眾所周知,汪國真先生是一位深受廣大讀者喜愛、作品暢銷國內(nèi)圖書市場、影響了成千上萬名詩歌愛好者的優(yōu)秀詩人。他創(chuàng)作的《我微笑著走向生活》《熱愛生命》《山高路遠(yuǎn)》《如果生活不夠慷慨》《只要彼此愛過一次》《感謝》等一批抒情勵志、膾炙人口的詩歌作品曾經(jīng)風(fēng)靡上世紀(jì)90年代中國詩壇,并在全國掀起了一浪高過一浪、一波強(qiáng)過一波的“汪國真詩歌熱”,影響了整整一代讀者。
然而鮮為人知的是,在汪國真先生寫詩成名之前,在暨南大學(xué)讀大學(xué)的他曾經(jīng)在母校編印出版的文學(xué)作品集中發(fā)表過一篇短篇小說、兩首詩歌和三則日記。
要說發(fā)現(xiàn)汪國真的小說、詩歌和日記這件事的來龍去脈,話就長了。
那就要從我和汪國真的交往說起。
2012年10月,在我創(chuàng)辦的八十年代詩歌紀(jì)念館開館前夕,我給汪國真老師發(fā)去短信,請他來大興安嶺參加開館儀式。然而,由于工作太忙,無法抽出時間,他表示以后有機(jī)會再來看看我的詩歌館。10月10日,詩歌館開館前,我意外地收到了他從北京發(fā)來的賀電,令我喜出望外:“上世紀(jì)八十年代,是一個詩情澎湃新人輩出的年代。在此八十年代詩歌紀(jì)念館開館之際,謹(jǐn)表祝賀!”
2013年6月16日,我在孔夫子舊書網(wǎng)上買到了一本暨南大學(xué)中文系1982年6月編印的文藝作品集《鴻爪》,發(fā)現(xiàn)里面居然刊登著汪國真在大學(xué)時期創(chuàng)作的短篇小說《丹櫻》、詩歌《鄉(xiāng)思》(二首)和《僑校生活日記三則》。于是,我給他發(fā)去短信告訴這個好消息,他收到我的短信后十分驚訝,也非常高興:因?yàn)檫@本書已經(jīng)出版了三十多年,現(xiàn)在能保存下來的已屬鳳毛麟角,而且他自己都沒有這本書了。
說到汪國真的小說、詩歌和日記,那就不能不提到他的大學(xué)時代。
1978年10月,汪國真從北京踏上了南行的列車。這次南行,完成了他人生旅途的一個重大轉(zhuǎn)折——從一個普普通通的年輕人,一躍成為令許多年輕人都羨慕的暨南大學(xué)中文系學(xué)生。
暨南大學(xué)位于廣州南郊,“文革”期間曾長期停辦,這年10月,暨南大學(xué)迎來了她復(fù)辦后的第一批大學(xué)生。
暨南大學(xué)的校園是美麗的,波光瀲滟的明湖、郁郁蔥蔥的桉樹組成的林蔭道、淡黃色的學(xué)生宿舍樓、外形很像蒙古包造型別致的學(xué)生飯?zhí)?,以及在廣東高校中最為漂亮的游泳池,這些都給初入校門的汪國真留下了深刻而美好的印象。
進(jìn)入暨南大學(xué)讀書之后,汪國真在學(xué)習(xí)之余最大的愛好就是跑圖書館和閱覽室,看他喜歡看的文學(xué)類圖書和文學(xué)類報(bào)刊。在他們的六人寢室里,汪國真是借閱圖書和雜志最多、最勤的一個。
1978年,在“解放思想,實(shí)事求是”思想路線的指引下,社會的改革開放,思想解放的潮流,以及各種文化思潮的碰撞,對剛剛考入大學(xué)的大學(xué)生們產(chǎn)生了積極的推動作用。受這股思想解放、改革開放浪潮的影響,全國各地高校大批熱愛文學(xué)、有理想、有抱負(fù)、有頭腦、有才華的大學(xué)生猶如火山噴發(fā)一樣,自發(fā)地掀起了文學(xué)刊物創(chuàng)辦熱潮。其中,有曲阜師院創(chuàng)辦的《五四詩刊》,北京大學(xué)創(chuàng)辦的《早晨》,福州大學(xué)創(chuàng)辦的《春潮涌》詩叢,武漢大學(xué)創(chuàng)辦的《珞珈山》等一批學(xué)生參與創(chuàng)辦的詩歌刊物和文學(xué)刊物。