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        淺談如何正確理解發(fā)明

        2017-08-24 11:10:24陳珊珊
        科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年22期
        關(guān)鍵詞:重要性

        陳珊珊

        摘 要:文章從兩方面分別提出理解發(fā)明的方法,一方面是以正向的認(rèn)知還原發(fā)明創(chuàng)造的過程,另一方面是運用檢索促進(jìn)發(fā)明的正向理解,并結(jié)合實際案例分析了掌握理解發(fā)明的方法的重要性,為正確理解發(fā)明提供一些參考。

        關(guān)鍵詞:還原發(fā)明;促進(jìn)發(fā)明;重要性

        中圖分類號:G305 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:2095-2945(2017)22-0174-02

        引言

        在《專利審查指南(2010版)》[1]第二部分第八章第4.2節(jié)中指出“審查員在開始實質(zhì)審查后,首先要仔細(xì)閱讀申請文

        件,力求準(zhǔn)確地理解發(fā)明。重點在于了解發(fā)明所要解決的技術(shù)問題,理解解決所述技術(shù)問題的技術(shù)方案,并且明確該技術(shù)方案的全部必要技術(shù)特征,特別是其中區(qū)別于背景技術(shù)的特征,還應(yīng)了解該技術(shù)方案所能帶來的技術(shù)效果?!边@對于我們實質(zhì)審查要正確理解發(fā)明提出了要求,而如何正確理解一件發(fā)明創(chuàng)造,是我們實質(zhì)審查工作的根本和基礎(chǔ)。對此,筆者認(rèn)為對于一件發(fā)明創(chuàng)造的理解,首先要從技術(shù)問題入手,換位思考,以正向邏輯去認(rèn)識申請人面臨的技術(shù)問題,理解針對該問題所提出的技術(shù)方案,從而客觀評價發(fā)明的創(chuàng)造性,避免用檢索的思路去理解發(fā)明,先入為主認(rèn)為現(xiàn)有技術(shù)有這種技術(shù)手段,則必然會解決技術(shù)問題,忽略申請人發(fā)明所在的領(lǐng)域、面臨的困難以及改進(jìn)的動機(jī);其次,正向理解發(fā)明還是要通過檢索充分了解所屬領(lǐng)域現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò),站位本領(lǐng)域技術(shù)人員的角度去客觀評價發(fā)明,以最大程度地接近申請人的發(fā)明思路,還原發(fā)明構(gòu)思,避免低估或高估發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)貢獻(xiàn)帶來錯誤的判斷。由此可見,通過這兩種理解發(fā)明的方法結(jié)合,可以做到正確、高效、深入理解發(fā)明,正確把握創(chuàng)造性以及整個案件走向,客觀公正審查,保證案件的審查質(zhì)量。下面根據(jù)上述理解發(fā)明的方法,筆者將結(jié)合案例進(jìn)行分析說明。

        1 案例分析

        案例1:

        本案是一種氣囊裝置用氣囊罩,氣囊裝置例如設(shè)置在轉(zhuǎn)向盤或副駕駛席前方的儀表板上。由于氣囊裝置如此設(shè)置在轉(zhuǎn)向盤或副駕駛席前方的儀表板等車輛用內(nèi)裝飾零部件上,因此,要求提高外觀和觸感。采取的技術(shù)方案是斷裂而打開的罩主體(6)的表皮層(10)的外表面(10a)上的邊由固定在表皮層(10)的外表面(10a)上的裝飾物(7)所覆蓋,裝飾物(7)在受來自表皮層(10)的彈性恢復(fù)力的狀態(tài)下,固定在所述蓋芯(9)上。本案例的技術(shù)方案如圖1所示。

        對比文件1公開的氣囊蓋10包括覆蓋氣囊2的蓋主體11、安裝在蓋主體11外表面上的裝飾件30和用于固定裝飾件30的背板40,蓋主體11由熱塑性彈性體制成,其背面與氣囊2相對。對比文件1中的氣囊蓋如圖2所示。

        對比文件2也公開了一種氣囊裝置用氣囊蓋,其包括覆蓋氣囊60的基板12D和層疊在基板12D外表面上的泡沫層70,以及層疊在泡沫層70外表面上的外層72。

        審查員在駁回決定中用對比文件2作為最接近的現(xiàn)有技術(shù),區(qū)別特征主要是表皮層的外表面上的裝飾物,以及裝飾物與蓋芯和表皮層之間的連接關(guān)系和方式;復(fù)審?fù)ㄖ獣?,?fù)審委將對比文件1作為最接近的現(xiàn)有技術(shù),區(qū)別特征罩主體還包括層疊在蓋芯外表面上的表皮層,以及裝飾物的設(shè)置方式。最終,復(fù)審請求人在收到復(fù)審?fù)ㄖ獣螅坊亓吮景浮?/p>

