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        捕捉聲音的人

        2017-09-11 11:22:27易小荷
        青春美文 2017年1期

        ■ 易小荷

        捕捉聲音的人

        ■ 易小荷

        我至今都記得阿里木拿著一根香煙的樣子,若不是紅紅的煙頭快燒到他的手指,他還會一直保持那樣的姿勢。我之所以會對他特別留心,是因為他實在太沉默了,大多數(shù)不愛說話的人,會選擇用單音字來表達(dá)自己的意見,而他索性連這個都省了。后來若干年,他的家庭、名字的來由(他并不是少數(shù)民族)、來自何方全都是謎,回想起來,只能讓人從他的長相去猜測他與眾不同的原因。

        他個子不高,身材健美,走路的時候一副懶洋洋的樣子,讓人不由自主地聯(lián)想起貓科動物行走時,那強有力的四肢有條不紊的樣子。他有一雙又大又圓的眼睛,這雙眼睛在那張扁平的臉龐上特別明顯,但是還比不上耳朵的突出,那一對耳朵就像一對翅膀,從根部往上逐漸減小,耳尖特別尖,并向上直立,隨時一副躍躍欲試的樣子。

        算起來,我最后一次見到他,應(yīng)該是20多年前的事情了。

        那一年轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的人實在太多了,所以他轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候,誰都沒有留意他,多少次,總有人對他的外貌指指點點、竊竊私語,但是他不管任何時候,都有一種超脫物外的怡然自得。

        我們學(xué)校是重點學(xué)校,各方面的管理特別嚴(yán),在大廣播和課堂的各種絮叨之中,我們終于學(xué)會對那些混社會的孩子嗤之以鼻。

        他們大多數(shù)人的首要習(xí)慣就是抽煙,下課之后鬼鬼祟祟地躲在教室后面的小山坡上,然后帶著一身神秘的煙火味回來。他顯然不是他們當(dāng)中的一個,他太普通了,普通到連叛逆的資格都不夠似的。

        教室里,我就坐在他的前排,在同學(xué)們的吵嚷中,我們多半就像兩尊不合時宜的雕像。盡管沒有人注意到這一點,但是顯然他注意到了。我們偶爾微笑一下,傳遞一下作業(yè)本和課本。有一天他突兀地寫了張紙條問我:“你聽過蛇走路的聲音嗎?”我記得自己打了個冷戰(zhàn),這個話題就像是廢棄的毛線頭被扔到了一邊。

        其后,我們居然陰差陽錯地有過無數(shù)次長聊,在做課間操的時候、放學(xué)寫黑板報之前,還有晚自習(xí)的無聊時光,他的聲音在紙條上兀自響起。偶爾教室空無一人的時候,我們也交談,他不擅長表達(dá),說話的時候斷斷續(xù)續(xù)地尋找合適的詞語。還有的時候,我需要耐心地等他在哪里上好發(fā)條,然后才開始重新啟動。

        直到三歲的時候,他都不會講話,父母絕望地認(rèn)為他是天生的啞巴,直到后來去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說他的上顎部分倒是和別人長得不一樣,但這并不是他啞口不語的原因。

        他說那是一個冬天的下午,父母鎖上了門上班去了,他獨自坐在屋子里,聽見墻上的鐘在“嘀嘀嗒嗒”地走動,那個聲音空靈而神秘,這個時候,他小聲地說出“嘀嘀”兩個字。

        或許鬧鐘的聲音是一道閃電,將他寄放在俗世的軀體劈醒?!班粥帧边@兩個字此后便像個啟示錄,他開始一連串一連串地說話,“嘀嘀”“嗒嗒”“叭叭”“咚咚”——父母高興得完全沒有意識到,這些詞語全是從各種聲音轉(zhuǎn)化而來的象聲詞。

        此后,他經(jīng)常一個人在家,空蕩蕩的房間便是他童年的全部世界,于是他創(chuàng)造了傾聽各種各樣的聲音的游戲:父母離開時大門的“砰砰”聲,自來水龍頭“嗒嗒”的滴水聲,隔壁小狗起身抖毛時的“簌簌”聲,院子里自行車輪胎經(jīng)過時的“嚓嚓”聲……那是一種新鮮、神秘的體驗,仿佛開啟了他對這個世界的探索。

        他是如此著迷于這一切,那些來自周遭世界的一切聲音,成為他認(rèn)識這個世界的啟蒙。

        后來的一天,早上匆忙上班的父親忘記關(guān)掉收音機,回家的時候,他和妻子驚訝地發(fā)現(xiàn)兒子在跟著里面的音樂旋律哼唱。各種各樣的流行歌曲,他全都能跟著合唱,一絲不差。