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),1978年—1979年全國有一百余所高校編印出版了大學(xué)生文學(xué)刊物二百余種。大學(xué)生文學(xué)刊物的創(chuàng)辦,給大學(xué)生帶來了文學(xué)啟蒙、精神創(chuàng)新和思想解放,在校內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響,而且在校外也產(chǎn)生了巨大影響,并成為當(dāng)年最流行的一種主流文化現(xiàn)象。
受這種辦刊熱的影響,一批愛好詩歌的暨南大學(xué)學(xué)生也投入到辦刊潮中。在汪國真進(jìn)入暨南大學(xué)不久,系里的同學(xué)們自己編輯了一份油印刊物《長歌》詩刊。由于這份刊物傾注了同學(xué)們的熱情和心血,大家都很珍視這份刊物,也樂意把自己最得意的作品拿到刊物上發(fā)表。當(dāng)時,汪國真寫了一組詩,叫《學(xué)校的一天》,發(fā)表在《長歌》詩刊創(chuàng)刊號上。捧著那期散發(fā)著油墨香的刊物,汪國真甭提有多高興了!因?yàn)檫@是自己的詩歌作品第一次在刊物上刊登,盡管,這是一本僅僅在校內(nèi)發(fā)行的油印詩歌刊物。
讓汪國真更高興的事還在后頭。
1979年4月13日中午,他正在學(xué)校飯?zhí)贸燥?,系里的同學(xué)陳建平興沖沖地跑來告訴他:“汪國真,你的詩在《中國青年報(bào)》發(fā)表了?!薄澳銊e騙我了,我從來沒有給中青報(bào)投過稿。”“真的,一點(diǎn)不騙你。”陳建平一臉正經(jīng),一點(diǎn)開玩笑的意思都沒有。“是什么內(nèi)容的?”汪國真有點(diǎn)半信半疑了,腦海里瞬間閃過種種猜測?!昂孟袷菍懶@生活的,是由幾首小詩組成的?!标惤ㄆ秸f。聽了陳建平的話,汪國真信了。因?yàn)樗雷约簩懥诉@樣一組詩。
當(dāng)時學(xué)校為系里的學(xué)生訂了幾份報(bào)紙,男生宿舍訂的是《南方日報(bào)》,女生宿舍是《中國青年報(bào)》,汪國真要看到這張紙必須去女生宿舍找。于是,他跑到女生宿舍找到了報(bào)紙,匆匆瀏覽了一下,很快找到了印有他作品的那一版?!拔医枞タ匆幌隆!痹谡鞯昧伺瑢W(xué)的同意之后,他懷著一種極其興奮的心情跑出了女生宿舍樓?!拔业淖髌钒l(fā)表了!”手中拿著那張報(bào)紙,他激動地喊了起來?!拔易畛醯奈膶W(xué)生涯便是從這組詩開始的,連我自己也沒有想到的是,正是這組詩的作者,在十二年后,在中國大地上掀起了人們稱之的‘汪國真風(fēng)潮?!?/p>
汪國真的這組詩是由五首小詩組成的,題目叫《學(xué)校的一天》,發(fā)表在《中國青年報(bào)》1979年4月12日第三版《校園生活》專欄。在那期專欄的《編者的話》中,編輯寫道:“讀了這一組稿子,校園里的青春氣息撲面而來。學(xué)生時期精力旺盛、活潑好動,在功課既完而有余暇時,團(tuán)組織為他們組織一些時事報(bào)告會、文學(xué)作品分析會、音樂欣賞、知識游戲等生動、有趣、吸引人的活動,既可以豐富同學(xué)們的課余生活,又?jǐn)U大了學(xué)生的知識面,還可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣,文明的習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。開展這些活動也使一些同學(xué)的個人愛好和才華得到施展和提高?!?/p>
下面,讓我們欣賞一下汪國真的這組詩:
晨 練
天將曉,
同學(xué)醒來早。
打拳、做操、練長跑,endprint
鍛煉身體好。
早 讀
東方白,
結(jié)伴讀書來。
書聲瑯瑯傳天外,
壯志在胸懷。
