張東利

茹萍生下小米的那一年，老公從工地的三樓摔下來，經(jīng)過救治，雖然性命保住了，但因?yàn)榧棺瞪窠?jīng)受到損傷，只能靠輪椅出行。

從記事起，經(jīng)常有不懂事的小孩當(dāng)著小米的面嘲笑她坐輪椅的爸爸，小米生性敏感內(nèi)向，久而久之竟然患上了交流障礙癥，每天只和家里的雞鴨玩，見誰都不說話。

小米長到五歲，茹萍把她送到幼兒園，老師教了幾天，對茹萍說沒辦法教這個孩子 ，因?yàn)樗徽f話，也從不和別的小朋友互動。

茹萍和老師商量后，決定陪小米在幼兒園一起學(xué)習(xí)一段時間，這樣一來，她晚上回家再做家務(wù)，常常要忙到凌晨。

茹萍發(fā)現(xiàn)，小米其實(shí)很渴望學(xué)習(xí)，為了慶祝“六一”，老師在班里編排舞蹈，她都認(rèn)真地看著，肢體偶爾還會做出一些不經(jīng)意的動作。但每當(dāng)老師或同學(xué)拉她參與，她就一臉惶恐地躲在媽媽身后，把頭深深地低下去。

茹萍記下了舞蹈動作，回家后對小米說：“這里沒人，咱倆跳吧！”小米開始不愿意，后來在媽媽的引導(dǎo)下，她也認(rèn)真地一個動作一個動作地跳了起來。

小米對那些舞蹈動作越來越熟練了。眼看快到“六一”了，茹萍對小米說：“你跳得這么棒，為什么不展示給同學(xué)們看呢？兒童節(jié)咱倆一起表演這個舞蹈，你給媽媽爭光好不好？”

生平第一次，小米點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情相當(dāng)堅(jiān)毅！

聽到茹萍說小米愿意登臺表演節(jié)目，老師也非常高興，說：“小米能夠登臺表演節(jié)目說明她的交流障礙癥有變好的趨勢。小米媽媽，你的付出終于得到了回報(bào)！”

“六一”那天，小朋友們的爸爸媽媽都來幼兒園觀看演出，教室里擠得滿滿的。幾個節(jié)目結(jié)束后，老師激動地宣布：“下面由小米和她的媽媽表演舞蹈——丑小鴨找媽媽?！?/p>

一陣掌聲響起 ，茹萍站起身來，伸手去牽小米，可能是看到來了這么多小朋友的爸爸媽媽，小米害怕了，低著頭死活不愿登臺。這時，所有人的目光都集中在她們身上，茹萍沒有辦法，只好先上臺跳起了獨(dú)舞。多年的辛酸和委屈一起涌上心頭，她流下了眼淚。這一分心，不光舞蹈動作僵硬，好幾個地方也跳錯了，下面的小朋友大笑起來，有的大聲喊：“哈哈哈，她不會跳，這個鴨媽媽是個笨鴨子！”

哄笑聲中，一個稚嫩的童聲響起：“不許笑我媽媽，她會跳的！”

是小米！只見她跑上了舞臺，牽著茹萍的手說：“媽媽 ，我來和你跳！”

茹萍和小米的手牽在了一起，在歡快的音樂聲中，母女倆一次次深情對望，一次次攜手舞動，時而猶如翩翩驚鴻掠過湖面，時而猶如斑斕彩蝶嬉戲花叢……在經(jīng)久不息的掌聲中，一只丑小鴨第一次對這個世界敞開了自己的心扉，展示心中那片絢爛的花海。

（發(fā)稿編輯/黃素萍）