袁其順

【原題照登】

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【試題解析】

總述：2017年的全國(guó)卷？玉的高考作文，甫一出現(xiàn)，便使人跌破眼鏡。亦如2016年一般，當(dāng)所有高考教師熱熱鬧鬧地研究新出現(xiàn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的時(shí)候，全國(guó)卷？玉來(lái)了一個(gè)漫畫(huà)材料作文；今年，當(dāng)時(shí)評(píng)作文大行其道之時(shí)，全國(guó)卷？玉給我們來(lái)了一個(gè)全新的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的變式——隱含型任務(wù)驅(qū)動(dòng)：選擇、比較、權(quán)衡和組合提煉。命題形式上的創(chuàng)新，大大超乎所有人的預(yù)料，尤其是作文的要求的巨大變化，使得對(duì)于材料作文、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文抑或命題作文等等形成寫(xiě)作模式的考生面臨巨大的挑戰(zhàn)，也對(duì)高中語(yǔ)文教師提出了更高的要求：習(xí)慣于“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的教師，將無(wú)法面對(duì)。

反套作、反套路，這是2017年高考語(yǔ)文全國(guó)卷？玉作文設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)。

立意：2017年全國(guó)卷？玉繼續(xù)采用有明確寫(xiě)作任務(wù)的新材料作文題型。作文材料源于央視5月份的一組連續(xù)報(bào)道，為了讓考生的思考更集中、更深入，命題時(shí)做了必要的調(diào)整與提煉。

這十二個(gè)詞語(yǔ)，在材料選用方面下足功夫，在寫(xiě)作要求的命制方面，反復(fù)斟酌試題的素材、內(nèi)容和情境，直觀而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。立意高遠(yuǎn)卻力避空泛，堅(jiān)持以學(xué)生為本，接地氣、有生氣，時(shí)代感強(qiáng)。將“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”作為明確指令，鼓勵(lì)考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對(duì)宏大話(huà)題的把握中，感性敘說(shuō)，理性思辨，暢所欲言，“講好中國(guó)故事”；引導(dǎo)考生用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，關(guān)心現(xiàn)實(shí)國(guó)情與改革發(fā)展，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。

本題立意空間極其廣闊，不僅考慮到了不同層次、不同地域的考生，也考慮到了不同考生的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)。在立意行文的過(guò)程中，使關(guān)鍵詞形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)并不難；但要作出有新意、有創(chuàng)造性乃至意料之外又情理之中的關(guān)鍵詞組合，并能由此寫(xiě)好文章則又不那么容易。

“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”要求大處著眼，12個(gè)“中國(guó)關(guān)鍵詞”是考生落筆的抓手，而“從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”則完全尊重考生的個(gè)人意愿。這樣處理既利于引發(fā)考生的寫(xiě)作欲望和真情實(shí)感，也利于將思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用細(xì)化、實(shí)化、具體化。這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大。如由“長(zhǎng)城”“京劇”講講擁有古老文明的傳統(tǒng)中國(guó)，由“高鐵”“移動(dòng)支付”談?wù)劕F(xiàn)代開(kāi)放的高科技中國(guó)，由“中華美食”“廣場(chǎng)舞”說(shuō)說(shuō)好玩的中國(guó)或熱情的中國(guó)，由“共享單車(chē)”“移動(dòng)支付”聊聊生機(jī)勃勃的時(shí)尚中國(guó)或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國(guó)。另外，還可以將傳統(tǒng)的國(guó)粹“京劇”與時(shí)下流行的“廣場(chǎng)舞”并置而觀，將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)作勾連，也可以將古時(shí)的“長(zhǎng)城”與當(dāng)下的“一帶一路”相互對(duì)照、相互發(fā)明……凡此種種，都可能寫(xiě)出上佳的文章。每一個(gè)關(guān)鍵詞都是中國(guó)的縮影和表征，它們之間既存在著豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構(gòu)成了多樣而立體的中國(guó)。

由此，考生經(jīng)過(guò)斟酌和提煉，可以概括為：文明的中國(guó)，創(chuàng)新的中國(guó)，進(jìn)取的中國(guó)，變化的中國(guó)，富強(qiáng)的中國(guó)，幸福的中國(guó)。

