◎成 甲

勢(shì)就是讓你感到強(qiáng)大的事

◎成 甲

直到大學(xué)三年級(jí)，我都覺(jué)得自己是一個(gè)特別平庸的人。天賦對(duì)于我而言，是一種可望而不可即的東西。別說(shuō)天賦，就連真正的興趣，我好像也沒(méi)有。

在我的整個(gè)學(xué)習(xí)階段，每個(gè)學(xué)生都像模具一般。所謂的興趣，是參加過(guò)的培訓(xùn)班的另一種說(shuō)法：鋼琴、書(shū)法、奧數(shù)……而天賦是指有的人小學(xué)就拿到鋼琴十級(jí)；有的人5分鐘就做出我看不懂的奧數(shù)題。而我，屬于模具中看不出來(lái)有什么特別的那個(gè)。

我從來(lái)沒(méi)有真正思考過(guò)興趣和天賦究竟是什么。直到有一天，我突然意識(shí)到可能天賦是需要去尋找的。而我花在思考“我的天賦是什么”這件事情上的時(shí)間少得可憐，這個(gè)問(wèn)題難以回答的地方在于“我是有天賦的人嗎”，如果我有天賦的話，不應(yīng)該早就表現(xiàn)出來(lái)了嗎？

沒(méi)有天賦，總該有點(diǎn)興趣吧？“我的興趣是什么”，雖然這個(gè)問(wèn)題難度下降不少，但我對(duì)這個(gè)問(wèn)題依然沒(méi)有答案。直到我讀到一篇教人如何尋找興趣的文章：首先，找到一個(gè)安靜的地方，坐下來(lái)；然后，拿出一張A4紙和一支筆；最后，寫下你想做的所有事情。寫下那些曾經(jīng)讓你投入其中、忘記時(shí)間流逝的事情—那里面埋藏著你的興趣。我按照這個(gè)方法做了一遍，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的事居然是聊天。

雖然我特別喜歡和人聊天，但我認(rèn)為這樣的能力在過(guò)去的人生中，并沒(méi)有什么價(jià)值。不過(guò)，我開(kāi)始慢慢地思考自己為什么喜歡“聊天”。一次，我去一個(gè)沙龍做分享之后，主辦方和我說(shuō)：“我感覺(jué)你會(huì)發(fā)光，你特別能激發(fā)別人的潛能?！边@句話擊中了我。我喜歡的不單單是聊天，真正讓我感到興奮的是通過(guò)自己的努力去激發(fā)別人的潛能。這些時(shí)刻，會(huì)讓我覺(jué)得自己特別有價(jià)值。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是有天賦的。只是過(guò)去我對(duì)天賦的定義錯(cuò)了。天賦不是神奇的能力，不是那些看起來(lái)高大上、和別人不一樣的東西，是你自然投入而熟視無(wú)睹的事，是你不由自主去做的事。一件事對(duì)別人來(lái)說(shuō)是工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)是樂(lè)趣與喜愛(ài)。夜幕降臨時(shí)，別人長(zhǎng)嘆一口氣：“今天的活兒終于做完了。”而你卻期待著明天的到來(lái)——我可以把這件事做得更好。這一點(diǎn)點(diǎn)的差別看似微不足道，但把時(shí)間的變量放進(jìn)去，長(zhǎng)期的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生驚人的差距。

天賦不是絕對(duì)稀有的能力，但是相對(duì)稀缺的能力。我身邊80%的人都不像我這樣喜歡激勵(lì)別人。換句話說(shuō)：在這個(gè)領(lǐng)域，我什么都沒(méi)做就超越了80%的人。這是一件多么了不起的事。我在激勵(lì)和幫助別人的過(guò)程中，常常需要思考并回答別人的困惑。這個(gè)過(guò)程逼著我去買來(lái)很多相關(guān)的書(shū)學(xué)習(xí)、研究，而我把這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸實(shí)踐，分享給別人之后，又促進(jìn)了自己的理解。這個(gè)過(guò)程，其實(shí)就是我曾提到的以教為學(xué)的過(guò)程。因?yàn)槲覠釔?ài)分享和傳播有價(jià)值的觀點(diǎn)，所以逐步成為人脈網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)，朋友們有一些好的機(jī)會(huì)或資源也會(huì)主動(dòng)分享給我。這讓我有機(jī)會(huì)接觸更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和更高級(jí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升我的認(rèn)知水平。

在這期間，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)比其他知識(shí)更有解釋力，而這種解釋力往往可以跨領(lǐng)域應(yīng)用。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我就逐步地做到掌握一個(gè)領(lǐng)域的重要方法和規(guī)律之后把它遷移到其他領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)自己跨界的能力提升。

上面這個(gè)過(guò)程，基本就是我從聊天逐步發(fā)展到發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)的過(guò)程。整個(gè)過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其實(shí)是我找到自己天賦的那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我期望讀者也能花時(shí)間去尋找自己的天賦所在，投入其中就能取得事半功倍的效果。

如何找到天賦或優(yōu)勢(shì)？有一個(gè)觀點(diǎn)特別好：你的優(yōu)勢(shì)就是那些讓你感到自己很強(qiáng)大的事。這種內(nèi)心的感受只有我們自己才知道。做讓自己充滿驕傲和成就感的事情非常重要。有時(shí)我們還沒(méi)找到，可能是因?yàn)檫€沒(méi)嘗試過(guò)。正如T E D演講人肯·羅賓遜說(shuō)的：嘗試新領(lǐng)域的各種可能性是發(fā)現(xiàn)天賦的一部分。一旦我們找到自己熱愛(ài)的事，就更可能愿意深入鉆研下去，如果你還知道在這個(gè)領(lǐng)域可以深挖到臨界知識(shí)，以此指導(dǎo)你的熱情，那么，你會(huì)比別人更早地理解這些規(guī)律，也能更深刻地運(yùn)用這些方法。