文/中國家庭教育學(xué)會原副會長 趙忠心

別把壓力帶給孩子

文/中國家庭教育學(xué)會原副會長 趙忠心

“這個玩具太貴了，我們哪買得起，還得留著錢交房租呢！”“天天上班累死了，還不都是為了你，你還不好好學(xué)習(xí)？！”“別聽你奶奶亂說，她懂什么啊，聽媽媽的！”……很多人聽著父母的這些話長大，而今，還有很多人正在說給自己的孩子聽。大人的世界孩子不懂，但不少父母卻總把自己的經(jīng)濟、工作、關(guān)系壓力轉(zhuǎn)嫁或發(fā)泄給孩子。殊不知，長期如此可能毀了孩子一生。

“沒錢，買不起”▼扭曲消費觀

案例：小明在玩具超市看到一個進口的小火車，特別喜歡，吵著要買。媽媽說：“進口的這么貴，我們哪買得起，快走吧……”小明跟沒聽見似的，依舊把小汽車拿在手里左看右看。媽媽只得拉起小明的手往外拽，生氣地說：“都說了沒錢買，你聽不懂??？！”小明哇地大哭一聲，并且躺在地上打起滾來……

分析：貧窮或富有都是家庭的現(xiàn)實情況，家長太強調(diào)“沒錢”或“我們家窮”等因素，這種長期暗示和引導(dǎo)，會讓孩子的金錢觀和消費觀變得扭曲。一些孩子可能從此花錢畏手畏腳，過分吝嗇，內(nèi)心缺乏安全感；另一類則反其道而行之，產(chǎn)生逆反心理，花錢大手大腳，無法形成正確的消費觀念。

對策：孩子是獨立個體，他有獨立的思維。家長不能簡單粗暴地用“窮”或“沒錢”來拒絕孩子的要求，而是要理性引導(dǎo)。如果玩具真的超出承受范圍，可直接告訴孩子：“這個玩具超過了爸爸媽媽的承受范圍，如果你真的很想要，等你生日時，我們作為禮物送給你?！边@樣既尊重了孩子的意愿，也婉轉(zhuǎn)地告知了家里的經(jīng)濟情況。家長還可以引導(dǎo)孩子選擇另外一個價位能接受的玩具，通過讓孩子感受物品的材料告訴他“并不值那么多錢”。

“別煩我，累死了”▼造成性格壓抑

案例：以往，李斌下班回家，與孩子相處是他一天里最幸福的事。但近幾個月，李斌所在的公司業(yè)績下滑，他作為銷售經(jīng)理，壓力很大。每次下班回家，孩子跑過來吵著要爸爸講故事時，他都莫名地覺得煩。有好幾次，李斌都不耐煩地對孩子吼：“今天累死了，別煩我！”事后，想起孩子被驚嚇的眼神，李斌內(nèi)心很愧疚，但下一次還是會忍不住發(fā)火。

分析：家長不僅是孩子的監(jiān)護人，更是一把“保護傘”。如果這把傘的傘柄朝內(nèi)，能為孩子遮風(fēng)擋雨；反過來，傘尖則會戳到孩子，造成傷害。李斌這樣的家長在生活中很常見。他們所帶來的言語暴力，不會對孩子的身體造成傷害，卻會讓心靈蒙上陰影。孩子不懂大人的世界里發(fā)生了什么，只會覺得是自己做錯了，甚至懷疑“爸爸是不是不愛我了”。長此以往，孩子內(nèi)心會產(chǎn)生恐懼、不安和焦慮，不敢跟家長交流，畏首畏尾。

對策：每個人在工作中都會承受一定的壓力，但這不能成為對他人，尤其是家人和孩子宣泄的理由。建議溫柔地跟孩子溝通：“爸爸很累，休息一下陪你玩?！保灰部梢該Q個比較輕松的游戲，比如讓孩子搭積木，或者展示新學(xué)的舞蹈、歌曲。如果工作壓力真的很大，家長一定要充分意識到把工作壓力帶回家對孩子成長、家人關(guān)系都非常不利，回家前必須整理好心情。

“別聽她的”▼讓孩子暴躁多疑

案例：小峰看到別的小朋友放學(xué)有爺爺奶奶來接，就跑回家跟媽媽說：“爺爺奶奶什么時候來？我也想讓他們?nèi)ソ游曳艑W(xué)?！眿寢寗倓傄驗榧彝ガ嵤赂棠坛沉艘患?，便沒好氣地說：“你奶奶不管你了，以后都不來了！”小峰信以為真，好幾天都悶悶不樂。

分析：在一個家庭中，媽媽和奶奶通常最寵愛孩子，但婆媳關(guān)系恰恰又最難處理。生活中，這種成人間矛盾波及孩子的現(xiàn)象非常普遍：妻子當著孩子的面指著丈夫的鼻子罵：“就你沒本事！孩子長大后像你就廢了！”爺爺背地里告訴孩子：“你媽媽特別愛花錢，又不愛干凈?！?/p>

孩子身心正在發(fā)育，應(yīng)該在輕松和諧的氛圍中成長。長期處于緊張矛盾的家庭環(huán)境中，有些孩子會多疑、暴躁、喜怒無常，甚至愛打人；還有些孩子會變得懦弱，沒有主見，缺乏安全感。

對策：家和萬事興。對孩子的成長而言，一個溫馨和諧的家庭環(huán)境甚至比金錢更重要。如果成人間有暫時無法解決的矛盾，至少要保證不將孩子裹挾到矛盾中，或把他當成擋箭牌。即便最終矛盾不可調(diào)和，也要告訴他：“這是大人之間的事。無論怎樣，爸爸媽媽永遠愛你?！?/p>