在寫(xiě)作方向上，考生亦可從中概括出“視聽(tīng)食行玩用”六大方面進(jìn)行立意。

具體分類(lèi)組合為：

視：文明的中國(guó)——一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞

聽(tīng)：文明的中國(guó)——京劇

食：文明的中國(guó)——中華美食、食品安全

行：創(chuàng)新的中國(guó)、發(fā)展的中國(guó)、富強(qiáng)的中國(guó)、幸福的中國(guó)——長(zhǎng)城、共享單車(chē)、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動(dòng)支付

玩：開(kāi)放的中國(guó)、文明的中國(guó)、發(fā)展的中國(guó)、富強(qiáng)的中國(guó)——美麗鄉(xiāng)村、大熊貓、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染

用：進(jìn)取的中國(guó)、創(chuàng)新的中國(guó)、文明的中國(guó)——共享單車(chē)、高鐵、移動(dòng)支付

命題在引領(lǐng)價(jià)值觀的同時(shí)，并不限制考生的想象力，相反鼓勵(lì)關(guān)鍵詞搭配組合的創(chuàng)造性，為批判性思維的發(fā)揮預(yù)留了很大空間。如由“美麗鄉(xiāng)村”走筆于舊式城鎮(zhèn)化的痼疾和“留住鄉(xiāng)愁”的必要，從“大熊貓”延伸到動(dòng)物保護(hù)乃至生態(tài)保護(hù)的迫切，借“空氣污染”“食品安全”論述過(guò)度追求GDP的危害以及對(duì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享這“五大發(fā)展理念”的呼喚?？忌梢灾泵姘l(fā)展中的問(wèn)題，正視前進(jìn)中的矛盾，看到潛在的危機(jī)，以高度的憂(yōu)患意識(shí)未雨綢繆，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)出謀劃策，添磚加瓦。

變化：2017年的高考全國(guó)卷？玉的巨大變化體現(xiàn)在作文要求的變革，命題人對(duì)于防套作、防模式可謂極具匠心，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的萬(wàn)千變式，取得了巨大的成功?？v觀這道材料作文題，作文的要求多于材料，這是歷年命題中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。要求之中的“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”“選好關(guān)鍵詞”“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，僅僅這些要求，就是以往沒(méi)用過(guò)，也是考生措手不及的。要求太多，隱含信息較為復(fù)雜，將令眾多考生掉入命題者設(shè)下的陷阱。

“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”這個(gè)要求不是難點(diǎn)，考生很容易作出選擇。

“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”這個(gè)要求隱含信息重要，什么樣的中國(guó)，是考生需要反復(fù)斟酌和寫(xiě)作的核心。

“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”，這個(gè)要求是表達(dá)方面的要求，將直接影響眾多受到議論文寫(xiě)作的考生得分，表達(dá)方式的犯錯(cuò)，是失分的重要因素，也考驗(yàn)考生的表達(dá)能力，也將使優(yōu)秀考生的作文凸顯出來(lái)，也更關(guān)乎考生的寫(xiě)作素養(yǎng)。

寫(xiě)作要求中，“寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”也是命題的核心所在。它既是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的指令，也是“具體思辨”的語(yǔ)境。這里，作為寫(xiě)作預(yù)設(shè)對(duì)象的“外國(guó)青年”屬于泛指。考生可想象自己面向全體侃侃而談，也可預(yù)設(shè)某一個(gè)或某一類(lèi)外國(guó)青年與之對(duì)話(huà)。優(yōu)秀的文章應(yīng)該有針對(duì)性地面對(duì)預(yù)設(shè)的讀者寫(xiě)作，尋求共識(shí)乃至注意話(huà)語(yǔ)策略?！白x懂”可理解為從茫然無(wú)知到初步了解，也可理解為從不全面到更全面的了解，而如何理解并落實(shí)“幫助”，則與預(yù)設(shè)的讀者類(lèi)型相關(guān)，也會(huì)影響立意的深度、寫(xiě)作的難度。

“選好關(guān)鍵詞”“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”這個(gè)要求看似容易，實(shí)際上還是比較難，考察的是考生思辨能力和思維能力，寫(xiě)作的功力是“深刻”這一層次得分元素。

文體選擇：命題要求明確文體，而不限制考生寫(xiě)作的文體，只要能“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”，且能“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”，論述類(lèi)、敘述類(lèi)乃至說(shuō)明、抒情類(lèi)的文體都可以自由選擇，只要在寫(xiě)作中能體現(xiàn)所選文體的特征。

