陸詩(shī)穎

亮點(diǎn)一

觀察細(xì)致。通過(guò)描寫(xiě)小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽不同的叫聲，表達(dá)不一樣的情緒，準(zhǔn)確刻畫(huà)出動(dòng)物的心理。

亮點(diǎn)二

這是文章的高潮部分，“我”的誤解以及小黑委屈的樣子為下文埋下伏筆。

亮點(diǎn)三

動(dòng)作描寫(xiě)準(zhǔn)確。通過(guò)“叫”“跑”“舔”等動(dòng)詞將小黑保護(hù)小鳥(niǎo)的動(dòng)作生動(dòng)地描寫(xiě)了出來(lái)。

亮點(diǎn)四

情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙。先是小黑“欺負(fù)”小鳥(niǎo)，“我”挺身“解救小鳥(niǎo)”，再到“小黑保護(hù)小鳥(niǎo)”，“鄰居一起護(hù)送小鳥(niǎo)歸巢”，可謂一波三折。

我家樓下有幾棵茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上有鳥(niǎo)窩，每天清晨，小鳥(niǎo)就在樹(shù)上放聲歌唱。

這天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落在小區(qū)里，小黑就溜出門(mén)玩兒去了。我跟著小黑來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)小黑蹲在樹(shù)下，尾巴左右搖擺。咦，小黑在干什么呢？我走近一看，它正用粉紅色的大舌頭舔一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)蜷縮著身子，不停地顫抖，正“嘰嘰”地叫著，看上去十分緊張。我抬頭往大樹(shù)上一看，一只大鳥(niǎo)正用憤怒的眼神瞪著小黑，它上躥下跳，發(fā)出“啾啾”的叫聲。顯然，這是落難小鳥(niǎo)的媽媽?？渗B(niǎo)媽媽和小黑的體型懸殊，鳥(niǎo)媽媽再憤怒，也不敢靠近小黑。

我頓時(shí)明白了，一定是昨晚的風(fēng)刮得太大，羽翼未豐的小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)，被早起的小黑發(fā)現(xiàn)了?！皦墓罚　蔽一鹈叭?，用力踢了一下小黑的屁股，“快走開(kāi)！”奇怪的是，小黑并沒(méi)有發(fā)出“汪汪”的警告聲，而是發(fā)出“嗚嗚”的聲音，似乎很委屈。它不知所措地望著我，仿佛在說(shuō)：“我沒(méi)做壞事，為什么要踢我？”我非常著急，生怕小黑傷害小鳥(niǎo)。我冷冷地“哼”了一聲，撿起地上的一根小樹(shù)枝，想要把小黑趕走。誰(shuí)知小黑忽然一躍而起，咬住我手里的小樹(shù)枝不放?！芭尽钡囊宦?，小樹(shù)枝折斷了。小黑朝我“汪”地叫了一聲，然后跑到小鳥(niǎo)身邊，用舌頭舔了一下小鳥(niǎo)。我突然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)小黑不是要傷害小鳥(niǎo)，而是在保護(hù)小鳥(niǎo)。小黑誤以為我要傷害小鳥(niǎo)，才要搶我手上的小樹(shù)枝。啊，原來(lái)我錯(cuò)怪了小黑！

這時(shí)，鄰居張哥哥剛好出門(mén)，看到了我、小黑，還有那只落在地上的小鳥(niǎo)。我把剛才發(fā)生的一切告訴了張哥哥，張哥哥說(shuō)：“我這就回去拿梯子，把小鳥(niǎo)送回家?！彪S即，張哥哥拿來(lái)了人字梯，其他鄰居也過(guò)來(lái)幫忙，大伙兒齊心協(xié)力把小鳥(niǎo)送回了鳥(niǎo)窩里?；氐进B(niǎo)窩的小鳥(niǎo)“嘰嘰”地叫著，仿佛在感謝我們。鳥(niǎo)媽媽依然“啾啾”地叫著，但聽(tīng)得出來(lái)，這叫聲不再急促、憤怒，而是充滿(mǎn)了感激。小黑開(kāi)心地圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，也許它在表達(dá)自己對(duì)小鳥(niǎo)的不舍吧。

聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)兒美妙的叫聲，我們開(kāi)心地笑了。是呀，正是因?yàn)榇蠹移饺绽飷?ài)護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小區(qū)里的鳥(niǎo)兒才越來(lái)越多。聽(tīng)，人們的笑聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，這不就是和諧之聲嗎？

新鮮學(xué)堂

新鮮姐姐：這是一篇以“關(guān)愛(ài)”為主題的作文，作者巧妙地避開(kāi)“父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)”“同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)”等普通思維，通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，為讀者展示大樹(shù)下溫暖的一幕。由此可見(jiàn)，“關(guān)愛(ài)”“溫暖”“感人”等時(shí)常出現(xiàn)的作文主題還是可以寫(xiě)出新意的。

細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)貓媽媽在大雨中搬運(yùn)小貓是新思路；寫(xiě)旅途中陌生人給予他人溫暖是新思路；寫(xiě)鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大老遠(yuǎn)送來(lái)新鮮的蔬菜也是新思路……歸納起來(lái)，新思路就在我們的日常生活中，新思路就在我們熱愛(ài)思考的腦子里。

（指導(dǎo)老師 朱佳瑩）endprint