        他們又欣喜了起來,次日就借了幾樣樂器擺在家里,甚至打算湊錢給他買臺鋼琴,以為有一天他可以朝著傳說中的神童方向而去——那種從旋律與和聲中聽到一個音后,就自己譜寫了全新的旋律與和音的神童。后來,父母送他到少年宮的音樂班,那位音樂老師偏巧是個搖滾樂迷,便開始細(xì)心地指導(dǎo)他練習(xí)吉他的基本指法,推薦給他聽Jami Hendrix的唱片,告訴他搖滾樂和爵士樂的區(qū)別。

        他進(jìn)步很快,一年之后就能把唱片上的音樂彈得惟妙惟肖。但也正是這個時候,欣喜若狂的老師發(fā)現(xiàn),小男孩總是在學(xué)吉他的時候,停下來凝聽蟬叫,或是在上課的時候,手指打起節(jié)奏來。那是和老師教的完全不同的節(jié)奏,他是一臺復(fù)印機,可以交還大自然施加于他身上的一切東西。這時候老師才明白,他的才華是基于聲音本身,而并不僅僅限于音樂這座殿堂。

        就在那一年的夏天,小學(xué)老師布置了一篇作文《我的理想》,在那些未來的“科學(xué)家”“工程師”“大明星”演講完畢后,他在鴉雀無聲的教室里說:“我將來要做一個捕捉聲音的人。”

        七歲的時候,他已經(jīng)單靠聲音學(xué)會了辨別這個世界,他對這個世界的聲音沒有任何的偏好,鏗鏘有力的、激昂的、柔和的、沙啞的……他統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。他在現(xiàn)實世界中學(xué)到的樂理,全都用到了這個廣闊的聲音世界中,他是這個舞臺的調(diào)音師,能夠通過自己的想象調(diào)配,把不同的聲音按照需求調(diào)高、調(diào)低。他安靜地坐在那里,內(nèi)心的音樂創(chuàng)作綿延不絕,驚濤駭浪。

        我們普通人可以聽到嘈雜的市井聲,他的耳朵卻能把它們自動分解成若干個層次,仿佛是這座城市的聲音過濾器。

        海濱城市最遠(yuǎn)處的海浪聲,暴雨將至?xí)r氣壓的低嘯聲,公交車和小汽車不同的喇叭聲,菜場小販的吆喝聲,雨滴打在樹葉上的沙沙聲,隔壁小狗舔水時的咕嘟聲……每一種聲音都不會獨立存在,它們重疊卻又層次分明,就像是樹樁上明顯的年輪,或者精裝書脊的條紋肌理。而聲音和聲音之間都有著極其不同的差異,光是把同一種看上去相同的聲音分類,都需要至少一天的時間。

        他說自己在一年前的某一天,無師自通地學(xué)會了一種獨特的聲音歸類法,那是一種類似數(shù)學(xué)公式的東西,世間萬物無奇不有,那么浩瀚卻又萬宗歸一,那些被人類忽略但其實是無能為力的聲音分類,在他的腦海里逐漸清晰,像一個荒蕪的空地,一磚一瓦,一梁一柱,三維立體般豎立起來,直到形成一個碩大的“聲音圖書館”。

        他對我講了這些或許是獨一無二的事情,我記得當(dāng)時自己全都深信不疑,或許是因為他聲音當(dāng)中的堅定。他說過,誰都不敢告訴,父母說過,會被當(dāng)作怪物送去實驗室。

        我試過聽一首他在聽的新歌,有一兩次我出于好奇,試著去搜索了一下那些歌名,不是搜索不到,就是怪得出奇——沒有歌詞,很平靜,是像河流一樣沒頭沒尾的歌。

        為了打發(fā)時間,我在論壇里參加了一個叫作“悲慘新聞搜集小組”,卻常常被里面的一些新聞逗得哈哈大笑,第二天我順手抄在紙上發(fā)給了他。

        那是一個關(guān)于聾子被雷劈到了以后,突然又能聽到聲音的新聞,上面講聾子能聽到聲音之后卻痛苦不堪。因為他覺得這個世界太吵了,周圍一點點的聲音,哪怕是風(fēng)吹動窗戶的聲音都會讓他整晚失眠,健康的他反而成了極不快樂的人。

        他在那邊哈哈大笑起來,極其迅速地扔回給我一個咧嘴的笑臉,我便又再給他抄了一條科學(xué)家的解釋,上面說實際上蛇類可能不是敏銳的聆聽者,但它們也并非我們一貫認(rèn)為的聾子。

