◎陳 雨

到生活中學(xué)平行線

◎陳 雨

“生活中有很多平行線，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)匯報(bào)？”蘇老師托了托眼鏡，等待同學(xué)們回答從生活中找到的平行線。

“我從洗手間找到了一組平行線?！睒?lè)樂(lè)小手舉得高高的，第一個(gè)上臺(tái)演示了從家里拍來(lái)的平行線（如圖1）。

圖1

歡歡漲紅著小臉，說(shuō)，“我從鐵路上發(fā)現(xiàn)了鐵軌也是一組平行線。”說(shuō)完，上臺(tái)邊展示照片，邊指出鐵軌上的平行線（如圖2）。

圖2

圖3

笑笑不慌不忙，在投影儀上展示了從學(xué)校操場(chǎng)拍來(lái)的照片，她說(shuō)，“學(xué)校操場(chǎng)上的雙杠有很多組平行線（如圖3）?！彼龘?dān)心大家看不清楚，特意指著照片上的平行線，一組一組慢慢地介紹著。

…………

蘇老師站在一旁，邊聽邊點(diǎn)頭微笑。她輕輕地問(wèn)，“你們從生活中發(fā)現(xiàn)了這么多的平行線，那么這些平行線有什么共同的特點(diǎn)？”

“晾毛巾用的鐵架、鐵路上的鐵軌、操場(chǎng)上的雙杠……無(wú)論怎樣延長(zhǎng)，都不會(huì)相交?！?/p>

“不相交也不重合的兩條直線叫作平行線?！?/p>

同學(xué)們熱情高漲，爭(zhēng)先恐后發(fā)表了各自的想法。

“其他同學(xué)有沒(méi)有不同意見(jiàn)？”蘇老師這下拉長(zhǎng)了聲音，臉上布滿了疑惑。

空氣像凝固了似的，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。

“我覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}?！睔g歡沉思著。

“什么問(wèn)題？”齊刷刷的眼光全部集中到歡歡的身上。

歡歡走上講臺(tái)，拿出粉筆盒，告訴大家，“像粉筆盒這兩條邊永遠(yuǎn)不會(huì)相交，但這兩條邊不在同一個(gè)平面內(nèi)，所以不是平行線（如圖4）?！?/p>

“啊，我知道了。”笑笑一下子明白了什么才是真正的平行線，她激動(dòng)地說(shuō)，“在同一平面內(nèi)，不相交也不重合的兩條直線叫作平行線。”

聽完笑笑的發(fā)言，有的點(diǎn)頭，有的微笑，不約而同地響起了熱烈的掌聲。

圖4