聽 課
講壇上,
人人凝神望。
園丁辛勤育棟梁,
新苗看茁壯。
賽 球
籃球場,
氣氛真緊張。
龍騰虎躍傳球忙,
個個身手強(qiáng)。
燈 下
星光閃,
同學(xué)坐桌前。
今天燈下細(xì)描繪,
明朝畫一卷……。
盡管,在時隔三十八年之后閱讀汪國真的這組詩,我們會覺得這組詩十分稚嫩,與他后來的詩歌作品實(shí)在難以相比;但是,對于當(dāng)時的汪國真來說,卻對他產(chǎn)生了十分重要的影響,他從此更加熱愛詩歌創(chuàng)作。要知道,當(dāng)年的《中國青年報(bào)》可是發(fā)行量達(dá)到一百萬份以上、具有全國性影響的大報(bào)??!能在《中國青年報(bào)》上發(fā)表詩歌作品,那可是一種巨大的榮譽(yù)啊!
發(fā)表汪國真處女作的編輯叫梁平。在一個偶然的機(jī)會,梁平得到了一本暨南大學(xué)中文系學(xué)生創(chuàng)辦的油印詩歌刊物《長歌》,在那上面,他選載了汪國真的五首短詩發(fā)表在《校園生活》專欄上。1980年,梁平在他主持的《校園生活》專欄上又發(fā)表了汪國真寫于1979年的《僑校生活日記三則》:
1979年×月×日
時間過得真快呀,半年前,我和同學(xué)們都還分布在世界的各個角落,現(xiàn)在卻親密無間地在一起學(xué)習(xí)、生活了,我們六十多人的中文系,可以說是個小小的外語學(xué)院。啟光是個印尼歸僑,講得一口頂呱呱的印尼語;朝鮮來的小管,會寫一手漂亮的朝文;幾個加拿大和港澳來的同學(xué),還當(dāng)過英語教師呢。生活在這樣一個大集體里,真有意思!
1979年×月×日
新聞系的同學(xué)不愧是行家里手,辦的墻報(bào)吸引了那樣多的觀眾。頂有趣的是一篇《青年發(fā)福并非?!返男《涛?,短文中說,入學(xué)以來,同學(xué)們都普遍發(fā)胖了,但青年時期發(fā)胖并不是件好事。文章建議大家加強(qiáng)身體鍛煉,來個“降肥”運(yùn)動。我記得剛?cè)胄r,聽海外同學(xué)講,父母怕他們不習(xí)慣國內(nèi)生活,會把身體弄瘦了。他們哪里知道,眼下自己的孩子正為如何“降肥”發(fā)愁呢!
1979年×月×日
看了今年第一期《電影新作》里的劇本《琴童》。劇本描寫了一個名叫晶晶的孩子,他拉得一手出色的小提琴,但是在“四人幫”時期,因有海外關(guān)系,幾次都未被音樂學(xué)院錄取??戳苏媪钊藨崙嵅黄?。系里有些同學(xué)的經(jīng)歷和晶晶差不多,讀完掩卷深思,更加感謝我們的黨落實(shí)了僑務(wù)政策,把我們這些“海外游子”和有所謂“海外關(guān)系”的人從“四人幫”的桎梏下解放出來。我們要在祖國母親的懷抱里刻苦學(xué)習(xí)。
在《中國青年報(bào)》上接連發(fā)表詩歌和日記,對汪國真來說無疑是一種巨大的鼓舞。在這種精神動力的鼓舞下,汪國真在大學(xué)期間的詩歌創(chuàng)作不斷進(jìn)步,并寫出不少好詩。其中,比較有影響的兩首詩是1980年10月23日發(fā)表在《廣東僑報(bào)》上的《鄉(xiāng)思》(二首):
望
他獨(dú)自徘徊在海灘上,
極目向海天盡處眺望。
呵,對面那金色的海岸,
就是美麗富饒的家鄉(xiāng)。
海潮沖掉了他深深的腳印,
卻撫不平他那深深的憂傷。
因?yàn)樵谒男姆坷?/p>
有一個燃燒了三十年的愿望……
夢
他在夢中甜甜地微笑,
夢見自己化作一只海鳥,
展翅飛過波濤洶涌的大海,
撲進(jìn)故鄉(xiāng)溫暖的懷抱……
用顫抖的雙手
撫摸家鄉(xiāng)的一巖一峭
用含淚的雙眼
辨識久別的一徑一道。
用嗚咽的聲音
喊出埋藏已久的話——
??!故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)!
