周楊

2017年11月17～19日，由中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心、《中國大學(xué)教學(xué)》編輯部主辦，福州大學(xué)承辦的第十屆“中國大學(xué)教學(xué)論壇”在福州隆重舉行。本屆研討會(huì)以“一流本科教學(xué)：課程·師生·方法”為主題，全國高等教育領(lǐng)域多位知名專家學(xué)者與來自全國200多所高校的千余名代表齊聚榕城，共同研討一流本科教學(xué)并聚焦課程及教學(xué)方法改革。

開幕式上，教育部高等教育司吳巖司長出席會(huì)議并作了題為《一流本科、一流專業(yè)、一流人才》的大會(huì)報(bào)告。中國高等教育學(xué)會(huì)張大良副會(huì)長、福建省教育廳陳國龍副廳長、福州大學(xué)校長付賢智院士蒞臨致辭。開幕式由中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)楊祥理事長主持。

吳巖司長在報(bào)告中，首先分析了我國高等教育面臨的新形勢。他指出，中國高等教育發(fā)展整體上已經(jīng)進(jìn)入世界中上水平，開始與國際高等教育最新發(fā)展同頻共振，世界高等教育開始傾聽中國聲音、融入中國元素。建設(shè)高等教育強(qiáng)國，一流大學(xué)是目標(biāo)，一流學(xué)科是條件，一流本科是根本，一流專業(yè)是基礎(chǔ)，要做好“四個(gè)一流”的統(tǒng)籌。當(dāng)前，我國高等教育要做好示范引領(lǐng)、促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、推動(dòng)融合、鼓勵(lì)創(chuàng)新、倡導(dǎo)質(zhì)量文化六方面重點(diǎn)工作。教育部正在認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，努力謀劃教育“奮進(jìn)之筆、得意之作”，打好高等教育提升質(zhì)量、促進(jìn)公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制攻堅(jiān)戰(zhàn)。近期將啟動(dòng)實(shí)施“六卓越一拔尖計(jì)劃”2.0版，即卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新聞人才、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才、卓越教師以及培養(yǎng)造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才的拔尖計(jì)劃升級(jí)版，推動(dòng)人才培養(yǎng)能力提升。吳巖強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，但我國高等學(xué)校傳統(tǒng)課堂教學(xué)短板仍然明顯。教育部將以認(rèn)定首批國家精品在線開放課程為契機(jī)，以全面推進(jìn)在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用為抓手，以教育技術(shù)現(xiàn)代化助推高等教育現(xiàn)代化，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，掀起一場以學(xué)生為中心的課程改革和教學(xué)變革，實(shí)現(xiàn)高等教育發(fā)展的“變軌超車”。高教司年底前將認(rèn)定推出500門左右精品課程，這是首次以國家的名義打造中國在線開放課程國際品牌，必將持續(xù)引領(lǐng)我國在線開放課程的建設(shè)與發(fā)展。吳司長進(jìn)一步重申，人才培養(yǎng)是高等教育的本，本科教育是高等教育的根。一流本科、一流人才、一流專業(yè)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的根和本，要把建設(shè)一流本科、做強(qiáng)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才這個(gè)旗幟高高舉起，高等教育在新時(shí)代再出發(fā)已經(jīng)吹響了集結(jié)號(hào)。

張大良副會(huì)長在講話中首先回顧了十年來 “中國大學(xué)教學(xué)論壇”為全國高校搭建研究和推進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)交流平臺(tái)的歷程，充分肯定了論壇為全面深化高校教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮的推動(dòng)作用，高度贊賞了論壇在服務(wù)高等教育教學(xué)改革方面發(fā)揮的重要作用。他還介紹了中國高等教育學(xué)會(huì)召開第七屆會(huì)員代表大會(huì)的情況。根據(jù)劉延?xùn)|副總理提出的更高要求，杜玉波會(huì)長進(jìn)行總體謀劃安排，新一屆學(xué)會(huì)工作將聚焦于“中國特色”這一根本特征、“立德樹人”這一根本任務(wù)、“提高質(zhì)量”這一戰(zhàn)略主題、“深化改革”這一根本動(dòng)力，力爭在關(guān)系高等教育改革發(fā)展全局性、關(guān)鍵性、前瞻性的重大理論和實(shí)踐問題上，取得突破性研究成果。同時(shí)確定七大研究專題，將組織全國高等教育專家學(xué)者為科學(xué)決策、實(shí)踐總結(jié)、學(xué)理分析做好咨政、咨教、咨詢服務(wù)。張大良還指出，中國高等教育學(xué)會(huì)下一步要圍繞“加快世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的目標(biāo)要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，把握高等教育全面提高質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，實(shí)施好《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》這兩項(xiàng)教育改革發(fā)展重大規(guī)劃，繼續(xù)優(yōu)化“三個(gè)關(guān)鍵結(jié)構(gòu)”，堅(jiān)持 “四個(gè)相統(tǒng)一”，深化“五項(xiàng)改革”，構(gòu)建“六個(gè)體系”，強(qiáng)化“七個(gè)育人”，并在教學(xué)層面開展包括基于服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展為導(dǎo)向的教學(xué)改革研究與實(shí)踐，基于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革研究與實(shí)踐，基于學(xué)科前沿、最新科研成果和技術(shù)運(yùn)用的教材建設(shè)研究與實(shí)踐，基于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方式方法改革研究與實(shí)踐，基于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)改革研究與實(shí)踐，基于教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生能力提升的學(xué)業(yè)成績綜合評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐，基于教學(xué)全過程、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量保障體系研究與實(shí)踐，基于學(xué)時(shí)、學(xué)分、學(xué)程、學(xué)位的教學(xué)管理體系研究與實(shí)踐在內(nèi)的“八項(xiàng)行動(dòng)研究”。

教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心周愛軍副主任、中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)楊祥理事長、南京大學(xué)王志林副校長、東南大學(xué)孟橋教授、福州大學(xué)黨委陳永正書記、廈門大學(xué)鄔大光副校長、西南交通大學(xué)馮曉云副校長等多位領(lǐng)導(dǎo)及專家分別圍繞論壇主題，分別就高等教育質(zhì)量保障、一流本科教育實(shí)踐探索、新時(shí)代課程教材研究、在線開放課程群建設(shè)構(gòu)想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐、國際視野與一流本科教育、課程質(zhì)量提升機(jī)制構(gòu)建等題目先后作大會(huì)報(bào)告。

論壇還設(shè)置三個(gè)分會(huì)場安排19場專題報(bào)告。出席論壇的中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)理事、常務(wù)理事與全體代表共同分享了論壇的研討成果。

論壇正式開始前，11月17日晚，中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)第四屆理事會(huì)召開了第二次常務(wù)理事會(huì)，吳博秘書長總結(jié)了近一年研究分會(huì)的工作，并就研究分會(huì)近期工作計(jì)劃向各位常務(wù)理事征詢意見。楊祥理事長和部分副理事長出席常務(wù)理事會(huì)。