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        學(xué)報編輯知識發(fā)展中的創(chuàng)新價值

        2017-09-27 19:59:27彭麟淋
        科學(xué)家 2016年10期

        彭麟淋

        摘要 現(xiàn)在學(xué)報編輯主要進(jìn)行的是創(chuàng)造新性活動,主要進(jìn)行的是知識的積累和創(chuàng)新。在進(jìn)行學(xué)報編輯的過程中,自始至終體現(xiàn)的都是學(xué)報編輯的創(chuàng)造性思維活動和創(chuàng)新價值。本文主要對學(xué)報編輯知識發(fā)展中的創(chuàng)新價值進(jìn)行分析,以高校的學(xué)報編輯為例,希望通過對創(chuàng)新價值的分析,為學(xué)報提供更好的質(zhì)量保證,使學(xué)報的質(zhì)量呈現(xiàn)出更大的價值。

        關(guān)鍵詞 學(xué)報編輯;知識發(fā)展;創(chuàng)新價值

        隨著現(xiàn)代教育的不斷改革發(fā)展,高校改革中對高校的學(xué)報編輯也進(jìn)行改革,逐漸有越來越多的目光關(guān)注學(xué)報的質(zhì)量,其中包括學(xué)生教師以及外界的部分人。進(jìn)行學(xué)報編輯,直接接觸到的是學(xué)生,這是學(xué)生了解、學(xué)習(xí)知識的一個重要的途徑,并且是進(jìn)行學(xué)校工作的展示平臺,在現(xiàn)代教育不斷提倡創(chuàng)新教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法的背景下,必須要關(guān)注學(xué)報編輯的創(chuàng)新價值,不斷促進(jìn)學(xué)報編輯的發(fā)展。

        1編輯的職業(yè)教育

        1.1編輯的含義

        編輯學(xué)的主要研究對象就是編輯工作,要了解編編輯工作,首先要對編輯“編輯”一詞進(jìn)行了解,編輯活動在中國有較長的歷史,在封建時代進(jìn)行書本的整合,經(jīng)歷了兩千多年的歷史?!熬庉嫛币辉~有聚合、搜集之意,現(xiàn)在編輯不僅指從事編輯工作的人,也指的是一種社會職業(yè),編輯工作或者是一種職稱。學(xué)報編輯,明顯指的是在學(xué)校進(jìn)行的編輯工作。這種學(xué)報編輯使具有一定的目的,對于精神產(chǎn)品進(jìn)行整理、加工、整合將其用文字進(jìn)行出版或者是進(jìn)行發(fā)表,通過這一發(fā)表的過程來進(jìn)行相關(guān)知識的傳播,實現(xiàn)編輯的目的。

        1.2編輯的職業(yè)發(fā)展

        現(xiàn)代社會是創(chuàng)新發(fā)展的時代,在面臨著這種社會環(huán)境的前提下,編輯工作的改革和發(fā)展在進(jìn)行不斷地創(chuàng)新。學(xué)報編輯是否能及逆行能夠創(chuàng)新,體現(xiàn)出本身所應(yīng)體現(xiàn)的價值,是否與高校的教育管理工作向適應(yīng),這都是需要考慮的問題?,F(xiàn)在學(xué)報編輯面臨著這樣的問題:高校的編輯的質(zhì)量較低,對于學(xué)術(shù)價值等理念的理解十分模糊,學(xué)報編輯的門檻較低,學(xué)報管理較差、編輯的職業(yè)能力不足等。這些問題都影響了學(xué)報編輯工作的質(zhì)量。

        2學(xué)報編輯的創(chuàng)新途徑

        在科技飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的時代,學(xué)報編輯必須把握當(dāng)今世界科技發(fā)展的脈搏,迅速掌握新觀點、新技術(shù),努力尋找新的編輯題材,用新編輯思路和編輯方法,所編的學(xué)報才會贏得市場的吸引力,才能體現(xiàn)出較大的價值。