        “事實上,蛇類有兩套相互獨立的系統(tǒng),來接受經(jīng)由空氣震動傳播和地面震動傳播的聲音頻率。一套系統(tǒng)是它們的身體,另外一套系統(tǒng)是它們的耳朵,通過這兩套系統(tǒng),絕大部分的蛇類都可以在三米左右的距離以外,聽到一個人在房間中說話的聲音。

        顯然,他很快領(lǐng)悟到我對他屬相的揶揄,并且以一個嘆號表達(dá)了他所有的情緒。

        后來,全國突然興起了一股“耳朵識字”的熱潮,四處張揚著他們的傳說,他們被譽為超人,他就是這個時候被無意中發(fā)現(xiàn)的。

        那個時候,班上的各種流言已經(jīng)沸沸揚揚了。關(guān)于我和他,只要我們有難得的對話,全班就會立刻寂靜下來。

        有一天,我被一個騎單車的男孩堵在校門口,那也是一個混社會的流氓,我壓根沒想理他,扭頭便走,他氣急敗壞地說:“你不就是喜歡你們班那個豬耳朵嗎?”

        因為這句評語,我在人群里的沉默更甚了,這次到了他遞過來的紙條都不再打開的地步,我不再看他,不和他交談,也不想知道他的反應(yīng)。

        于是,我們之間破天荒地沉默了一個月。有天下午我去上學(xué),突然就看到教室嘈雜不已,好多男生、女生包圍著他,用神奇而崇拜的眼神看著他。見到我走進(jìn)教室,他的眼神有一瞬間的混亂,然后便迅速轉(zhuǎn)向別處。在那么多的吵嚷中,我勉強聽出來,他們在做各種測試,寫下無數(shù)的字,讓他用耳朵一個個聽出來。

        他們大概不知道這對他來說是小菜一碟,他靠的是傾聽那些鋼筆劃過紙張的聲音。他形容過那是一種尖銳刺耳的聲音,聽起來就像是空氣從一個瓶口上方吹過。而我壓根就沒有抬起頭來再看過他一眼。

        有天晚上,莫名其妙地,我突然從夜半醒過來,覺得自己好像聽到了一個尖厲的聲音,那種他描述過的空氣吹過瓶口的聲音,于是便坐了起來。房間里面漆黑一片,那天晚上連月亮都沒有,四周萬籟俱寂,回憶起他那種驚人的聽覺,我也不知道自己為什么會下意識地做了個動作,我非常輕地用幾無可聞的聲音,在黑夜里呼喚著他的名字?!鞍⒗锬荆⒗锬尽蔽乙槐楸榈睾爸?,就好像這個輕微的聲音能夠穿透夜幕,傳達(dá)到任何一處他所在的地方。

        然而什么都沒有,夜還是那么黑,四周還是鴉雀無聲,就連鬧鐘都停擺了似的,我不由得對自己的神經(jīng)過敏而輕笑起來,打算接著再睡,迷迷糊糊地不知道過了多久,恍惚之中,我聽到有個非常微弱的輕哼聲。

        很長時間過去了,又是一片黑暗和虛無,不知道為什么,我突然看見自己飄了起來,而自己的身體分明還在那里熟睡,沒有人能看得見,感知我的存在。于是我飄啊飄,飄出窗口,沿著城市的上空漫無目的地飛。緊接著我非常清晰地看見,有一個人像一只大鳥一樣也飄在這座城市的上空,他穿著黑色的運動衣,而他的一只手牢牢地抓住一個蝴蝶網(wǎng)兜,只那樣用力一揮,就有像蝙蝠一樣奇怪的生物被兜了進(jìn)去,我好奇地湊過去看,才發(fā)現(xiàn)整座城市四處都散漫著無處不在的電波一樣的東西,只不過它們是有形的,當(dāng)它們匯聚到一棟建筑那里,就變成一只老鼠狀的生物,匯聚到公園上方,就變成一只老鷹般的生物……而當(dāng)他揮兜子下去,那個地方就會出現(xiàn)一片死寂——就好像聲音這種動物全都被他一網(wǎng)打盡似的。

        醒過來的時候,才發(fā)現(xiàn)我臨睡前忘記關(guān)窗戶,這個世界的聲音正遲緩地隨著光線慢慢滑到我的窗前。

        他成了同學(xué)眼中的英雄,女同學(xué)也突然發(fā)現(xiàn)他是那么與眾不同。一待下課,他們就火速地圍著他,寫上各種各樣的字讓他聽出來,然后再發(fā)出歡欣雀躍的聲音。

        一開始是我們班,然后是隔壁班,后來整個學(xué)校都轟動了。直到班主任“座山雕”把他揪去了辦公室。

        好事的同學(xué)跟了過去,回來匯報說眼睜睜地看著“座山雕”的表情由鄙夷到震驚,后來整個辦公室的老師都圍了過來。他們在講述的時候,后排的學(xué)習(xí)委員搖著頭,說:“他太不了解‘座山雕’了,這樣扛下去他只有被開除啊?!鄙頌椤白降瘛钡挠H侄子,沒有人比他更了解他那個阿姨。

        折騰了大半天,他終于回到座位,表情卻是怔怔的,心不在焉地漠視著所有和他打招呼的人。

        這一次,同學(xué)們并沒有再圍著他,而我終于鼓起勇氣乘人不備寫給他:“不要再聽了。”

        我記得他回給我的那張紙條,他說:“你終于愿意理我了?”