總之，2017年的全國(guó)卷？玉高考作文命題，除了關(guān)鍵詞等要求考生寫(xiě)出高大上的立意，其他在要求方面都是歷屆高考作文中最高水平的展現(xiàn)，不失為一篇最優(yōu)質(zhì)的命題。

附教師下水作文：

流水濯煙 竹西佳處

——帶你走進(jìn)中國(guó)美麗的鄉(xiāng)村

尊敬的外國(guó)青年朋友們：

您好！

我是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的中學(xué)生，看到您和您的朋友們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷之中特別關(guān)注中國(guó)的十二個(gè)關(guān)鍵詞。著實(shí)讓我刮目相看。我知道，您來(lái)中國(guó)之前，可能認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)落后、愚昧、獨(dú)裁、專(zhuān)制的國(guó)家，中國(guó)人更是素質(zhì)低下的族群；現(xiàn)在，你們讓我震驚了，相信，現(xiàn)在真實(shí)的中國(guó)，也讓您刮目相待了。因?yàn)槟銈兛吹搅艘粋€(gè)文明、發(fā)展、進(jìn)取、創(chuàng)新、日新月異的富強(qiáng)幸福的中國(guó)。

我知道，您來(lái)中國(guó)都是生活在大城市，您已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)了中華文明的絢麗燦爛和中國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展。在那里，您知道了京劇，知道了一帶一路；觀看了動(dòng)物園里的大熊貓，大媽們跳的廣場(chǎng)舞；游覽了長(zhǎng)城，體會(huì)了“吃在中國(guó)”的吃貨生活。因此，我想您要是真正想讀懂中國(guó)，不如跟我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的學(xué)生走一遭，我用共享單車(chē)、美麗鄉(xiāng)村和中華美食這三個(gè)詞，帶您走進(jìn)別樣的洞天——中國(guó)美麗的鄉(xiāng)村；讓您見(jiàn)識(shí)別樣的中國(guó)——流水濯煙，竹西佳處。

乘高鐵，走高速；穿林海，跨雪原；一個(gè)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村可以讓您停佇：“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的蒙古草原鄉(xiāng)村，他們會(huì)用醇香的奶茶甜潤(rùn)您的唇；“我低頭，向山溝，追逐流失的歲月”的陜西和山西鄉(xiāng)村，他們會(huì)用悠長(zhǎng)的“信天游”充盈您的耳；“我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川，一座座山川相連”的青藏高原鄉(xiāng)村，他們會(huì)用青稞馬奶滋潤(rùn)您的心；“聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆”的旖旎江南鄉(xiāng)村，他們會(huì)用水煮青蓮滋養(yǎng)您的胃......

最妙的是前往廣東的一個(gè)叫做開(kāi)平的小城，那里有一個(gè)被譽(yù)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”的地方，一個(gè)被收錄到世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游熱點(diǎn)：碉樓村落。那些散落在鄉(xiāng)村里的有著西方哥特式建筑的碉樓，是外國(guó)人的最?lèi)?ài)。油菜花香的時(shí)節(jié)，點(diǎn)綴在鄉(xiāng)野的星羅棋布的碉樓，在藍(lán)天白云、山泉流水和燦黃一片的天地之間，四季花香不斷，農(nóng)田五谷不閑，絕對(duì)會(huì)亮瞎您的眼。

這個(gè)時(shí)候，最?lèi)芤獾氖虑?，就是騎著小鎮(zhèn)里一輛輛嶄新的共享單車(chē)，兩個(gè)人或者一群人，穿行在山水田園之間，讓您逍遙自在；這個(gè)時(shí)候，您可以在鄉(xiāng)村里停留下來(lái)，這里的人們都會(huì)“有客自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，駐足在鄉(xiāng)村碉樓的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是碉樓鄉(xiāng)村人家傍水依山的悠閑生活；佇立在鄉(xiāng)村的小橋上，觸目的流水，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，品味碉樓鄉(xiāng)村的清幽，讓您自覺(jué)回到十七世紀(jì)的歐洲，流連忘返，不忍離去。

最不缺的是，環(huán)繞著碉樓鄉(xiāng)村的一片片竹林，當(dāng)您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。

這就是我要向您說(shuō)起的中國(guó)美麗鄉(xiāng)村——流水濯煙，竹西佳處。

責(zé)任編輯 廖宇紅