劉騰輝

【時(shí)文閣】

無法郵寄的春天

朱成玉

我刻意經(jīng)過那個(gè)郵局門前，只為了看一眼那個(gè)奄奄一息的老人。

他在那里一動(dòng)不動(dòng)，蓋著一件破衣裳，如同死去一般。

那里有兩個(gè)綠色的郵筒，被雕刻成天使的模樣，裝了翅膀，仿佛隨時(shí)可以離地高飛。過了很久，我聽到一聲輕微的咳嗽，是他發(fā)出的。那個(gè)早晨的陽光燦爛無比，暖暖地照著他，似乎令他感到了生命中尚存的一縷溫柔。他微微欠起身子，竟然望著太陽咧開嘴笑了。紛紛擾擾的行人在他身邊不停地穿梭行走，一些人停留駐足，搖搖頭，甩下一聲嘆息又匆匆走掉，轉(zhuǎn)過頭去，陽光依舊蕩漾在臉上。

后來就下雨了，莫名其妙的雨來得迅疾而猛烈。老人把身子縮成了一個(gè)句號(hào)。一對(duì)情侶在不遠(yuǎn)處歡呼著。

我看到對(duì)面最高的樓層上，那個(gè)男人正舉著水管向下面灑水，對(duì)愛情進(jìn)行人工降雨。女人歡欣雀躍，為男人故意制造的浪漫感動(dòng)得一塌糊涂。

渾身濕透的老人不停地打著冷顫，好在陽光是慷慨的，一寸一寸暖著他的身子。

令人感到不解的是，這樣一個(gè)已完全喪失行走能力的老人，卻在身邊整整齊齊地放著一捆行李，而且是極其干凈的。我想，一定有一個(gè)綠色的希望在老人的心里生長著。或許他依然夢(mèng)想著奇跡的發(fā)生，希望有一天自己能站起來，用這嶄新的行囊給自己暖一個(gè)小小的窩吧。

我揣著憐憫，站在離他5米遠(yuǎn)的地方，感受著一個(gè)氣若游絲的生命。

陽光依然燦爛，一個(gè)孩子試圖將一封信投進(jìn)郵筒，可是他太小了，使勁翹著腳也無法將信投進(jìn)去。老人用手撐著地，艱難地挪到孩子跟前，用盡全身的力氣托舉起那個(gè)幼小的身軀，一封信就這樣生出了翅膀，一顆心就這樣開出了苞蕾。

“爺爺，你怎么不能站起來??？”

“爺爺生病了，沒力氣了?！?/p>

“那我扶著你?！?/p>

“瞧你這小不點(diǎn)，還沒我蹲著高呢，怎么扶我??？”

孩子和老人都笑了。那綠色的天使郵筒，在陽光下又像是一棵郁郁蔥蔥的植物。在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，很多人忽略了一樣彌足珍貴的東西——愛。

郵筒之所以是綠色的，就是因?yàn)樗鼤?huì)給人帶來希望。它挺立在那里，幫人傳遞著親情友情和愛情，而那個(gè)無法行走的老人，他的春天，卻永遠(yuǎn)無法通過郵筒傳遞出去。

我來是為了什么呢？我開始捫心自問，難道僅僅想對(duì)他說上幾句安慰的話嗎？

他的春天，無法郵寄，而我的憂傷，又何嘗不是！

每當(dāng)我想起這個(gè)不放棄希望的老人，都會(huì)引來一陣疼痛。那來自于靈魂深處的懺悔，就像我的風(fēng)濕病，常常在雨天讓我周身上下都滲出冷冷的汗水。

（選自《遼寧青年》2011.5期，有刪減）

【賞析閣】

一、立意深刻。

文章通過刻畫一個(gè)無家可歸、病入膏肓、露宿街頭的殘疾老人的形象，表現(xiàn)了這位老人充滿慈愛之心和對(duì)生的渴望。同時(shí)，作者以細(xì)膩的心理描寫，抒寫了自己內(nèi)心的懺悔以及對(duì)世態(tài)人情的獨(dú)特感悟。

二、對(duì)比鮮明。

文中，作者一方面描寫了老人的形象，并通過老人與小孩的對(duì)話，表現(xiàn)他們的愛心與希望；另一方面，作者又描寫了包括本人在內(nèi)、尤其是一對(duì)情侶的人們的冷漠與麻木。兩者形成了鮮明的對(duì)比，有力地凸顯了文章的主旨。

