文易

正值下班高峰，公交車上擁擠不堪。前門實(shí)在塞不進(jìn)了，司機(jī)便讓大家“前門刷卡，后門上車”。而這時，卻有人不刷卡就上了車。

“沒刷卡的人快過來刷卡！”司機(jī)反復(fù)喊著，卻始終沒有反應(yīng)。司機(jī)怒了：“不刷卡，這車就不開了！”

車內(nèi)頓時沸騰起來，著急的、催司機(jī)的、抱怨逃票的、斥責(zé)的……不絕于耳。

經(jīng)過幾番波折，一位“小眼睛”青年想“幫忙出車費(fèi)”，但還是被一小孩兒認(rèn)出“這就是逃票的叔叔”……

習(xí)作寫的是逃票者在司機(jī)的監(jiān)督及乘客的斥責(zé)下，終于出了車費(fèi)。正義戰(zhàn)勝邪惡，文章立意較好?？勺x過之后，總讓人覺得“不過癮”——事情本應(yīng)波瀾起伏、很有戲劇性，可習(xí)作卻用“經(jīng)過幾番波折”一句輕輕帶過，讓讀者好生失望！要想習(xí)作波瀾起伏、扣人心弦，建議精心設(shè)計(jì)情節(jié)，將司機(jī)態(tài)度堅(jiān)決、乘客抱怨斥責(zé)、逃票者難以下臺等細(xì)節(jié)細(xì)致地描寫出來，將人們的語言、行動、神態(tài)等逼真地再現(xiàn)出來。這樣，讀者便有了“征服逃票者而后快”的感覺。

修改后的片段把事情寫得一波三折：高個男子準(zhǔn)備付錢，可卡里沒錢；希望找枚硬幣，然而事與愿違；司機(jī)不開車，抱怨、斥責(zé)聲再起；“小眼睛”想賣乖，卻被孩童認(rèn)出……片段雖然不長，但情節(jié)曲折，波瀾迭起，引人入勝。

一個高個男子準(zhǔn)備替逃票者付錢，讓司機(jī)開車?？伤麑C卡伸向驗(yàn)卡區(qū)時——“請充值?！碧崾疽繇懥似饋?。男子尷尬地縮回手，在口袋里費(fèi)力地摸索著，希望有枚硬幣能幫他擺脫窘境，然而事與愿違。他只好在人們異樣的目光中緩緩走回車尾。

司機(jī)還是不發(fā)動汽車，仿佛決意要嚴(yán)懲逃票者。車內(nèi)的抱怨聲、斥責(zé)聲一浪高過一浪。

又過了一會兒，一個小眼睛的青年肩負(fù)起了高個男子的責(zé)任，說：“這1塊錢還是我來替那個混蛋付吧！”說罷，拈著锃亮的硬幣，不慌不忙地向投幣箱走去?！斑?？這個叔叔就是剛才跟在我們后面沒交錢就上車的叔叔哇！”一個充滿稚氣的聲音響起來。endprint