        2.1編輯觀念的創(chuàng)新

        在現(xiàn)代社會中,高校主要進(jìn)行教育改革,在對學(xué)報編輯的改革中,最重要的是進(jìn)行觀念的創(chuàng)新。編輯工作者要主動順應(yīng)時代的潮流,不斷吸收現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)文化知識,及時將自己的文化觀念進(jìn)行整合,縮短與先進(jìn)文化知識的距離,在進(jìn)行學(xué)報編輯的過程中,要不斷開闊眼界,吸收各方面的先進(jìn)的文化知識,主動對編輯內(nèi)部工作進(jìn)行改革和整理,將各種有利的元素運用在學(xué)報編輯中,在激烈的競爭中找準(zhǔn)文化創(chuàng)新的關(guān)鍵點,進(jìn)行學(xué)報編輯的創(chuàng)新。進(jìn)行知識創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變,要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),在進(jìn)行學(xué)報編輯時要將學(xué)報的質(zhì)量放在首位,樹立精品學(xué)報的觀念,對于現(xiàn)代的文化,不僅僅是進(jìn)行文化的創(chuàng)新,還要架構(gòu)文化的體系,使學(xué)報編輯有序可循。

        2.2編輯選題策劃能力的創(chuàng)新

        學(xué)報能否順利的出版,與學(xué)報編輯的選題能力有很大的關(guān)系,在進(jìn)行選題時,學(xué)報編輯應(yīng)主動進(jìn)行選題創(chuàng)新,學(xué)報最重要的是進(jìn)行選題策劃,學(xué)報編輯的選題策劃不僅僅是對文章的策劃,還包括學(xué)報整體風(fēng)格的選擇、主要特色的選擇,還有對學(xué)報編輯工作的定位,對時代重大事件的文稿策劃等許多方面。

        2.3編輯手段的創(chuàng)新

        現(xiàn)代信息化的社會中,新課改要求運用現(xiàn)代的多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),同樣的進(jìn)行學(xué)報編輯時,充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利性,進(jìn)行編輯輸入等工作。學(xué)報編輯必須適應(yīng)時代發(fā)展的要求,逐步由書寫編輯轉(zhuǎn)變?yōu)殒I盤的文字輸入,將學(xué)報編輯工作一體化,將學(xué)報的編輯從手工的勞動中獨立出來,節(jié)省組稿的時間,將更多的時間放在學(xué)報的創(chuàng)新價值上。

        2.4編輯人才和編輯管理制度的創(chuàng)新

        在進(jìn)行學(xué)報編輯的工作時,首先要對整體的布局進(jìn)行審核,在編輯的審核中,經(jīng)歷初審、復(fù)審,能夠把握學(xué)報的整體的價值和寫作方向不偏頗,判斷學(xué)報的內(nèi)容是否具有學(xué)術(shù)價值,最后堅持主編進(jìn)行審核,只有在這一系列的審核完成后,才能進(jìn)行出版。

        3學(xué)報編輯知識的創(chuàng)新價值

        3.1編輯學(xué)報的內(nèi)在價值

        學(xué)報編輯工作是具有創(chuàng)造性的勞動,在進(jìn)行創(chuàng)作中,要關(guān)注學(xué)報編輯知識發(fā)展中的創(chuàng)新價值。學(xué)報編輯從事編輯工作時要求具備豐富的知識,知識是不斷變化發(fā)展的,在進(jìn)行知識的積累中,主要體現(xiàn)的是編輯的能力素質(zhì)。

