作者：唐蘭蘭

一個(gè)人的素養(yǎng)決定了他的高度。素養(yǎng)包括品格、人文底蘊(yùn)、科學(xué)探索精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、健全的身心等各個(gè)方面。素養(yǎng)是未來(lái)人才需求的全球化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，決定著孩子未來(lái)的格局。所以，孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵就是培養(yǎng)他的優(yōu)秀素養(yǎng)。作者自身經(jīng)歷了中美差異化的雙重教育，結(jié)合十多年來(lái)在美國(guó)長(zhǎng)期的生活經(jīng)歷和育兒體驗(yàn)，探討了美式教育中值得借鑒的地方：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，重視禮儀教育，尊重個(gè)體差異，放手讓孩子獨(dú)立，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想以及培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、社交能力、演講能力、領(lǐng)導(dǎo)力、自我管理能力、思維能力、情緒管理等全球化優(yōu)秀素養(yǎng)。父母是孩子的引路人和起跑線。作者積極主張父母要打開(kāi)自己的眼界，讓孩子擁有優(yōu)秀的素養(yǎng)，只有這樣孩子才能走得更遠(yuǎn)，即使不出國(guó)也能成為一個(gè)大格局的人。endprint