        分析本案,復(fù)審?fù)ㄖ獣笠暢返脑蛟谟诟鼡Q了最接近的現(xiàn)有技術(shù),深層分析是審查員沒有站在申請人的發(fā)明起點,正向理解發(fā)明,才沒有選擇合適的最接近的現(xiàn)有技術(shù)。具體來看,申請人的發(fā)明構(gòu)思是在設(shè)置有裝飾物的氣囊罩的基礎(chǔ)上使其更加美觀更有觸感,采用的技術(shù)方案是在蓋芯的外表面設(shè)置表皮層,裝飾物相應(yīng)配置在表皮層的外表面;可見發(fā)明的起點在于現(xiàn)有裝飾物再有表皮層;對比文件2是公開了表皮層,但并沒有公開裝飾物,表皮層已經(jīng)具有美觀的效果,本領(lǐng)域技術(shù)人員難有動機(jī)設(shè)置裝飾物,也并非申請人發(fā)明的初衷;再看對比文件1中公開了轉(zhuǎn)向盤上氣囊罩的結(jié)構(gòu),并且具有裝飾件,與本申請站在相同的發(fā)明起點,所面臨的問題相似,因此有需求有動機(jī)對其進(jìn)行改進(jìn),在對比文件2公開表皮層起到美觀效果時進(jìn)行結(jié)合,更符合申請人面臨問題、采取技術(shù)方案從而解決問題的整個發(fā)明構(gòu)思,這樣也更容易得到申請人的認(rèn)同,使得申請人放棄答復(fù)復(fù)審?fù)ㄖ獣?/p>

        從上述案例可以看出,之所以審查員沒有讓申請人信服,根本原因是審查員是看到現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)手段,再想到用這個技術(shù)手段去解決技術(shù)問題,而不是從申請人所面臨的技術(shù)問題出發(fā),正向還原申請人的發(fā)明過程,導(dǎo)致事后諸葛亮的情況。

        案例2:

        本案要解決的技術(shù)問題是在對于具有花鍵部位的輸入軸(下稱花鍵軸)采用螺絲與圓環(huán)定位時,拆裝繁瑣,且容易磨損花鍵部分,因而采用內(nèi)表面具有齒槽的驅(qū)動套代替現(xiàn)有技術(shù)中圓環(huán)和螺絲的方式,使驅(qū)動套內(nèi)表面的齒槽與花鍵的齒相互配合,從而既能保護(hù)花鍵上的齒拆裝也簡單方便。那么是否正如申請人所述在花鍵軸外圓磨削時,采用內(nèi)表面帶有齒槽的驅(qū)動套替換圓環(huán)及螺絲是本領(lǐng)域技術(shù)人員難以想到的,現(xiàn)有技術(shù)中對于這類軸零件是如何加工定位的呢?

        通過檢索發(fā)現(xiàn),在軸類零件磨外圓時,花鍵軸的定位裝置具有兩個作用,一個是定位軸,另一個是將動力傳遞給軸使軸旋轉(zhuǎn)加工,動力傳遞與定位裝置可以是不同的裝置連接起來,也可以是同時實現(xiàn)定位與傳遞動力,本申請的驅(qū)動套實質(zhì)是代替原有螺絲、圓環(huán)以及側(cè)桿,不僅操作更簡單,也使整個動力傳遞更平穩(wěn),加工精度更好。那么是否本案就具備創(chuàng)造性了呢?通過檢索,還進(jìn)一步了解到現(xiàn)有技術(shù)中,圓環(huán)與螺絲定位軸通用性較好,任何軸類零件都可以定位,至于有齒的零件,采用與其齒匹配的具有齒槽的定位套也是通常會采用的技術(shù)手段,如專利文獻(xiàn)CN202200076U;因而通過檢索可知,本案所要解決的技術(shù)問題現(xiàn)有技術(shù)中早已被發(fā)現(xiàn),且有相同的技術(shù)方案解決其技術(shù)問題,并非如申請人所述在花鍵軸外圓磨削時,采用內(nèi)表面帶有齒槽的驅(qū)動套替換圓環(huán)及螺絲是本領(lǐng)域技術(shù)人員難以想到的。

        綜上可知,檢索的過程不單單是尋找對比文件的過程,同樣也是了解現(xiàn)有技術(shù),了解申請人發(fā)明創(chuàng)造的動機(jī),幫助審查員站位本領(lǐng)域現(xiàn)有技術(shù)知識的角度正確還原申請人發(fā)明構(gòu)思的過程。因此,在通知書發(fā)出之前,要想站位本領(lǐng)域現(xiàn)有技術(shù)知識的基礎(chǔ)上正確理解發(fā)明,正向的還原申請人的發(fā)明構(gòu)思,檢索卻是我們最有利的手段和武器,充分利用檢索,會讓我們在理解發(fā)明中達(dá)到事半功倍的效果。

        2 結(jié)束語

        對任何一件案件,在理解發(fā)明時,首先建立一個正向的邏輯思維,從技術(shù)問題入手,并換位思考,無限接近申請人的發(fā)明歷程中正向理解發(fā)明,并且通過檢索充分了解現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)發(fā)展脈絡(luò),站位本領(lǐng)域技術(shù)人員的角度理解發(fā)明,還原申請人的發(fā)明構(gòu)思,從而正確的理解發(fā)明,促進(jìn)客觀公正地評價創(chuàng)造性。掌握了正確的理解發(fā)明的方法,就像掌握了一把萬能鑰匙,讓我們的審查更加高質(zhì)、高效。另外,在實際審查中,要掌握和運用這些理解發(fā)明的方法,并不是一朝一夕就能達(dá)到的,這需要我們在審查時認(rèn)真對待每一個案例,將理解發(fā)明的方法于實踐應(yīng)用中不斷體會,不斷升華,并且用心分析發(fā)明、總結(jié)問題、積累經(jīng)驗,只有這樣我們才能客觀公正的審查,保證專利審查的審查質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局.專利審查指南2010[M].北京:知識產(chǎn)權(quán)出版社,2010:223-224.

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