【摘 要】改革開放以來，人民的生活水平得到了很大的提高，同時也意識到教育的重要性。我國傳統(tǒng)的教育模式，已經(jīng)不能夠適應(yīng)時代社會的發(fā)展需求。尤其是我國的大學(xué)鋼琴教學(xué)，在教育模式上過于刻板和枯燥，很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文從新時期大學(xué)鋼琴教學(xué)路徑優(yōu)化的必要性出發(fā)，提出了新時期大學(xué)鋼琴教學(xué)存在的問題，最后提出了鋼琴教學(xué)的優(yōu)化路徑。

【關(guān)鍵詞】新時期；鋼琴教學(xué)；優(yōu)化路徑

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）13-0217-01

隨著時代的進步，高等教育逐漸走向了大眾化，也正在朝著多元化的方向發(fā)展。為了滿足人民的需求，我國高等教育的領(lǐng)域正在逐漸擴大。其中，鋼琴教育成為音樂類學(xué)生教學(xué)過程中，一個不可或缺的組成部分。對高校學(xué)生的鋼琴教學(xué)進行改革，不斷提高學(xué)生的鋼琴素養(yǎng)，是實現(xiàn)音樂專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。

一、新時期大學(xué)鋼琴教學(xué)路徑優(yōu)化的必要性

中國加入世界貿(mào)易組織以來，既給我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇，又使我國面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。同時，我國對人才的要求也變得越來越高。培養(yǎng)綜合型的復(fù)合式人才，已經(jīng)成為了經(jīng)濟和時代發(fā)展的需要，對于我國大學(xué)鋼琴教育來說亦是如此。鋼琴作為“樂器之王”，在對學(xué)生進行音樂素質(zhì)培育的過程中，正發(fā)揮著越來越重要的作用。并且科學(xué)家通過研究表明，對學(xué)生進行鋼琴教育，不僅會提高大學(xué)生的鋼琴素質(zhì)，也會在一定程度上提高大學(xué)生對美的認(rèn)識以及感悟。雖然我國政府已經(jīng)逐漸意識到對音樂專業(yè)的大學(xué)生進行鋼琴教育的重要性，并出臺了相關(guān)政策，但是，從我國目前鋼琴教育的現(xiàn)狀來看，我國高校的鋼琴教育情況依舊不容樂觀。一方面，是高校并沒有對鋼琴教育予以足夠的重視。另一方面，則是高校音樂專業(yè)的學(xué)生并沒有意識到學(xué)習(xí)音樂對于自身發(fā)展的重要意義。

二、新時期大學(xué)鋼琴教學(xué)存在的問題

目前，我國大學(xué)鋼琴教學(xué)中存在著諸多的問題。主要表現(xiàn)在兩個方面：第一個是大學(xué)鋼琴教育的課程體系設(shè)置缺乏一定的合理性。雖然我國素質(zhì)教育的理念已經(jīng)提出了較長的一段時間，但是我國高校在對學(xué)生進行教學(xué)時，還是過多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識以及實踐能力的培養(yǎng)。第二，我國大學(xué)鋼琴教育的教學(xué)方法，存在著一定的局限性。部分高校依舊沿用較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并沒有對鋼琴教學(xué)的教學(xué)方法進行創(chuàng)新，過于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在很大程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、新時期大學(xué)鋼琴教學(xué)的優(yōu)化路徑

（一）對大學(xué)鋼琴教育的課程設(shè)置進行完善。對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，是我國大學(xué)鋼琴教學(xué)中較為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。但是我國很多高校在對學(xué)生進行鋼琴教學(xué)的過程中，對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，并沒有足夠的認(rèn)識，因此這些高校在課程體系的設(shè)置方面，存在著較大的不足。很多高校鋼琴專業(yè)的教師，在學(xué)生并沒有對音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)進行較好的掌握時，就盲目地組織學(xué)生進行音樂欣賞，以及組織學(xué)生進行下一個階段的音樂學(xué)習(xí)。此外在我國的大學(xué)鋼琴教育中，教材的主體性地位嚴(yán)重缺失。很多高校教師在備課以及實際的課堂教學(xué)過程中，對教材的研究與講解不夠透徹。這就很容易導(dǎo)致高校在對學(xué)生進行教學(xué)時，無法明確地把握教學(xué)的重點，并且出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上的偏離。所以，高校對鋼琴教學(xué)的課程設(shè)置進行改革，對高校音樂教學(xué)的發(fā)展起到了中流砥柱式的作用。高校在鋼琴教學(xué)的設(shè)置方面，要適當(dāng)增加基礎(chǔ)教學(xué)的比重，并且要提高教材在高校鋼琴教學(xué)中的重要性。

（二）對大學(xué)鋼琴教育的教學(xué)方法進行改革。目前，我國大部分高校還是沿用較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時代和社會的發(fā)展。高校在對學(xué)生進行鋼琴教學(xué)的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位。讓學(xué)生意識到，自己才是課堂學(xué)習(xí)的主體。只有加強學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的主體性地位，才能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進而提高學(xué)生的鋼琴水平。此外，高校在對學(xué)生進行鋼琴教學(xué)的過程中，還要充分利用多媒體技術(shù)對課堂教學(xué)進行適當(dāng)?shù)难a充。由于我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式具有一定的枯燥性，多媒體教學(xué)可以很好地彌補課堂教學(xué)的這一弊端。并且教師還可以利用學(xué)生的課余時間，組織一些以鋼琴教學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)實踐活動，通過輕松愉快的方式，提高學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，進而提高學(xué)生的鋼琴理論基礎(chǔ)以及學(xué)生對鋼琴使用的熟練程度。

綜上所述，對高等教育進行改革，已經(jīng)成為了時代和社會發(fā)展的必然趨勢。雖然我國高等院校積極對鋼琴教學(xué)進行了改革，但是從目前的實際情況來看，我國鋼琴教學(xué)改革并沒有達到預(yù)期的效果。我們需要意識到，對學(xué)生進行鋼琴教學(xué)的相關(guān)改革，不僅是高校以及高校教師的任務(wù)，更需要學(xué)生、家長以及社會的全力配合。作為高校鋼琴教學(xué)主體的學(xué)生，在實際學(xué)習(xí)的過程中，更要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，并對鋼琴的教學(xué)改革進行配合，只有這樣高校的教學(xué)改革才能取得長期的發(fā)展。

作者簡介：

李麗娜（1984-），女，遼寧阜新人，音樂學(xué)碩士，宿州學(xué)院音樂學(xué)院助教，主要從事鋼琴演奏及教學(xué)研究。endprint