何捷

“排排坐，吃果果，幼兒園里朋友多……”哈哈，這首童謠相信大家都會(huì)唱。不過(guò)，今天我們可是要給看不見(jiàn)、摸不著的聲音來(lái)排排坐。這可怎么操作呢？別急，一切盡在掌握中。

游戲準(zhǔn)備

掏掏自己的小耳朵。

游戲過(guò)程

1.振聾發(fā)聵的聲音。說(shuō)到排排坐，首先出場(chǎng)的當(dāng)然是老大哥嘍。在咱們即將要寫(xiě)成的作文里，聲音老大哥指的就是那些你所能聽(tīng)到的比較大的聲音。例如，馬路上，汽車(chē)?yán)鹊泥洁铰?；天空中，低空飛行的飛機(jī)發(fā)出的轟鳴聲；鐵軌上，火車(chē)駛過(guò)時(shí)車(chē)輪和鐵軌摩擦的巨響；大海上，油輪汽笛的鳴叫。怎么樣？海陸空全部齊備啦。

大家在寫(xiě)這部分時(shí)，要注意盡量變化角度，寫(xiě)出不同場(chǎng)合下聽(tīng)到的各種不同的聲音，讓你的作文變得豐富多彩。同時(shí)，要注意使用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

說(shuō)心里話，這個(gè)時(shí)候有沒(méi)有一些后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)各種聲音，沒(méi)有用心記下。要知道，生活就是作文的源泉哪。

2.細(xì)若游絲的聲音。接下來(lái)就輪到老二出場(chǎng)了。老二就是那些你所能聽(tīng)見(jiàn)的比較細(xì)小的聲音。這些聲音，需要我們專(zhuān)注地傾聽(tīng)。這就有些難度啦！不過(guò)，相信大家都是生活中的有心人，難不倒的。就讓老師帶頭舉些例子吧：我能聽(tīng)見(jiàn)春雨淅淅瀝瀝滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音；我能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲；貼在爸爸的胸口上，我能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的心跳聲；靜夜里，沒(méi)關(guān)緊的水龍頭滴水的聲音……哇，寫(xiě)都寫(xiě)不完呢。還不趕快拿起筆！

3.想象中的聲音。老三要出場(chǎng)了，它就是那些靠想象才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音。這可是小伙伴們的強(qiáng)項(xiàng)了。孩子的想象力永遠(yuǎn)是優(yōu)于成年人的。不過(guò)，老師還是希望和大家來(lái)個(gè)PK。我先舉幾個(gè)例子：我想聽(tīng)見(jiàn)花兒開(kāi)放的聲音，我想聽(tīng)見(jiàn)月兒在天際滑翔的聲音，我想聽(tīng)見(jiàn)小草交談的聲音，我想聽(tīng)見(jiàn)外星人向地球人問(wèn)好的聲音……怎么樣，寶刀不老吧？大家趕緊小試牛刀吧！

何老師嘮叨兩句：

除了逐句說(shuō)出自己希望聽(tīng)見(jiàn)的聲音之外，大家還可以將每個(gè)部分編寫(xiě)成一個(gè)故事，用完整的故事串聯(lián)起一系列的聲音。不過(guò)，這樣寫(xiě)的難度可增加了許多，小伙伴們，想挑戰(zhàn)嗎？endprint