游子回來了!
這兩首詩發(fā)表后,不但受到了同學(xué)們的好評,也得到了廣大讀者的喜歡。從此,汪國真正式走上詩歌創(chuàng)作道路。
作為汪國真詩歌的忠實(shí)讀者,我除了喜歡他的詩歌之外,同樣喜歡作為書法家的他創(chuàng)作的書法作品,更夢寐以求得到他的墨寶。
在收到從孔夫子舊書網(wǎng)上買來的《鴻爪》那天,我給他發(fā)去一封短信,說出了埋藏在心中很久的心愿,希望求汪國真老師一幅字,做八十年代詩歌紀(jì)念館的鎮(zhèn)館之寶。沒想到,汪國真老師很爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過日思夜念熱切的期盼,6月25日,我終于收到了汪國真從北京寄來的一幅珍貴的書法,上面寫著:“八十年代,是一個詩情噴涌的時代——書贈八十年代詩歌紀(jì)念館。”和墨寶一起寄來的還有他的一本書名為《汪國真書畫作品集》的書畫冊,兩盤題名為《汪國真音樂作品》《感悟汪國真》的音樂光盤,一張外交部禮賓司發(fā)給他的關(guān)于他的書法作為國禮的榮譽(yù)證書。捧著汪國真老師寄贈的珍貴的墨寶和珍貴的禮物,我感動得不知如何是好……
汪國真老師不但對我創(chuàng)辦八十年代詩歌紀(jì)念館給予了無私的幫助,而且對于我從事大學(xué)生文學(xué)史和詩歌史的研究事業(yè)也非常關(guān)心、非常支持。2014年4月,我編著了一本有關(guān)七七級、七八級大學(xué)生文學(xué)活動的書稿,選入了他的文章《我最初的文學(xué)生涯》。4月24日,我給他發(fā)去電子郵件征求他意見的時候,他十分體諒和理解我編著出版文學(xué)史料類書稿的種種辛苦和種種難處,對我的工作給予了無條件的支持。4月25日,他回信給予我滿意的答復(fù):“本人同意姜紅偉先生在編著的《文學(xué)年代——中國高校1977級1978級大學(xué)生文學(xué)生涯備忘錄》(暫名)一書中收入我的文章。為了支持該書的出版,本人同意放棄該書的稿費(fèi)?!蓖ㄟ^這件事,我對汪國真老師的敬意更加深了。
2014年7月,我策劃了《20世紀(jì)80年代大學(xué)生詩歌運(yùn)動訪談錄》一書,由于汪國真老師在暨南大學(xué)中文系78級上學(xué)時就開始發(fā)表詩歌作品,經(jīng)歷了大學(xué)生詩歌運(yùn)動的初期階段,因此,我請汪國真老師做一個訪談。當(dāng)時,汪國真老師雖然工作很忙,身體不好,但是卻依舊認(rèn)真為我準(zhǔn)備了訪談材料,使我得以順利完成這次訪談。沒想到,這篇我們共同完成的題為《沒有比人更高的山——20世紀(jì)80年代大學(xué)生詩歌運(yùn)動訪談錄之汪國真篇》居然成了汪老師生前最后一次關(guān)于詩歌的訪談。endprint
2014年9月,由我編著的書稿《大學(xué)生詩歌家譜——〈飛天·大學(xué)生詩苑〉創(chuàng)辦史(1981—2014)》由廣東人民出版社決定出版。在和廣東人民出版社簽訂完出版合同后,我將這本書稿發(fā)給了汪國真老師,請他提出寶貴的意見和建議,并希望他能和其他著名詩人一起聯(lián)袂推薦這本書。9月15日上午9點(diǎn)25分,我收到了汪國真老師的短信,他在看過書稿后欣然同意向廣大讀者推薦這本書,再一次給予了我莫大的鼓勵。
然而,就在這本書進(jìn)入編輯出版程序的時候,2015年4月26日,從北京傳來噩耗,汪國真老師因患肝癌不幸去世,年僅五十九歲。
