亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        從Maslow需要層次理論的視野談高校資助育人

        2017-09-01 05:46:40鄧宇劉鈺
        魅力中國(guó) 2016年52期

        鄧宇+劉鈺

        摘 要:高校貧困生問(wèn)題的解決關(guān)系著社會(huì)的和諧發(fā)展與穩(wěn)定,高校資助工作肩負(fù)著重要的使命。本文立足于馬斯洛的需要層次論,從生理、安全、愛(ài)與歸屬、自我實(shí)現(xiàn)方面,闡述了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“需要”;并由此為切入點(diǎn),探討了高校怎樣做好資助育人。

        關(guān)鍵詞:Maslow 需要層次 高校資助育人

        伴隨著高等教育制度不斷改革與深化,高等教育逐漸從精英型向大眾式型轉(zhuǎn)化,高校招生人數(shù)逐年遞增,高校貧困生比例亦水漲船高。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)普通高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約有530萬(wàn)人,占高???cè)藬?shù)的24%,而特別困難的學(xué)生人數(shù)約有170萬(wàn)人。而這個(gè)數(shù)字呈遞增的趨勢(shì),高校貧困生已經(jīng)成為了一個(gè)龐大且不可忽視的群體。高校貧困生問(wèn)題的解決不僅關(guān)系到科教興國(guó)和小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn),更關(guān)系著社會(huì)和諧發(fā)展與穩(wěn)定。高校資助工作在這樣的時(shí)代背景之下肩負(fù)著重要的使命。

        一、當(dāng)前高校資助工作現(xiàn)狀

        為保證高校貧困生能順利完成學(xué)業(yè),促進(jìn)高等教育得以長(zhǎng)足良性的發(fā)展;不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),全國(guó)高校實(shí)施著“獎(jiǎng)、貸、助、免、補(bǔ)、勤、緩、減、綠”等一體的資助體系。這在一定程度上緩解了諸多學(xué)校的高校貧困生的燃眉之急。然而,高校資助工作旨在助學(xué)助人。資助育人是一個(gè)社會(huì)化的問(wèn)題,它建立在我國(guó)具體國(guó)情之上,與我國(guó)人才培養(yǎng)目標(biāo)、社會(huì)所踐行的道德規(guī)范和國(guó)民素質(zhì)等相結(jié)合。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難資助是一個(gè)基礎(chǔ)性步驟,在資助過(guò)程中更因根據(jù)受資助學(xué)生本人的需要因地適宜給予及時(shí)的幫助與教育。

        二、從Maslow的需要層次理論談高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的需要

        美國(guó)心理學(xué)家Maslow把人的需求由低到高的分為5類(lèi):生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。高校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生作為社會(huì)的一員,具有Maslow需要層次理論中的需求,但正是因?yàn)樵撊后w的特殊性,其需要也具有獨(dú)特性。

        1、家庭經(jīng)濟(jì)困難進(jìn)而導(dǎo)致來(lái)自生理的需要和安全的需要

        大學(xué)校園高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),使得家庭困難的學(xué)生曾一度覺(jué)得大學(xué)夢(mèng)遙不可及。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生生理的需要是首要和最基本的需求。進(jìn)入大學(xué)校園,家庭條件窘迫的學(xué)生不得不通過(guò)做兼職、打工賺取自己最基本的生活需要。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)導(dǎo)致其物質(zhì)的需要得不到滿足,與學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)寬裕的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比,進(jìn)而滋生出了不安全感。

        2、愛(ài)與歸屬的需要因較高的自尊心得不到滿足

        經(jīng)研究調(diào)查顯示,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生大多自尊心較強(qiáng);擔(dān)心別人知道自己的經(jīng)濟(jì)狀況,缺乏自信,自卑心理作祟使其不能敞開(kāi)心扉與他人交流,甚至?xí)?duì)來(lái)自他人主動(dòng)的關(guān)切產(chǎn)生抵觸情緒。但內(nèi)心深處也深藏著對(duì)他人交往的強(qiáng)烈渴望,迫切的想要結(jié)交知心朋友甚至異性朋友等,以此更好的融入大學(xué)校園生活。較高的自尊心、自卑心理和社會(huì)交往需要形成了較強(qiáng)的矛盾,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的愛(ài)與歸屬的需要未能得到滿足。

        3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對(duì)于尊重的需要與客觀現(xiàn)實(shí)的差異

        家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,大多在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)。他們往往付出比別人更多的努力獲取進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。與一般人相比,他們無(wú)法在物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上超越別人,因此希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)借此在學(xué)習(xí)上保留自己的自尊。然而,大學(xué)校園聚集著來(lái)自五湖四海的人才,許多家庭條件優(yōu)越的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外擁有著其他的特長(zhǎng)。而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生相較而言沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì),加之校園之中炫富和攀比風(fēng)盛行,這更加劇了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自卑心理。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較高的自尊心與現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比,從而不利于其尊重需要的實(shí)現(xiàn)。

