李翊貝

媽媽給貝貝買了一個畫著KITTY貓的文具盒，貝貝可喜歡啦！

一天深夜，睡眼蒙眬的貝貝聽到文具盒里傳出了說話聲，一個細細的聲音說：“我覺得文具盒里本事最大的就是我鉛筆，貝貝每天寫作業(yè)都離不開我，不管是漢字，還是數(shù)字，我都能幫她寫得端端正正、清清楚楚……”

還沒等鉛筆說完，一個粗粗的聲音冒了出來：“貝貝寫錯字的時候，每次還不是我出手相助。如果沒有我，看你怎么辦？所以說，還是我橡皮的本事最大！”

“你們倆還真會搶功勞??！沒有我尺子幫忙，你鉛筆能幫貝貝畫出筆直的線條來嗎？有了我尺子相助，貝貝的線條總是畫得直直的，哪還用得著你橡皮！所以說，我尺子的本事才是最大的！”

……

鉛筆、橡皮、尺子……文具盒的文具們，你一言我一語都不肯認輸。最后，只得讓文具盒出來評理，文具盒語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，只有你們互相合作，才能幫助貝貝學習進步，不是嗎？”

聽完文具盒的話，文具盒里這才安靜了下來。睡夢中的貝貝，嘴角露出了甜甜的微笑。

老師點評：

每個小朋友都有一個心愛的文具盒。作為形影不離的學習“小伙伴”，孩子們對自己的文具盒都傾注著一份深深的情感。小作者以“貝貝的文具盒”為題，展開豐富、大膽而又合理的想象，描寫了文具盒里文具們的一場爭吵。正是這樣的描寫，才緊緊吸引了讀者的目光，讓讀者讀到了一篇充滿趣味的“童話”，讀到了一個“與眾不同”的文具盒。文具盒的一番話，讓文具們安靜下來，讓睡夢中的貝貝露出了甜甜的微笑。這笑容是留給文具們的，是留給文具盒的，也是留給“懂得合作”的小讀者們的。