李崢嶸

十歲以前，我是那個(gè)最乖也最受欺負(fù)的小孩。上學(xué)第一天就被嚇跑了。我年齡最小，個(gè)子卻最高，被安排坐在最后一排。課間，一個(gè)女生沖著我轟炸了一輪車轱轆話，聲音又高又尖又細(xì)。我聽(tīng)不懂，但是本能地知道是臟話，我被如此直白的臟話嚇傻了。在第二節(jié)課上課鈴敲響之前，我貼著墻根逃走了。很快我學(xué)會(huì)了普通話和方言，學(xué)習(xí)又好，所以我的主要任務(wù)是挨著最調(diào)皮的男生坐。

南方經(jīng)常下雨，父母認(rèn)為帶雨傘會(huì)讓我?jiàn)A手，所以我是班上唯一一個(gè)戴大斗笠上學(xué)的。下課時(shí)男生把我的斗笠當(dāng)成雜耍的玩具，扔來(lái)扔去，大聲地唱：“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”做值日，搭配給我的當(dāng)然也是最調(diào)皮的男生。我一個(gè)人掃地，他們把垃圾當(dāng)足球踢。我只能等他們玩夠了，鬧夠了，再重新掃一遍，從垃圾桶撿起我的斗笠。

有一天，我對(duì)最受歡迎的文體委員和她的朋友怯怯地說(shuō)：“可不可以跟你們一起回家？”文體委員說(shuō)：“看你夠不夠膽子了?！彼齻儙易吡艘粭l小路，幾塊木板搖搖晃晃地架在一條小河上。她們笑嘻嘻一路狂奔過(guò)去。我望著震動(dòng)的木板，一陣頭暈，但還是鼓起勇氣踏了上去。每走一步，腳下都在搖晃。我閉著眼睛，手腳并用，一步一步挪到了對(duì)岸。我松了一口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在可以了嗎？”文體委員笑得快要跌倒：“你是爬過(guò)來(lái)的，你是狗??！”她們一路笑著跑掉了，陪伴我的只有顫抖的雙腿。

三年級(jí)后，可能長(zhǎng)大一些，平衡能力好一些了，摔破腦袋和膝蓋的事情倒是沒(méi)有了，但我遇到了更無(wú)法啟齒的痛苦。每天我要把不交作業(yè)和遲到的名單匯報(bào)給老師，所以有些同學(xué)非常討厭我，在背后編謠言，說(shuō)我喜歡某某男生。這種說(shuō)法在當(dāng)時(shí)是一種巨大的羞辱，我一個(gè)人上學(xué)放學(xué)的路上，有人在我身后唱“喜歡某某某”，我猛一回頭，唱歌的人一哄而散，只有一陣狂笑。

讓我絕地反擊的是一件突發(fā)事件。有一天，我在弟弟的鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：你再告我的狀，你弟弟的小命難保。當(dāng)時(shí)好像心口猛地被敲了一鐵錘。我第一次鼓起勇氣，站在班主任面前。交字條的時(shí)候，我的手一直在發(fā)抖。放學(xué)前，老師讓我站起來(lái)念了這張字條，老師用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“還不敢留名字，能干啊，還學(xué)黑社會(huì)威脅人呢！”我注意到下面一個(gè)男生抖得像個(gè)電動(dòng)篩子。我突然覺(jué)得他很可憐，就在那一瞬間，我意識(shí)到原來(lái)欺負(fù)人的才是最可憐、最膽怯的。受欺負(fù)不是我的錯(cuò)，而且我還可以保護(hù)比我弱小的人，我才不是膽小鬼。

在我不想去討好那些女生后，意外地交到了朋友。燕子比我大兩歲，體育成績(jī)特別好，但考試背書總是倒數(shù)。老師要我?guī)椭?，我?huì)花一上午陪她背書，她不能一次背下全文，我就讓她一句一句、一段一段地背。周末她特意繞到我家來(lái)，我?guī)退硶⑤o導(dǎo)作業(yè)。她不喜歡看書，我就給她念故事聽(tīng)，她會(huì)帶我去運(yùn)動(dòng)。期末八百米測(cè)試，燕子對(duì)我說(shuō)：“你看著我的后背，跟著我跑?！彼究梢耘艿谝坏?，但特意放慢了腳步，就在我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方。我盯著她的后背竭盡全力地跑。那一次她沒(méi)有得第一，我也不是最后一名。我十歲，交到了人生第一個(gè)朋友。