洪俊熙

“轟隆?。　币掠炅?。

我抓起書包準(zhǔn)備往家跑，忽然，一個(gè)“=”號掉在一只老鼠和校門旁邊，于是老鼠就變得和校門一樣大了。它好不容易擠進(jìn)校門爬到操場，一個(gè)“>”號掉了下來，老鼠居然變得比操場還大，并開始“侵略”學(xué)校了！

我見勢不妙，趕緊往家跑。忽然又從天上掉下一個(gè)“+”號，恰巧掉在一個(gè)垃圾桶和一輛汽車之間。它們馬上合體，組成了一個(gè)在馬路上奔跑的垃圾桶，哈哈，真有趣！

我繼續(xù)往家跑，這時(shí)又掉下來一個(gè)“+”號。還沒來得及躲，我就和一輛汽車合在了一起。哇！我居然變成了變形金剛，真是太棒了！于是，我變成車往家駛?cè)ァ?/p>

剛要到家，一個(gè)“<”號落在我家和我之間?，F(xiàn)在我的家沒法住了，因?yàn)榉孔幼兊帽任疫€小。唉，好氣人，現(xiàn)在我是有家不能回了。

我走在大街上，想看看有什么符號可以讓我變回原形。沒想到天上又掉下一個(gè)“>”號，只見一只螞蟻漸漸變大，一會兒就變得像一棟樓那么大了。天哪，剛才的巨型老鼠就已經(jīng)不得了了，這會兒又來了一只巨型螞蟻，要是它們結(jié)伴入侵城市，那可怎么辦呀？

我一路飛奔，發(fā)現(xiàn)整個(gè)城市已經(jīng)亂套了。我抬頭看了看天上，不好，一大群“-”號正從天而降，這世界豈不是要更混亂了？噢不，我還是趕快逃跑吧。

老師的話

不得不佩服小作者的奇思妙想，看似不合理的事情卻在“符號雨”的作用下變得合情合理?！?”號讓老鼠變得與校門一樣大，“>”號讓老鼠變得比學(xué)校操場還大，“+”號讓垃圾桶與汽車合體……小作者合理的想象，給人代入感極強(qiáng)，讓讀者如臨其境，如見其景。真棒！ （呂金華）endprint