在我心目中,汪國真老師既是一位才華橫溢的著名詩人、書畫家、作曲家,也是一位為人正直、善良、低調(diào)、謙遜的好人,又是一位善待后學(xué)、樂于助人的詩壇前輩,更是一位值得我敬仰、值得我感恩的恩師。
附錄:
編者按——
前文提到的汪國真先生的短篇小說《丹櫻》,既是他的短篇小說處女作,又是他生前唯一一篇公開發(fā)表的短篇小說。這篇小說講述了一位在20世紀(jì)80年代初,一位華僑女學(xué)生毅然放棄日本優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,堅(jiān)持回到祖國學(xué)習(xí)并決心在畢業(yè)后投身于祖國“四個現(xiàn)代化”建設(shè)的故事,塑造了一位感人至深的愛國女學(xué)生形象。小說立意鮮明,語言生動,筆觸細(xì)膩,形象鮮活,是一篇充滿了反思“文革”和謳歌改革開放的比較優(yōu)秀的小說作品,從中可以看出時代的遷跡和汪國真早期的創(chuàng)作思想,應(yīng)該說是一份很重要、很珍貴的文獻(xiàn),對于今后研究汪國真文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作歷史來說,具有較高的史料價(jià)值和研究價(jià)值?,F(xiàn)附錄于此,以饗讀者。
丹 櫻
汪國真
嘈雜聲停止了。帷幕拉開了一道縫隙,穿著文雅、素潔的女報(bào)幕員輕捷地走了出來。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)幕:“歡迎新同學(xué)文藝晚會現(xiàn)在開始!”臺下響起了熱烈的掌聲。
“第一個節(jié)目:大合唱……”
節(jié)目一個個地演下去。最初的幾個節(jié)目都是我們這些二三年級的學(xué)生精心排演的。最后的幾個節(jié)目輪到新生表演了,我們都把期待的目光投向了舞臺。
“下一個節(jié)目,女聲獨(dú)唱。演唱者:光學(xué)系一年級新生——劉丹櫻。”“劉丹櫻?”我不覺心頭一動,腦中閃現(xiàn)出一個女孩子的形象。難道是她?我焦灼地等待她出現(xiàn)在舞臺上。
天鵝絨的帷幕徐徐拉開,一個身材頎長的姑娘輕盈地走向舞臺。她走到麥克風(fēng)前,深深地向臺下的觀眾鞠了一躬。這特別的禮貌立刻引來了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)她抬起頭的時候,我看清楚了她的面容:細(xì)而長的眉毛,泉水般清澈的眼睛,紅潤小巧的嘴唇……
“呵,是她!一點(diǎn)不錯,是她——劉丹櫻?!蔽覛g喜極了。
她開始演唱了,她唱的歌叫《祖國情思》。
“……
捧起一把祖國的泥土啊,情無限,
喝上一口家鄉(xiāng)的井水啊,蜜般甜。
祖國的山水草木呵,緊連著海外赤子的心……”
淚水從她那顧盼生輝的眼睛里緩緩流淌下來。歌聲、淚珠灌進(jìn)了我的心,掀開心中記憶的屏障,往事歷歷,如在眼前。
六十年代中期,我的爸爸在北京的一個研究所里當(dāng)黨委書記,媽媽在所里做人事工作。一天,家里來了客人。一位三十多歲、穿著西服打著領(lǐng)帶的叔叔領(lǐng)著一個穿淺黃色衣裙的小姑娘來到我們家。爸爸、媽媽熱情地迎了上去,同他親切握手,真像多年不見的老朋友。那位小姑娘則恭敬地依次向爸爸媽媽和我深深地鞠躬。她的禮貌而稚氣的神態(tài),使大家很歡喜。
爸爸、媽媽和叔叔有工作要談,我便負(fù)責(zé)招待小客人。我給她倒水,拿了糖果,端放在她面前。她靦腆有禮地向我道謝:“謝謝姐姐”。我趕忙打斷了她的話:“先不要叫姐姐,我們倆還不知誰大呢?”