        他當(dāng)著全校做檢查報告的時候,我恰好生病了,后來聽同學(xué)們描述居然沒有一個人發(fā)笑,甚至人群中還傳來了女同學(xué)的啜泣之聲。那是低年級幾個視他為榜樣的孩子。

        他們轉(zhuǎn)述給我,大意是說他承認(rèn)自己是個騙子,每次聽字都是事先以魔術(shù)手段偷看了紙條?!白降瘛本驼驹谂赃?,帶頭為他的懺悔鼓了掌。

        我得的是腮腺炎,會傳染人,休養(yǎng)了半個學(xué)期才回到學(xué)校,回去的時候他的座位已經(jīng)空了,他的父母是地質(zhì)工作者,這種頻繁的調(diào)動很正常。

        我住在醫(yī)院的時候百無聊賴,有一次爸爸說有同學(xué)來看望我,等了半天,始終沒有人上樓。爸爸描述說那個同學(xué)長著一雙翅膀一樣的耳朵。

        許多年后,有一次我翻到《南方周末》的一篇報道:“有一群人,喜歡特別的聲音。這些人當(dāng)中的四個來到了北京,他們要捕捉最能代表北京的聲音。他們錄下了鴿哨、蟲鳴、鳥叫、鐘聲,街頭藝人的彈唱,擴音器里的降價信息和流行歌曲,自行車鈴鐺的脆響,車轱轆碾過地面……”

        他們還組織了“我最喜愛的北京的聲音”征集活動。有人喜歡公車售票員報站的聲音,因為它結(jié)合了胡同名,還含著當(dāng)時這個人的喜怒哀樂,讓人想起老北京和溫暖;有人喜歡晨練老人所發(fā)出的“磨剪子嘞,戧菜刀”的聲音;還有人喜歡北京的風(fēng)聲,大棗落在地上的聲音,“吃了嗎”的問候聲……

        這時,我突然想起了他,趕緊打電話去報社,想要詢問記者有關(guān)這群人的具體情況,電話接通的一剎那,隨著對方“喂”的一聲,我卻又遲疑地掛斷了電話。

        我也嘗試過聯(lián)系唯一一個知道他號碼的同學(xué),通過那個號碼尋找他的聲音,里面通常都是他錄下的留言,聲音充滿了疲憊,一遍又一遍,聽上去他長大了,陌生得讓人難以相認(rèn)。還有一次,過年的時候我特意繞到當(dāng)年他住的房子那里,從下面看上去,陽臺上晾曬著一床白色的繡花雙人被單,昭示著新生活的開始,我索然無味地看了一會兒,覺得自己無聊透頂。

        年前的時候,公司裝修會議室,那個工程師告訴我,做他們這一行的人一般都擅長捕捉高頻,但是因為聽覺的范圍不同,有的動物能聽到很高頻率的聲音,卻聽不到低頻率的聲音;而有的動物可以聽到很低頻率的聲音,高頻率的聲音卻無法聽到。

        大概難得有人向他請教這樣的問題,工程師滔滔不絕,聊到最后又舉例說,聽力好的動物像貓咪,聲音的各項細(xì)節(jié)都會更清楚,就連老鼠在地板下走路的聲響,貓也能聽得一清二楚。它們對高音、高頻率的聲音特別敏感,因此可以聽到很多聽不到的聲音,甚至可以察覺到電器啟動前的微弱電流。

        “那么人呢?有可能聽到這些聲音嗎?”我試著問工程師。

        “我活到40多歲,反正還沒有聽說過?!彼笮ζ饋?。當(dāng)然,我沒有提起那個在夜里豎起耳朵,整夜不眠的人。

        那天晚上我做了個夢,陽光照射著一片寬廣的雪地,有一只大鳥在低矮的枝頭上,拖著沉重的身軀,小心翼翼地在細(xì)碎、潔凈的雪上踏步。前一秒鐘它還舉啄不前,停頓一秒之后,悠然地騰空而起。它威嚴(yán)的羽翼在陽光里閃著光芒的樣子,是那么似曾相識啊。

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