        3.1.1學(xué)報編輯條件知識創(chuàng)新價值

        條件知識是指學(xué)報編輯在編輯過程中能夠保證完成工作任務(wù)的編輯方法知識和編輯心理科學(xué)知識。這些知識是編輯進(jìn)行工作的客觀條件,這些知識包括3方面的內(nèi)容,一方面是學(xué)報如何進(jìn)行發(fā)展,對學(xué)報的走向進(jìn)行規(guī)劃的知識,另一方面是學(xué)報的編輯必須具有的進(jìn)行組稿、審稿、校對、出版的知識,還有一方面是學(xué)報編輯完成后的評價的知識。在這3方面中對學(xué)報的發(fā)展走向進(jìn)行規(guī)劃的知識是進(jìn)行學(xué)報編輯工作的前提,只有掌握相關(guān)的知識,才能提前進(jìn)行學(xué)報的編輯工作,為后面進(jìn)行的一系列的工作奠定基礎(chǔ)。這3個方面的知識是相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)的。在進(jìn)行條件知識的創(chuàng)新價值的分析后,學(xué)報的編輯對工作具有一定的了解后,進(jìn)行創(chuàng)造性的編輯,將所有的條件知識轉(zhuǎn)變成為勞動產(chǎn)品。

        3.1.2學(xué)報編輯本體知識創(chuàng)新的價值

        學(xué)報編輯本體知識創(chuàng)新的價值主要指的是學(xué)報編輯進(jìn)行編輯工作時必須具有的基本理論知識和專業(yè)知識,專業(yè)知識主要是編輯在進(jìn)行組稿時必須具有某方面或是某一領(lǐng)域的專業(yè)知識。本體知識的創(chuàng)新價值首先表現(xiàn)在基本理論知識的創(chuàng)新上,進(jìn)行基本理論知識的創(chuàng)新是進(jìn)行編輯工作的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在技術(shù)革命的時間年限逐漸縮短,所帶來的知識也逐漸增多,這種情況使知識創(chuàng)新具有復(fù)雜性,學(xué)報編輯在進(jìn)行知識創(chuàng)新時難免出現(xiàn)較大的困難,有些人掌握不住創(chuàng)新的方向,在進(jìn)行知識創(chuàng)新時呈現(xiàn)出盲目的狀態(tài),要克服這些不利的因素,就要提高編輯人員的整體素質(zhì),進(jìn)行專業(yè)人員的引進(jìn),培養(yǎng)現(xiàn)有的人員的專業(yè)能力。學(xué)報編輯在進(jìn)行知識創(chuàng)新時,關(guān)注時代消息,成為一個具有比較全面的知識的編輯,同時要對專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)新,體現(xiàn)出利用專業(yè)知識進(jìn)行實踐的能力。

        3.2編輯學(xué)報的外在價值

        外部價值是內(nèi)部知識創(chuàng)新價值的外部表現(xiàn),主要進(jìn)行的是運用編輯工作的相關(guān)知識進(jìn)行具體實踐,事件產(chǎn)生的成果滿足社會的需求產(chǎn)生的價值,這一過程是將編輯知識創(chuàng)新潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力,發(fā)揮出知識創(chuàng)新的價值。由于學(xué)報編輯面對的主要客體是學(xué)生,只有獲得學(xué)生的認(rèn)可,為學(xué)生的教育活動提供支撐,才能在學(xué)報的編輯中創(chuàng)造最大的價值,因此創(chuàng)新是學(xué)報適應(yīng)科技新時代和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀需要。而學(xué)報編輯知識創(chuàng)新,主要是學(xué)報編輯工作的創(chuàng)新。編輯首先要樹立選題策劃創(chuàng)新的意識,策劃的選題應(yīng)該立足于時代文化的基礎(chǔ)上,在進(jìn)行選題策劃時,要關(guān)注現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀,根據(jù)具體的情況進(jìn)行選題,發(fā)揮創(chuàng)新知識的價值。

        4結(jié)論

        在進(jìn)行學(xué)報編輯知識發(fā)展創(chuàng)新價值的分析中,了解到要提高編輯人員的整體素質(zhì)和思想觀念,提高編輯的判斷力,進(jìn)行知識的篩選,能夠吸收借鑒新知識,進(jìn)行知識創(chuàng)新,發(fā)揮創(chuàng)新價值,將編輯能力知識的內(nèi)在價值轉(zhuǎn)化成為外在產(chǎn)品,發(fā)揮知識的價值。endprint

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