巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王曉杰

換床位的風(fēng)波

巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王曉杰

“楊倩的腿還沒有好利索，睡上鋪不方便，能不能給她調(diào)一下床鋪？”楊倩姥爺很不好意思地對(duì)我說。我想這事有什么難的，“放心吧，我一會(huì)就找同學(xué)跟她換。”

楊倩，去年不小心從房頂摔下來，摔斷了腿。今年正月初三又住進(jìn)了醫(yī)院，進(jìn)行抽鋼板手術(shù)。所以開學(xué)半個(gè)月后，她才重返校園。楊倩平時(shí)也很安穩(wěn)，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)也不錯(cuò)，換鋪應(yīng)該不是個(gè)事。于是，我將她宿舍睡下鋪的幾個(gè)人找來。結(jié)果卻大大出乎我的意料?！袄蠋?，我不敢睡上鋪?！睅讉€(gè)人就像商量好了似的給了我同樣的答案。怎么會(huì)這樣？平時(shí)看來風(fēng)平浪靜、一團(tuán)和氣，怎么這點(diǎn)小事卻如愚公移山般難辦了呢。難道是她們之間有不愉快的事情或者是什么矛盾？

于是，我問楊倩：“上學(xué)期你跟她們吵架了？有什么事鬧別扭啦？”“沒。我沒惹過她們，也很少和她們說話?！薄澳窃谒奚崂镉袥]有和同學(xué)分享好吃的好玩的，或者書籍什么的？”“沒有?！迸叮颐靼琢?，這件小事變成難事的原因很可能是楊倩沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系。看來，要想解決這件事情，就得先讓楊倩改變自己獨(dú)來獨(dú)往的性格。俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”，學(xué)會(huì)溝通交流、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)以誠相待是人生幸福的根本。一個(gè)人，如果周圍的人都疏遠(yuǎn)你，那么你應(yīng)該反思并且改變自己了，雖然改變很難，但是堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)變得不一樣的。另外，一個(gè)巴掌拍不響，那幾位同學(xué)不愿意換床鋪也是因?yàn)樗齻冞€沒懂得替別人著想?，F(xiàn)在的孩子，大都在家里唯我獨(dú)尊，太自我了。

我也知道，單純的說教是很難打動(dòng)人的，更別說讓她們接受和改變了。我利用一次課外活動(dòng)的時(shí)間，組織了一個(gè)沙盤游戲活動(dòng)，游戲是五人一組，設(shè)想并構(gòu)建一個(gè)和諧幸福的家。我特意讓楊倩和她宿舍的四個(gè)下鋪同學(xué)一組，四輪游戲下來，我讓她們給作品起一個(gè)名字并各自闡述觀點(diǎn)。通過交流，她們彼此了解了各自的心理和愿望。我順勢(shì)利導(dǎo)說：“一個(gè)人處在相互關(guān)心、相互愛護(hù)的關(guān)系中，一定會(huì)心情舒暢，大度樂觀的?！腿嗣倒迨至粲嘞恪?jīng)常幫助別人，受助者一定會(huì)感到溫暖、快樂，同時(shí)自己也會(huì)更快樂。”

通過這個(gè)游戲，她們每個(gè)人的眸子里都漾著收獲財(cái)富般的光芒，臉上露出了不好意思的笑容。我趁勢(shì)又提到和楊倩換床鋪的事情，代佳文、羊佳樂還有王家寧都說愿意跟她換。我沒說什么，微笑著拍拍她們的肩膀走了。

雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)槠鸪斛棆寢尯菪膶⑺葡聭已碌臍v練；狼群之所以能成為草原的智者，是因?yàn)樗鼈冇袆e的種群少有的默契與協(xié)作……楊倩需要主動(dòng)與人溝通的機(jī)會(huì)，更需要鍛煉與人交往的能力。這是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，最好讓楊倩自己找她們幾個(gè)商量換床鋪的事。一個(gè)學(xué)生，如果只是成績(jī)優(yōu)秀，卻不能處理好同學(xué)關(guān)系，不會(huì)同別人交流，不懂得用恰當(dāng)?shù)难赞o來贏得別人的理解和信任，是不合格的。

這場(chǎng)風(fēng)波過去了，可也提醒了我：學(xué)生的思想問題不容小覷。作為老師，從根本上端正學(xué)生的生活觀、認(rèn)知觀、人生觀、價(jià)值觀，我責(zé)無旁貸?，F(xiàn)在的孩子最大的問題在于不懂得善待別人，我行我素，所有的事情要以我為主，說白了，就是自私。我利用班會(huì)課就同學(xué)相處問題對(duì)他們進(jìn)行了一番思想教育，但要扭轉(zhuǎn)他們的固有意識(shí)還需要長(zhǎng)期的努力。

“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋寡聞?！蓖瑢W(xué)之間友好相處、和諧共融是他們各自走上社會(huì)后能與人和睦相處的良好鋪墊，對(duì)此，教師要有所擔(dān)當(dāng)，正確引領(lǐng)。