三、手法精妙。

作者在本文中多次運(yùn)用了象征手法，如綠色郵筒象征了綠色的希望、生命的活力；郵筒中的那一封封信，則象征了人類的各種情感；溫暖的陽光象征了普天下最偉大的情感——愛心。象征手法的運(yùn)用，使得語言含蓄，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。

【演練閣】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已播發(fā)了3億次。

對(duì)于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。

對(duì)于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

[佳作展示]

家 鄉(xiāng) 新 氣 象

河生

猶記得家門口那棵梧桐樹，幾年前我離開家鄉(xiāng)之時(shí)，正是寒風(fēng)凜冽的冬天，它早已是花葉凋零，只剩下光禿禿的枝干了。六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我終于又回到生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)了！心中的激動(dòng)和喜悅是難以言傳的，我家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水，尤其是那棵梧桐，都令我魂?duì)繅?mèng)縈。

坐在飛速奔馳的公共汽車上，我深深地陷入了兒時(shí)的記憶中：我的家鄉(xiāng)處在偏僻的中原腹地，交通不便，且水旱災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，這一切導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后，生活水平低下。猶記得大人們?cè)跒?zāi)害之年為逃避農(nóng)業(yè)稅而躲進(jìn)深山；猶記得父母為孩子的學(xué)雜費(fèi)而東拼西湊；猶記得老人和小孩在寒冷的冬天縮在破舊的土坯房里，因衣著單薄而瑟瑟發(fā)抖……而今的我一想到這觸目驚心的一幕幕景象，心情就倍加沉重和壓抑。

突然，一陣急促的剎車聲把我從回憶中拉了回來。終于到家了！我快步走下車，眼前的景象讓我目瞪口呆：一條筆直寬闊的水泥馬路橫貫村莊南北，兩旁是一排排整整齊齊的兩層小洋樓，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校、大型超市、養(yǎng)老院、村民活動(dòng)娛樂中心等有規(guī)則地分布著。時(shí)值傍晚，且正值農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里的人們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，拉著家常，臉上洋溢著幸福的微笑。?dāng)年那個(gè)衰敗凋零的家鄉(xiāng)完全不見了蹤影。

回到家里，我看到家門口那棵梧桐又煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，枝葉繁茂，郁郁蔥蔥。爺爺奶奶喋喋不休地向我講述著家鄉(xiāng)的新變化：“現(xiàn)在，國家政府取消了農(nóng)業(yè)稅，種地還有補(bǔ)貼呢。”“國家在我們農(nóng)村實(shí)行了合作醫(yī)療，看病都不用花那么多的錢了！”“像我們這樣六十歲以上的老人，政府每年還給我們發(fā)放養(yǎng)老金。咱村的五保戶張爺爺，免費(fèi)住進(jìn)了養(yǎng)老院……”小學(xué)還沒畢業(yè)的堂妹也忍不住接起了話吧：“我上學(xué)也不用再花爸爸媽媽的錢了！”小叔也大發(fā)感慨：“如今政府指導(dǎo)我們發(fā)展綜合農(nóng)業(yè)，連山坡上不能種莊稼的地方都種滿了果樹，聽說還要發(fā)展什么生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)呢！老百姓的日子真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高??！”

我百感交集：是啊！現(xiàn)在，黨和國家堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的原則，為農(nóng)村完善了社會(huì)保障體系，提供各種社會(huì)公共服務(wù)……真是一派社會(huì)主義和諧幸福的繁榮景象??！

偶爾抬頭，我再次看到那棵梧桐，它茂盛的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，嘩啦啦的，像在唱著一首首悅耳的歌兒。

[點(diǎn)評(píng)]

1.敘事生動(dòng)，對(duì)比鮮明。作者以生動(dòng)流暢的筆觸，敘寫了家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。特別是通過家鄉(xiāng)今昔不同景象的對(duì)比，展現(xiàn)了新時(shí)代家鄉(xiāng)的新氣象，鮮明突出。

2.內(nèi)蘊(yùn)深厚，象征巧妙。本文主要通過描寫家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化，揭示了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性，有力地彰顯了文章的主題。同時(shí)，作者賦予了家門口的梧桐樹以一定的象征意義，昔日衰敗凋零的梧桐象征了過去的衰落和苦難，今天繁盛茂密的梧桐則象征了新時(shí)代家鄉(xiāng)的新氣象，意蘊(yùn)深厚。endprint