“我十歲?!彼芸旄嬖V我。
“呵,我們倆一樣。你幾月出生的?”
“八月?!?/p>
“噢,比我小六個月?!笨磥?,這個姐姐果真是我當(dāng)了。
我把糖果和水杯又稍微向她面前推了推。
“以前我可沒見過你?!蔽冶M量做得像個姐姐的樣子。
“我跟爸爸媽媽剛從日本回來?!?/p>
“你叫什么名字?”
“丹櫻,牡丹的丹,櫻花的櫻。”
“丹櫻,多好聽的名字。”
“不,我爸爸說,給我起這個名字不是為了好聽,而是為了紀(jì)念?!?/p>
“紀(jì)念?”
“是的,我爸爸說,我在日本出生,櫻花是日本的象征。我是中國人,牡丹是中國人民喜愛的花,要我永遠(yuǎn)記住偉大的祖國,不忘日本人民?!闭f到這里,丹櫻換上一種我們那種年齡的人少有的嚴(yán)肅神情說:“我爸爸在日本是很有名望的光學(xué)家,但他說,我們是中國人,要把自己的知識貢獻(xiàn)給祖國,使祖國早日富強(qiáng)起來。今年十月一日,我們從東京機(jī)場起飛回國,在飛機(jī)上,爸爸高興得像個小孩,對著我和媽媽大聲朗誦唐詩‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,接著說,今天適逢國慶佳節(jié),我們就要回到祖國母親的懷抱了!”
多少年過去了,丹櫻這一席話至今還留在我的心間。
后來,丹櫻的爸爸在我爸爸所在的研究所里當(dāng)了副所長,工作很有成績。丹櫻和我則成了同班同學(xué)。她功課好,懂禮貌;性格活潑,能歌善舞。老師和同學(xué)們都很喜歡她,大家選她當(dāng)班里的文娛委員。她經(jīng)常唱的一支歌就是:“孔雀,孔雀真美麗,穿著一身花花衣……”這首歌,她唱得連我也會了。一天夜里,我還夢見丹櫻變成了一只美麗的孔雀……
一次,電影制片廠到我們學(xué)校拍攝反映學(xué)生生活的紀(jì)錄片,學(xué)校挑選丹櫻作為拍攝對象之一。丹櫻知道了這件事后,來到校長室,誠懇地說:“校長,我不能上電影。我學(xué)習(xí)成績并不太好。我想,要建設(shè)一個富強(qiáng)的國家,像我這樣的學(xué)習(xí)成績是不行的。”電影拍成時,丹櫻雖然沒上銀幕,但她的話被引進(jìn)了解說詞,這給大家留下了深刻的印象。
1966年,正當(dāng)我們在祖國懷抱里、在黨的關(guān)懷下健康成長的時候,一場大浩劫開始了。endprint
我爸爸在一個早上突然變成了“叛徒”和“走資派”。不久,丹櫻的爸爸也被關(guān)進(jìn)了“牛棚”,據(jù)說他有特務(wù)嫌疑。
面對突如其來的變化,我迷惘、痛苦、惶然不知所措。而這種打擊對丹櫻來說不是會顯得更大嗎?在她那幼稚和純潔的心靈里,祖國是這樣美,怎么受得了這種命運(yùn)的打擊。有一天,她抽泣著對我說:“萍萍姐姐,我爸爸怎么會是特務(wù)呢?不!他是好人!他愛祖國,他為祖國建設(shè)出力,還要我好好學(xué)習(xí),將來為祖國服務(wù)。他是好人!我爸爸是好人!”她不再抽泣了,而是大聲地呼喊起來。陣陣凜冽的北風(fēng)刮來,使我們兩個女孩子的呼聲變得十分弱小、低微。
