衛(wèi)浩

圍棋大師吳清源的日本導(dǎo)師瀨越在回憶錄《圍棋一路》中，深情地寫下了他與吳清源相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間充溢著感慨?！盃杹聿挥X三十年，歲月才如熟羊胛。”瀨越回首往事時(shí)的心境或許與歐陽修的這兩句調(diào)侃有幾分相似。是他將這位名不見經(jīng)傳的中國(guó)少年造就成了“圍棋之神”“昭和棋圣”，而他自己也隨著弟子的聲名鵲起而廣為人知。探究一下這對(duì)師徒的“發(fā)跡史”，真不知是老師造就了弟子，還是弟子成就了老師。

老師與弟子向來都是一條船上的乘客，師徒結(jié)伴而行，且有幾分“一榮俱榮，一損俱損”的意味。中國(guó)士人自古以來便熱衷于擔(dān)當(dāng)伯樂，一方面是享受慧眼識(shí)才的快樂，另一方面也是為了等待日后的社會(huì)反饋。越是不得志的伯樂，便越是渴望自己相中的千里馬能夠出人頭地。對(duì)于歐陽修這類成功人士而言，學(xué)生的成就于他不過是錦上添花；而對(duì)于那些默默無聞?wù)邅碚f，弟子或舉薦者的走紅卻可以徒貴師榮，就像教練渴望培養(yǎng)出世界冠軍，教師期待能教育出高考狀元，既成就了弟子，也提升了自己的名望。

所以說，在人生的行程中最好的情形便是：兩個(gè)在冬夜里踽踽獨(dú)行的人，在蒼涼與寂寞之中發(fā)現(xiàn)了彼此，義無反顧地相互靠近，然后二人將心中的點(diǎn)點(diǎn)火星聚攏燃旺，借以互相溫暖，照亮彼此的前程，進(jìn)而攜手走向生命的春天。就像20多年前，方文山遇上了周杰倫，兩個(gè)初出茅廬的新人，一個(gè)作詞，一個(gè)作曲并演唱。最終他們以最耀眼的姿態(tài)撞進(jìn)了世人的視野，成為樂壇一對(duì)絕佳搭檔。

其實(shí)，不僅僅是人與人之間可以彼此成就，人與物之間亦可以相得益彰。

還記得那寒山寺的鐘聲嗎？一座極小的古寺，靜悄悄地坐臥在運(yùn)河邊上。每天傍晚，由一名僧人牽動(dòng)鐘杵，撞出蒼涼悠遠(yuǎn)的鐘聲。如果不是張繼的那首《楓橋夜泊》，或許沒有多少人能知曉這內(nèi)斂的夜半鐘聲，這座古寺也許就被湮沒在漫長(zhǎng)的歲月之河中。多虧了張繼，這寒山古寺能借助美妙的詩句代代傳誦；也虧了寒山寺，讓蓄滿愁思的才子在霜花滿天漁火搖曳的深夜靈感迸發(fā)，留下了不朽詩篇和千古詩名。寒山寺給予了張繼心靈的慰藉，張繼則用如畫的詩句讓寒山寺天下聞名。

莫奈晚年畫自己院中的睡蓮，畫了整整27年；塞尚在普羅旺斯時(shí)為了寫生，在一條通往維克多的山路上走了將近30年。如今這兩人的畫作價(jià)值連城，畫家捕獲靈感的地方也成了著名的景觀，誰能說這不是另一種意義上的彼此成就呢？

所以，當(dāng)你煢煢孑立于寒風(fēng)之中時(shí)，請(qǐng)不要絕望，總會(huì)有一位知遇者或是一座寒山寺在等待著你。

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)王淦生老師點(diǎn)評(píng)

人們常常贊美那些成就別人的人，如老師、伯樂，如各種知人善任者。殊不知我們?cè)诔删蛣e人的同時(shí)，往往也是在成就自己。這篇習(xí)作便是由此切入，借助種種古今中外的實(shí)例，揭示出成就他人者亦是在成就自己這一深刻的道理。文章的結(jié)尾部分更是宕開一筆，生發(fā)開去，闡述人與物之間亦有這種相互成就的先例，這就使得“成就別人往往也是在成就自己”更有了一種“普世價(jià)值”。