唐山市豐南區(qū)銀豐學(xué)校 劉萬金

拓展八個(gè)維度培養(yǎng)“芷蘭學(xué)子”

唐山市豐南區(qū)銀豐學(xué)校 劉萬金

圍繞“尊重人本，享受教育”的核心理念，我校構(gòu)建了“1481”德育體系：圍繞“一個(gè)核心”，搞活“四個(gè)講堂”，拓延“八個(gè)維度”，經(jīng)營(yíng)好“一個(gè)德育共同體”。即以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為引領(lǐng)，通過學(xué)科講堂、班隊(duì)會(huì)講堂、升旗講堂、學(xué)生“三意”講堂推動(dòng)品德素養(yǎng)的內(nèi)化，通過八個(gè)維度夯實(shí)德育效果，將教師、家長(zhǎng)和社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)筑德育共同體。

筆者重點(diǎn)介紹其中的“八個(gè)德育維度”，即行、呈、宣、評(píng)、文、智、體、藝，這也是我校德育體系的重要支撐點(diǎn)。

1.行——鋪陳底色。

德育之行分為“善行”和“習(xí)行”。

善行，百善孝為先。我校通過故事采風(fēng)、照片采擷、每日踐行等方式，讓孝心成為善之根本。結(jié)合熱點(diǎn)事、身邊人，開展“衣縷關(guān)愛，捐縷書香”活動(dòng)和針對(duì)身患重病學(xué)生的“托起生命，愛心救助”活動(dòng)，讓善念植根于學(xué)生心中，導(dǎo)引善行接力。

習(xí)行，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我校實(shí)行年級(jí)責(zé)任制和年級(jí)小少隊(duì)制度。各年級(jí)小少隊(duì)每日?qǐng)?zhí)勤，輪流上崗。課間輕聲慢步、文明如廁已經(jīng)成為習(xí)慣。乘坐校車的學(xué)生，懂得安靜等候，排隊(duì)上車，不擁擠，不喧嘩，不滯留。在食堂用餐的學(xué)生，添加飯菜不爭(zhēng)搶、不挑揀、不浪費(fèi)，文明就餐。

2.呈——構(gòu)建活動(dòng)。我校充分發(fā)揮德育活動(dòng)的帶動(dòng)引領(lǐng)功能，結(jié)合主題教育月，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的紅歌歌詠比賽；開展“誠(chéng)信伴我行”“美麗銀豐我的家”演講比賽；開展“師恩難忘”“我愛美麗的校園”征文比賽；開展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”手抄報(bào)比賽。結(jié)合重大節(jié)日，開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、“感恩母親節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)、“九九重陽敬老情”攝影活動(dòng)……以各種活動(dòng)促進(jìn)價(jià)值觀、思想的內(nèi)化和德育素養(yǎng)的提升。

3.宣——營(yíng)造氛圍。我校通過主題式文化建設(shè)宣傳德育內(nèi)容，擴(kuò)大德育思想對(duì)學(xué)生的育化功能。樓層文化圍繞法治、誠(chéng)信、廉潔等不同主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。教室板報(bào)彰顯主題教育月的內(nèi)容，圖文并茂。廣播站定主題、選內(nèi)容，播報(bào)新聞時(shí)事，講述校園故事。各年級(jí)宣講團(tuán)以身邊鮮活的人和事帶動(dòng)廣大學(xué)生行為、品質(zhì)的養(yǎng)成。

4.評(píng)——樹立榜樣。在日常活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，評(píng)選各類各級(jí)優(yōu)秀少年，彰顯德育在個(gè)體發(fā)展中的成果。通過每日精彩瞬間的采擷，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；通過月中評(píng)比，推動(dòng)班級(jí)主流向前；通過年中升級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)選省市級(jí)星級(jí)少年。

5.文——繼承傳統(tǒng)。我校開展了“翰墨馨香·同硯展卷”文學(xué)閱讀工程，結(jié)合國(guó)學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、詠誦、識(shí)記與道德情操有關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揮國(guó)學(xué)文化的育人功能。使學(xué)生在不斷涉獵、解讀中，受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的道德觀念的引領(lǐng)，將其內(nèi)化為自身品質(zhì)。

6.智——推動(dòng)創(chuàng)新。開展“科學(xué)探奇·童心逐夢(mèng)”工程，構(gòu)筑科技?jí)粝氤牵浴氨忍貙?shí)驗(yàn)室”“科學(xué)探究室”為重點(diǎn)，推動(dòng)科學(xué)課逐夢(mèng)、校園科技賽逐夢(mèng)、校外大賽事逐夢(mèng)等多層發(fā)展。在科學(xué)探奇的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)著樂觀、創(chuàng)新合作等品質(zhì)。

7.體——培樹精神。開展“校園體育·特色運(yùn)動(dòng)”工程，結(jié)合業(yè)余體校的學(xué)生訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生冬練三九、夏練三伏。通過業(yè)余體校和?；@球隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)和大賽奪金的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、強(qiáng)國(guó)的精神引領(lǐng)，培樹堅(jiān)定、堅(jiān)韌、敢于吃苦的精神。

8.藝——豐盈內(nèi)涵。開展“繽紛樂舞·炫彩童年”的藝術(shù)工程，組建舞蹈、器樂等多支藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，打造多支“技藝精湛、成果精致、亮相精彩”的精品團(tuán)隊(duì)。借助各種豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文藝活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，在參與中涵養(yǎng)身心、豐盈內(nèi)涵、提升境界，形成積極向上的心態(tài)，為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。