木燈

美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)在成功當(dāng)選之后不久，有位記者采訪(fǎng)他的母親：有這樣的兒子，您一定感到非常自豪吧？母親說(shuō)：是這樣，不過(guò)我還有一個(gè)兒子同樣讓我自豪，他正在地里種土豆。

每年夏天，全國(guó)各地會(huì)舉行一場(chǎng)場(chǎng)初中升高中的考試。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都翹首期盼成績(jī)的公布，忐忑的心情好像穿越云層的飛機(jī)，忽高忽低。如果中考成績(jī)不理想，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一件痛苦的事情。心急如焚的家長(zhǎng)們四處奔波，希望有較好的學(xué)校接收自己的孩子，在人前說(shuō)盡好話(huà)，出錢(qián)出力。還有的家長(zhǎng)埋怨孩子不爭(zhēng)氣，給自己丟臉，甚至對(duì)本來(lái)心情就糟糕的孩子大打出手。新聞媒體里一度報(bào)道過(guò)孩子離家出走，導(dǎo)致下落不明的一幕幕人間悲劇。

作為老師，我們既要盡最大的努力，教育、指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也要清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們?cè)谔熨x、努力程度、運(yùn)氣、家庭環(huán)境影響等各個(gè)方面都存在差異。同在一個(gè)班由同一位老師授課的孩子，有些聽(tīng)一遍就能明白老師的講解內(nèi)容并且牢牢記住。但有的孩子，即使對(duì)著他們講兩遍三遍同樣的內(nèi)容，他也不甚明了。家庭經(jīng)濟(jì)條件也能造成孩子們產(chǎn)生距離。有的家長(zhǎng)能夠一擲千金為孩子在校外補(bǔ)習(xí)，有的孩子卻因?yàn)榧抑芯狡鹊那闆r，連在新華書(shū)店買(mǎi)幾本參考書(shū)都要考慮一下。還有，學(xué)生個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性也大不相同。有些孩子覺(jué)得讀書(shū)是唯一的出路，非常努力。也有的孩子認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用，不愿意讀書(shū)，早早投身社會(huì)，在實(shí)踐中打磨自己?？傊?，各方面因素的不平衡都可能造成孩子們產(chǎn)生差距，從而形成他們自身的特點(diǎn)。我們不能忽視造成差距的原因而一味埋怨孩子在分?jǐn)?shù)上差強(qiáng)人意。所以， 期待每位孩子都成為很優(yōu)秀的學(xué)生只是一種美好的愿景，明白孩子們個(gè)體獨(dú)立和差異使我們平靜看待孩子的普通與平常。

美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)在成功當(dāng)選之后不久，有位記者采訪(fǎng)他的母親：有這樣的兒子，您一定感到非常自豪吧？母親說(shuō)：是這樣，不過(guò)我還有一個(gè)兒子同樣讓我自豪，他正在地里種土豆?？吹竭@段話(huà)，我由衷的佩服杜魯門(mén)的母親。她給我們做出榜樣：她為當(dāng)總統(tǒng)的兒子感到驕傲，同時(shí)也為在地里種土豆的兒子感到驕傲。她沒(méi)有因?yàn)槎鹏旈T(mén)身上的光芒而黯淡自己種土豆的兒子。在杜魯門(mén)母親的心中，成大才成大家固然可喜，但是，成長(zhǎng)為一個(gè)普通人也值得慶賀。這種不偏不倚的態(tài)度值得老師學(xué)習(xí)：無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生，都應(yīng)該一視同仁，用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

如果說(shuō)卓越的人像一顆顆璀璨耀眼的鉆石，那么，普通人就如同散落在鄉(xiāng)間曠野的石子，不起眼，數(shù)量比鉆石要多得多。默默無(wú)聞的學(xué)生是大多數(shù)。有些時(shí)候，通過(guò)努力我們會(huì)達(dá)到某些目標(biāo)；也有些時(shí)候，即使我們努力也達(dá)不到某些人能夠達(dá)到的境界。家長(zhǎng)老師不顧孩子的特點(diǎn)與局限，一味要求最好、最高、最棒，其實(shí)是對(duì)孩子一種無(wú)形的傷害。教育學(xué)中有個(gè)有意思的理論，是關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的。經(jīng)過(guò)研究和統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等時(shí)會(huì)取得幾乎最好的學(xué)習(xí)效果。這也間接告訴各位家長(zhǎng)，即使孩子普通甚至后進(jìn)，但是，請(qǐng)不要以要求成為最好的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，而是坦然接受他們的平凡與不足，鼓勵(lì)他們進(jìn)步上進(jìn)，這樣取得的效果可能最好。

坤坤是一名剛上小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他的父親早亡，母親與他相依為命，母親在外做些清潔的活來(lái)支撐兩個(gè)人的生活。坤坤的英語(yǔ)成績(jī)不好，母親拜托熟人介紹一位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生來(lái)輔導(dǎo)坤坤的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，坤坤的英語(yǔ)成績(jī)由40分提高到62分。如果按照A的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算，坤坤遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著，剛剛及格也就算個(gè)C吧。但是輔導(dǎo)他的老師和坤坤媽媽都很高興，并且表?yè)P(yáng)了坤坤。這給了坤坤很大鼓勵(lì)，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了。假如，坤坤媽媽和老師都以A為標(biāo)準(zhǔn)要求坤坤，那對(duì)坤坤的打擊會(huì)有多大？

從容接受孩子的普通和普通的進(jìn)步，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的路上不至于走得那樣辛苦和心酸。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，萬(wàn)一普通的孩子在成年之后大鵬展翅，一鳴驚人了呢？endprint