陳乃嘉

摘 要：目前，學(xué)鋼琴的孩子越來越多。一些家長認(rèn)為，鋼琴的價格太貴，而電子琴與鋼琴在一定程度上比較相似。所以，會讓孩子先用電子琴進(jìn)行啟蒙。這個觀點往往是錯誤的。本文對電子琴代替鋼琴的可行性進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：電子琴與鋼琴的區(qū)別；兩者彈奏方法的不同及危害

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）20-0081-01

在現(xiàn)代社會，很多家長為了省一時的費(fèi)用，明明學(xué)習(xí)的是鋼琴，卻讓孩子在家用電子琴練習(xí)。總覺得兩者差不多。能省一點是一點。殊不知，電子琴和鋼琴兩者卻是有很大的差別的。雖然看起來都是由黑鍵和白建組成，但是在鍵盤的長度，鍵盤數(shù)量，內(nèi)部構(gòu)造，發(fā)生原理，甚至歷史起源都是完全不同的。所以，用電子琴代替鋼琴的這個思想絕對是不可取的。而用電子琴代替鋼琴彈奏，對于孩子而言，往往是弊大于利。為什么這樣說呢？只有家長真正用雙手接觸鍵盤，就會發(fā)現(xiàn)兩者的彈奏方法有著截然的不同。

一、觸鍵的方式不同

學(xué)習(xí)鋼琴，孩子最先接觸的就是觸鍵。因為只有觸碰到了琴鍵，才知道琴鍵是什么？它的大小，寬度，顏色才有一個初步的概念。其次就是觸鍵方式——音量的大小、音色的好壞，以及手指的獨立性、靈敏度，掌關(guān)節(jié)的支撐和手腕的穩(wěn)定等技巧與方法都與手指觸鍵有關(guān)。鋼琴看起來比較容易彈，只要把琴鍵按下去就會發(fā)出聲音?？赡苡貌涣硕嗑茫湍軓棾鲆皇缀唵蔚膬焊?。但是，同一首曲子，不同的人彈出來，就會有好聽與不好聽的區(qū)別。究其根本就是觸鍵的方式不同。不僅如此，鋼琴很少有自學(xué)成才的人，老師在學(xué)鋼琴的過程中起著至關(guān)重要的作用，只有在老師長期的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，才能養(yǎng)成一個良好的觸鍵感。但是，如果在這個過程中，選擇用電子琴練習(xí)，就會有事倍功半的效果。電子琴的琴鍵很松軟，力度、音色等跟觸鍵技巧完全沒有關(guān)聯(lián)。也就是說，用鋼琴練習(xí)，和用電子琴練習(xí)花相同的時間，鋼琴收獲的會更多。

二、力度變化的不同

我們都知道，電子琴是通過電子裝置發(fā)聲，而鋼琴則是通過琴弦振動發(fā)聲。也就是說，電子琴所發(fā)出的聲音，與手指的力度控制和觸鍵方法無關(guān)。如果你想要漸強(qiáng)漸弱的話，電子琴在一定程度上是很難辦到的。無論你的手指下鍵用多少的力量、使用哪塊肌肉、用的什么彈奏法，也無論下鍵是慢還是快，得到的音色和效果都是完全一樣的。而鋼琴則不同，鋼琴的聲音是通過琴槌打落琴弦上并借著琴弦的振動使鋼琴發(fā)出聲音。所以，在外力的作用下可以控制琴弦的振動幅度，即便是不同速度或者不同的彈奏法擊鍵，也都會使鋼琴產(chǎn)生不同的音量和音色。這就是所謂的鋼琴中的力量變化能力。而這種能力的培養(yǎng)必須是在使用鋼琴練習(xí)的前提下，用電子琴代替，只會是無效且無意義的。

三、對于左手訓(xùn)練的價值不同

鋼琴彈奏注重兩手的獨立區(qū)別性和合作性，通過雙手的操作，可以使鋼琴具有樂隊音響效果的性質(zhì)，因此，對于左手的彈奏能力的要求就很高了。而電子琴則不同，其本身就具有自動和弦伴奏功能，對于左手的技術(shù)方面，要求的就沒有這么嚴(yán)。而正是因為在技術(shù)上沒有這么高的要求，孩子在練琴過程中就會有一種懈怠的情緒。久而久之，離老師教授的正確軌道就會越偏越大。

四、對于手指能動性的要求也不一樣

鋼琴的學(xué)習(xí)，隨著時間和程度的不斷加深。對力度控制的細(xì)膩要求會越來越高，演奏者的手指必須同時具備力量和靈活性方可勝任。而電子琴就不存在這些問題。所以，在開始學(xué)鋼琴之前，家長就應(yīng)給孩子備好一個堅實的“后盾”。這樣，才能使孩子的學(xué)琴之路走的更長遠(yuǎn)。

五、會降低學(xué)習(xí)效率

不管是在老師家里學(xué)習(xí)，還是學(xué)校學(xué)習(xí)，眾所周知，用的肯定是鋼琴教學(xué)。而孩子在家用電子琴練習(xí)，等到了下節(jié)課在老師那離又用回鋼琴...每次都在手感完全不同的兩種樂器中轉(zhuǎn)換，一個年幼的孩子很難不被搞糊涂。又有些家長認(rèn)為，我只是讓孩子先試試，不知道能不能堅持下去，如果能堅持下去，再買也不遲。但是，鋼琴在學(xué)習(xí)中只是個“工具”，如果孩子在披荊斬棘的路上，連一件順手的工具都沒有，又如何得以堅持下去呢？更要命的是該練的彈奏法因為在家無法實施，無法按要求回課，學(xué)習(xí)的進(jìn)程就會受到影響。更有甚者，如果受到了老師的批評，那這個孩子的內(nèi)心很難不受其影響，興趣降低，學(xué)習(xí)的效率自然也就會降低。沒有的這些作為支撐，你又怎么能奢求孩子在這條路上長遠(yuǎn)的走下去？

在這里，我們討論的只是對于學(xué)鋼琴的孩子來說，用電子琴練習(xí)的危害。并不是討論電子琴的不好，每一個樂器都有其獨到的優(yōu)點。電子琴也不例外，它可以生動形象的模仿出不同樂器的聲音，自帶的各種節(jié)奏音型，有趣的特殊功能都能夠激發(fā)孩子們的興趣，并拓寬它們的知識面。而這些都是鋼琴甚至其他樂器所不能替代的。

鋼琴和電子琴誰也不是誰的替代品，想學(xué)鋼琴就好好在鋼琴上練。喜歡電子琴，就專注在電子琴上下功夫。就算是家庭困難，實在買不起鋼琴，也要找一家正規(guī)的琴行租琴練習(xí)。每一件樂器都有其獨到的一面，也都有其獨特的意義。想要學(xué)好一件樂器，就必須戒驕戒躁、腳踏實地的從基本功練起。否則浪費(fèi)了時間，也沒有效果，還容易走彎路。愿所有學(xué)琴的孩子都能夠真正喜歡鋼琴，并且熱愛它。

參考文獻(xiàn)：

[1]琴童媽媽100問[M].長沙：湖南文藝出版社，2013.endprint