劉韋男

“長發(fā)飄飄，三千青絲宛如潑墨，令人欲醉?！薄耙煌裟端D(zhuǎn)眼間攝人心魄?！睆墓胖两?，那些贊美長發(fā)的美文美句簡直是數(shù)不勝數(shù)。從小，我就夢想有一頭潑墨長發(fā)，幻想著我長發(fā)飄飄、氣質(zhì)婉約。堅持了兩年多，我終于長發(fā)及腰，但麻煩也接踵而至。

洗臉時，碎頭發(fā)經(jīng)常蹭到香皂，我得費事將頭發(fā)沖干凈；游泳課時，長頭發(fā)會把泳帽撐掉，別人在游泳，我在找泳帽；洗澡時，別人三下五除二就洗完了，我卻還在和長發(fā)糾纏不清……麻煩歸麻煩，就算媽媽一直勸我把頭發(fā)剪掉，也撼動不了我留長發(fā)臭美的決心。

那天，我甩著漂亮的馬尾辮去上散打課，那一次我是跟整個班里最狡猾的女生對打。對手功夫不高，小計謀卻無人能敵。一開始，我占盡上風，眼看著我就要把她撂倒，誰料，她趁我不留意，手一伸，抓住我那長長的馬尾辮，輕輕一拽，一下子把我甩到了地上。“牽一發(fā)而動全身”，我躺在地上的時候，深深地理解了這句話，也終于發(fā)覺，長發(fā)真的留不得。

最驚魂的一次是在公交車上。車到站了，我準備下車。車上人們推推搡搡，我被擠來擠去。我自覺地站到一邊，最后一個下車。可能是司機等急了吧，我前腳剛落到地上，后腳還在半空，車門“砰”的一聲關(guān)上了。我突然感覺身子被一拽，頭立即動彈不得！壞了，我的長發(fā)被車門夾住了！而此時公交車已慢慢發(fā)動。我努力地往外扯頭發(fā)，可是頭發(fā)被車門死死咬住。我不得不像螃蟹一樣，橫著身子隨公交車向前移動，而心臟在怦怦亂跳，就快要飛出嗓子眼了。幸好，幾個靠近車門的乘客發(fā)現(xiàn)了我，立即朝司機大喊：“停車！停車！那孩子的頭發(fā)被夾住了！”司機聞聲立即踩剎車，我這才化險為夷。

我從小夢寐以求的長發(fā)非但沒使我的氣質(zhì)變得溫柔婉約，反而給我增添了意想不到的麻煩，簡直成了三千苦惱絲！回家后，我不假思索地對媽媽脫口而出：“媽媽，明天就帶我去剪發(fā)！”我想，一頭干凈利落的短發(fā)，興許更好！

（指導老師：米 豆）

小作者一心想要長發(fā)飄飄，可是，當她真的長發(fā)飄飄時，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實遠沒有想象的那般美好！長發(fā)不僅給生活帶來諸多不便，甚至還差點導致危險的發(fā)生。隨著作者的一步步講述，我們覺得剪掉長發(fā)勢在必行、刻不容緩。為什么會有如此強烈的共鳴呢？因為作者選取的事例非常典型，敘述又很具體、生動，公交車上的驚險一幕，仿佛就發(fā)生在我們眼前一樣，讓人看得膽戰(zhàn)心驚！這件事太有說服力了！聰明的你，讀完這篇習作，有沒有學會精選素材呢？在確定了寫作主題后，將能想到的符合題意的材料一一羅列出來，然后一個一個加以比較，看看哪個材料最有說服力、感染力，就用哪個。這樣的典型材料往往具有“以一當十”的作用，是難得的好素材。（小 娜）endprint