        4、自我實(shí)現(xiàn)的需要遙不可及

        家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生屬于社會(huì)群體中文化層次較高的一個(gè)整體,因此對(duì)自我實(shí)現(xiàn)有著更高的訴求。而自我實(shí)現(xiàn)更多傾向于來(lái)自于精神層面,對(duì)自我價(jià)值的一種體現(xiàn),靈魂世界的一種追尋,社會(huì)價(jià)值的凸顯。但家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)或大學(xué)前教育資源缺乏、眼界、思維、經(jīng)驗(yàn)等原因,因此大學(xué)生活并不如想象的稱心如意,努力程度和預(yù)期結(jié)果出現(xiàn)巨大反差。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,他們往往為了謀求工作崗位而疲于奔命。雖然其懷揣著自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望,但因拘泥于其他等等,較少付諸于自我實(shí)現(xiàn)。

        三、從Maslow的需要層次理論中探討高校資助育人

        高校資助育人工作的最終目標(biāo)是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才,資助是具體途徑,而育人才是終極目標(biāo)。根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生需要層次的具體特殊性,學(xué)校需以資助為基石,結(jié)合需要的具體性,形成“助學(xué)、助人、筑夢(mèng)”為一體的資助育人體系。

        1、高校資助體系不斷完善,拓寬資助渠道,保障生理和安全的需要

        根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際情況,全面衡量學(xué)生,根據(jù)定性和定量的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行科學(xué)界定,保障資助的覆蓋范圍。解決高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,僅僅依靠國(guó)家和高校在力量其效果是十分有限的。整合高校資助中的各種資助形式,充分爭(zhēng)取和調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,統(tǒng)合校內(nèi)多方資源,創(chuàng)建實(shí)踐平臺(tái),通過(guò)校企聯(lián)結(jié),強(qiáng)化社會(huì)助學(xué),拓寬資助渠道。形成多方位、多渠道的資助體系,由此保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生理和安全的需要。

        2、對(duì)精神扶貧納入物質(zhì)扶貧之中,關(guān)注心理狀態(tài)

        在貧困認(rèn)定的過(guò)程中,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行評(píng)定、審核、公示等環(huán)節(jié),對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生本人而言本身造成了極大壓力,對(duì)其自尊是一種極大的考驗(yàn)。古語(yǔ)曰:廉者不受嗟來(lái)之食,也就是說(shuō)寧愿被餓死也不愿接受不被他人尊重的資助。在資助工作中,如何保護(hù)受助學(xué)生的自尊心是其必須考慮的問(wèn)題。在對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)資助的同時(shí),精神扶貧切實(shí)的貫穿于整個(gè)經(jīng)濟(jì)資助過(guò)程的始終,對(duì)其進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育、誠(chéng)信教育等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)其將現(xiàn)在的物質(zhì)貧困視為財(cái)富,激勵(lì)自己不斷努力,自強(qiáng)不息,實(shí)現(xiàn)尊重的需求。

        3、切實(shí)提高綜合素質(zhì),提升自我實(shí)現(xiàn)的能力

        授人以魚(yú)不如授人以漁,在教育之中不斷被提及的理念。在資助的路途中,育人才最終目的,教會(huì)其怎樣做人那才是資助的核心所在。而教育的本質(zhì)是人格的塑造,資助育人不是單純的物質(zhì)的資助,它蘊(yùn)含著深刻的意義。其根本目的是使得資助對(duì)象能夠自尊自立,道德健全,全面發(fā)展,提高其道德自我發(fā)展的能力,完善其人格,從而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

        參考文獻(xiàn)

        [1].黃丹琳.林洪娟.高校貧困生資助的現(xiàn)狀和對(duì)策[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2009,22,4.

        [2].全偉.高校貧困生資助工作的現(xiàn)狀及對(duì)策思考-以湖南科技學(xué)院為例[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2012,33,9.

        作者簡(jiǎn)介

        鄧宇(1988-),女,云南昭通人,助教,昭通學(xué)院學(xué)生工作處,云南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生,研究方向:心理健康與咨詢。

        亚洲中久无码永久在线观看同| 蜜桃av在线免费网站| 国产精品久久久久免费观看| 午夜不卡久久精品无码免费| 亚洲色图综合免费视频| 国产一区二区三区探花| 国产av无码专区亚洲av男同| 无遮挡又爽又刺激的视频| 国产偷国产偷高清精品| 日本精品啪啪一区二区| 无码专区一ⅴa亚洲v天堂| 东北寡妇特级毛片免费| 一区二区三区内射视频在线观看| 日韩人妻一区二区中文字幕| 日韩精品无码一区二区三区四区| 中文人妻av久久人妻18| 精品久久杨幂国产杨幂| 成人av一区二区三区四区| 男人扒开添女人下部免费视频| 精品一区二区三区在线观看| 中文字幕精品亚洲二区| 亚洲一区二区三区地址| 免费拍拍拍网站| 国产91 对白在线播放九色| 在线高清亚洲精品二区| 亚洲av色欲色欲www| 无码一区二区三区老色鬼| 国产男女乱婬真视频免费| 国产在线91精品观看| 国产真实乱对白精彩久久老熟妇女| 亚洲毛片网| 日本高清成人一区二区三区| 免费观看a级片| 国产97色在线 | 国产| 少妇人妻偷人精品一区二区| 69堂在线无码视频2020| 成人大片免费视频播放一级| 被黑人猛躁10次高潮视频| 9久久精品视香蕉蕉| 一区二区精品天堂亚洲av| 亚洲精品www久久久久久|