室也不曾遭到破壞，建物也沒有被燒毀，我很訝異他們到底都做了些什么。

當(dāng)罷課解除，且在機(jī)動(dòng)隊(duì)的占領(lǐng)下，又重新開課時(shí)，最先出席上課的竟是帶動(dòng)罷課的那伙人。就像不曾發(fā)生過什么事似的，他們到教室來(lái)上課、作筆記、點(diǎn)名時(shí)也應(yīng)聲。這可就奇了。因?yàn)榱T課決議仍屬有效，根本還沒有人宣布終止罷課。雖說(shuō)學(xué)校請(qǐng)來(lái)機(jī)動(dòng)隊(duì)沖破防柵，但原則上罷課仍在持續(xù)當(dāng)中。而且在罷課決議時(shí)他們還曾經(jīng)大放厥詞，把反對(duì)（或是表示懷疑）罷課的學(xué)生罵得狗血淋頭，或是群起圍剿。為此我去找過他們，問他們何以不繼續(xù)罷課，反倒上起課來(lái)了，他們也答不出個(gè)所以然來(lái)。他們當(dāng)然答不出來(lái)，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)是害怕缺課太多的話會(huì)被當(dāng)?shù)?。這班人居然也來(lái)高呼大學(xué)解體，簡(jiǎn)直太滑稽了。這班下流的家伙本就是依風(fēng)向來(lái)決定音量大小的。

我在心中對(duì)木漉說(shuō)，喂！這世界真是太可怕了。這班人拿了大學(xué)學(xué)位之后，便到社會(huì)上去拼命地制造更下流的社會(huì)。

我決定這一段日子上課點(diǎn)名時(shí)不出聲答應(yīng)。我當(dāng)然知道這么做沒有什么意義，但若是不這么做，我心里就不痛快。不過也因此，我在班上的立場(chǎng)更形孤立。當(dāng)點(diǎn)了名我卻默不作聲時(shí)，教室里彌漫著一股有意搗蛋的氣氛。沒有人和我說(shuō)話，我也不向任同人開口。

（待續(xù)）