婉兮

【適用話(huà)題】堅(jiān)強(qiáng) 熱愛(ài)生命 成長(zhǎng) 挫折

高考是我遭遇的第一個(gè)人生滑鐵盧。當(dāng)年的我，算得上一個(gè)不折不扣的學(xué)霸。最好的一次月考成績(jī)，我拿了657分，這個(gè)數(shù)字，令我終生難忘?？烧l(shuí)也沒(méi)料到，這樣一個(gè)被寄予了太多的厚望的我，卻考出一個(gè)差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，我被打發(fā)到了一所非著名大學(xué)的弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)。許多人勸我復(fù)讀，可我怕自己會(huì)難逃宿命。于是不得不打點(diǎn)行裝，朝著那個(gè)意料之外的城市而去。

命運(yùn)第一次露出猙獰面目時(shí)，我無(wú)力招架。我用了整整一年來(lái)平復(fù)傷痕，到了大二才猛然醒悟，在這樣一所普通大學(xué)，如果做不到出類(lèi)拔萃，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地泯然眾人。所以我在余下的三年里發(fā)憤圖強(qiáng)，做了學(xué)校的學(xué)生記者，升任記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在各類(lèi)大小活動(dòng)上露臉，頗有些春風(fēng)得意馬蹄疾的感覺(jué)。前途在握的感覺(jué)又回來(lái)了，我知道自己已在保研名單內(nèi)，也可以找到一份前景不錯(cuò)的工作。

可我沒(méi)把天災(zāi)人禍算在內(nèi)，意氣風(fēng)發(fā)的我，還未察覺(jué)到災(zāi)難已在我的身體內(nèi)部悄悄潛伏發(fā)酵。發(fā)病的時(shí)候，我正在實(shí)習(xí)，距離畢業(yè)還有三個(gè)月。初春的昆明櫻花盛放，我在新單位也做得如魚(yú)得水。我的父親，已經(jīng)計(jì)劃著為我籌一筆款子，買(mǎi)下單位的福利房。未來(lái)似乎已在這座四季鮮花的城市徐徐綻放?？墒且贿B好幾天，我都感覺(jué)到令人窒息的胸悶和疼痛，到了醫(yī)院一查，卻發(fā)現(xiàn)血壓高得驚人。那時(shí)我還不知道，對(duì)于青壯年人群，高血壓就是大病前兆。三年的煎熬、輾轉(zhuǎn)過(guò)四五家醫(yī)院，我終于從尿毒癥的病魔陰影下逃出，帶著來(lái)自別人的腎臟存活于世。

在等待腎源的兩年里，我最常夢(mèng)見(jiàn)的，卻是高考考場(chǎng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)就進(jìn)了考場(chǎng)，面對(duì)著試卷左右為難，為前途未卜的明天眼淚橫流。醒來(lái)后，總是悵然若失，或許是因?yàn)檠矍澳欠N無(wú)能為力的狀況，讓我的潛意識(shí)不斷返回人生第一個(gè)低谷期，試圖與命運(yùn)的種種刁難達(dá)成和解。然后，我明白了另一句話(huà)：人生不如意事，十之八九。

今年的6月7日，我路過(guò)高考考場(chǎng)，看到一群焦慮等待的父母。我停下腳步，站在肅穆的家長(zhǎng)中，猛地想起來(lái)，9年前的今天，我的爸爸也是這樣虔誠(chéng)莊重地候在考場(chǎng)外，等待著奮筆疾書(shū)的我。

我們都以為那是寒窗苦讀的結(jié)束，卻迎來(lái)了一個(gè)顛沛流離的開(kāi)始。在此之前，我只需要用勤奮來(lái)獲得高分。在那以后，我必須用堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)守去換取生存籌碼。好在現(xiàn)在的我，早已從當(dāng)年的沮喪里抽身而退。在經(jīng)歷過(guò)生死洗禮后，高考失敗帶來(lái)的那點(diǎn)悲傷簡(jiǎn)直不值一提。那個(gè)因?yàn)闆](méi)考上北大而痛哭流涕的我，終將會(huì)被這個(gè)戰(zhàn)勝病魔的我取代。

成長(zhǎng)之所以殘酷，是因?yàn)樗獙⒛悴粩嗟卮蚱?，這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了疼痛苦澀?？沙砷L(zhǎng)的美麗之處，正在于打破之后的重新塑造。而那個(gè)重塑新生的你，宛如破繭成蝶。

【素材分析】人生不如意事，十之八九。高考的打擊，病痛的折磨接踵而至，這一切都讓人措手不及。然而，所謂成長(zhǎng)，就是扛住這些接連而來(lái)的打擊，而后重生。十八歲時(shí)沒(méi)有考上北大并沒(méi)有什么大不了，往后的你只會(huì)越戰(zhàn)越勇。

【速用名言】

1.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——德國(guó)音樂(lè)家 貝多芬

2.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！⒏裉m運(yùn)動(dòng)員 伯克

（特約教師 陳國(guó)林）endprint