爸媽到干校,我要跟著去。我和丹櫻分手了。淚眼相向,默默無言。最后,還是丹櫻咬了咬牙,說:“姐姐請珍重。常來信?!?/p>
桃花開了又謝,謝了又開。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是1975年,我和丹櫻都已是充滿青春氣息的姑娘了。一天,我接到丹櫻的一封信,她告訴我,自從鄧副主席主持中央工作以后,落實(shí)了知識分子政策,她爸爸的問題已經(jīng)弄清楚:所謂“特嫌”完全是假的。但她又告訴我,爸爸、媽媽決定申請到日本長期居住。她也必須跟著走。最近就要啟程。
信戛然而止。我似乎看到她沒有寫到信上的話。這是些什么話呢?我又不能說清楚,我像丟失了最寶貴的什么東西,無限惆悵和懊惱。
我怎么也想不到,丹櫻又出現(xiàn)在我面前。
晚會結(jié)束了,我懷著抑制不住的激動來到了后臺。
“丹櫻!”我放開嗓子喊了她一聲。她調(diào)轉(zhuǎn)過頭,用她那美麗的眼睛注視著我——先是愣住,接著她跳起,奔過來,撲向我,緊緊擁抱著我。
“呵,姐姐,萍萍姐姐……”眼淚代替了語言,她那滾燙的淚珠滴在我的肩頭。而我的淚珠也已把她的一片襯衫打濕。
一彎皓月向大地灑下了一片銀輝。美麗的校園一片靜謐。我和丹櫻沿著長長的林蔭道慢慢地走著,細(xì)細(xì)地交談。她向我傾述著離開祖國時的失望,回到日本以后的生活,以及粉碎“四人幫”給她們一家以及廣大海外華僑帶來的歡欣和希望。
“……你為什么出國后不給我寫信呢?”我問她。
“萍萍姐姐,原諒我吧。你知道,那時我是多么想給你寫信呵,但又怕給你們帶來麻煩?!?/p>
我望著她深情的眼睛,完全理解她的心。
“現(xiàn)在好了,我們又在一起了?!钡迅锌卣f。
“可是,將來你畢業(yè)后又回日本,我們只能在信中見面了?!?/p>
“回日本?我為什么要回日本呢?”她像是看陌生人一樣望著我,聲調(diào)也提高了。
“怎么,你不準(zhǔn)備回去了?”
她嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“難道你不覺得……”我欲言又止。
“你是說,我們國家生活水平太低是嗎?萍萍姐姐,俗話說得好:孩子不嫌娘丑。中國人是聰明、勤勞的,祖國一定會富強(qiáng)起來的?!彼玫途彽穆曊{(diào)親切地說。
我贊賞她這番話,但我心中仍有一些隱隱的憂慮,我說:“生活給我們這些天真的人的教訓(xùn)夠深刻了。當(dāng)年,你爸爸……”
丹櫻理解了我沒說完的話。她把頭微微昂起,用手理了理被夜風(fēng)吹亂的幾根頭發(fā),說:“萍萍姐姐,我是這樣想的:我國人民已經(jīng)從那場大悲劇中學(xué)到了怎樣去防止再發(fā)生那樣的悲劇。因此,我不會再有我爸爸那種遭遇了。你說是嗎?萍萍姐姐。我記得我爸爸在送我回國時給我說了很多話,其中有這句古辭:‘殷憂啟圣,多難興邦。祖國一定會由我們建設(shè)得更富強(qiáng)起來的!”
丹櫻,你說得多好?。?/p>
【責(zé)任編輯】 于曉威endprint