董文睿

今天星期天，我要幫爸爸干農(nóng)活。吃罷早餐，爸爸遞給我一根剛摘的黃瓜，我迫不及待地張口就咬?！芭?！”——這黃瓜似乎太老了，它的口味實在距我的期望值太遠(yuǎn)了，根本起不到解渴的作用。爸爸一直默默地看著我，淡淡地問：“不好吃？那就干活去吧！”

爸爸把我領(lǐng)到蔬菜大棚里。大棚里溫度極高，濕度又大，悶熱悶熱的，叫人喘不過氣來。我趕緊脫下外衣，認(rèn)真去做爸爸交給我的農(nóng)活——掐黃瓜絲。我按照爸爸的吩咐和示范，一只手捏住黃瓜藤，另一只手去掐黃瓜絲，生怕把藤蔓弄折了?？粗依鞯膭幼?，爸爸提醒我說：“不怕慢，就怕站。你是個新手，慢一些沒關(guān)系，一定要努力做好，不然一根黃瓜藤上的幾十斤黃瓜就全沒了。”爸爸接著說：“一分耕耘，一分收獲。管理好了，就能結(jié)不少黃瓜，這叫水到渠成；操之過急，弄折秧苗，那就是功虧一簣?！辈恢职质窃谟幸饨逃?，還是隨口說的，我覺得爸爸說得很有哲理，不禁對他肅然起敬。起先，我覺得這活很有趣，兩手并用，腳步配合跟上，真可謂手舞足蹈，簡直像做工藝品，有藝術(shù)創(chuàng)作的快感。爸爸強(qiáng)調(diào)，掐黃瓜絲時左手要輕輕捏住黃瓜藤，用力太大會捏破脆嫩的黃瓜秧，用力太小掐黃瓜絲時又起不到固定藤蔓的作用，容易扯斷秧苗。按爸爸說的做，不幾分鐘，我已經(jīng)動作嫻熟、游刃有余了，我沉浸在愉悅的勞動享受中。不一會兒，就已經(jīng)掐了滿滿一把黃瓜絲?？粗虮叹G或金黃的黃瓜絲，一股甜蜜的成就感蕩漾在心頭。我長長地舒了一口氣，才意識到我已是汗流浹背，濕透的衣服裹在身上，十分難受。可是回頭一看，我才掐了一壟黃瓜絲！看著這一大片黃瓜地，我才真正體會到了什么叫“任重道遠(yuǎn)”！

我蹲在地頭休息，氣喘吁吁。不久，爸爸干完了那邊的活，帶著我重新投入勞動。

也許是爸爸的到來給我?guī)砹藦?qiáng)大的精神動力吧，同樣的工作，這次我卻感到輕松多了。我和爸爸每人把住一壟黃瓜，各干各的，仿佛在舉行勞動競賽。不一會兒，地頭就被我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。一壟一壟，按部就班，我們顧不得滿頭滿臉滿身的汗水，沉浸在勞動的愉悅中。

忽然，一個問題閃入我的大腦中：“我們?yōu)槭裁匆S瓜絲呢？不掐不行嗎？”我不解地問爸爸。爸爸略一思忖，說：“因為它分享了黃瓜的養(yǎng)分和水分，嚴(yán)重影響了黃瓜的生長發(fā)育，如果不掐除，黃瓜就長得慢，長不大，樣子也不好看，口味也不好。這就像給樹砍掉側(cè)枝樹才能成材，你經(jīng)過學(xué)校和家庭的教育才能健康成長、懂事成才一樣?！蔽胰粲兴嫉攸c點頭，覺得爸爸的話很有道理。

終于干完了活，我和爸爸坐在地頭休息。爸爸拿過來兩根黃瓜，洗干凈后遞給我一根，自己拿一根吃得津津有味。我也學(xué)著爸爸的樣子大口開嚼——奇怪！同樣的黃瓜，這次入口卻是甘甜爽口的，為什么呢？我以為是錯覺作怪，連嚼幾口，認(rèn)真回味，沒錯，就是這個味兒，不一樣的味兒！爸爸見我一臉疑惑，語重心長地說：“一樣的黃瓜，不一樣的味道，對吧？知道為什么嗎？道理很簡單，因為你今天第二次吃黃瓜的時候，已經(jīng)真正體會到了勞動的滋味，體會到了勞動之后享受成果的甘甜。你應(yīng)該體會到了吧，通過勞動創(chuàng)造的幸福，味道才是最甘甜的！”

今天的勞動既鍛煉了我的體魄，又使我懂得了很多生活的知識和做人的道理，我由衷地感嘆：勞動真美！

（指導(dǎo)老師 胡月義）

簡評

本文寫得很有生活氣息，非親身經(jīng)歷不能寫出這樣的作文。文章有兩大亮點：其一，情感飽滿，感情基調(diào)定得好。文章通篇洋溢著勞動使人快樂的好心情，突出了“勞動真美”的主題。對于現(xiàn)在的孩子來說，這樣的勞動體驗相當(dāng)珍貴，一方面因為農(nóng)村耕作土地減少、機(jī)械勞作大面積使用，即使是農(nóng)村的孩子也很少下地干活了；另一方面，現(xiàn)在的孩子相對來說都很“嬌氣”，自己也不愿意下地出汗受苦。本文的小作者卻能樂在其中，以勞動為美，難能可貴！其二，作者的語言駕馭能力很強(qiáng)。文中爸爸的話質(zhì)樸又有生活哲理，諺語警句隨手拈來，比如：“不怕慢，就怕站?！薄耙环指?，一分收獲?！边€有，文中幾個成語的運用如“功虧一簣”“游刃有余”“任重道遠(yuǎn)”等恰當(dāng)、熨帖，為文章增色不少。這些貼切的語言描寫更烘托了勞動的美感，突出了中心。

（筱 梅老師）endprint