據(jù)歐洲職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心官網(wǎng)2017年6月29日報道，由其提供支持、旨在根據(jù)當(dāng)前勞動力市場趨勢評估技能需求的歐盟委員會項目——“技能全景”（Skills Panorama）獲評“歐洲公共部門獎2017年最佳實踐”。

“歐洲公共部門獎”（the European Public Sector Award，EPSA）是“歐洲公共行政學(xué)會”（EIPA）于2007年推出的表彰卓越公共服務(wù)的獎項，該獎項專注于認(rèn)證和傳播優(yōu)秀成果，以促進公共部門機構(gòu)的卓越實踐。評估人員使用諸如創(chuàng)新、利益相關(guān)者參與、影響力和學(xué)習(xí)能力等標(biāo)準(zhǔn)來評估歐洲、國家、地區(qū)和地方以上各級所提交的公共服務(wù)項目。

該獎項2017年的首要主題是“2017年創(chuàng)新型公共部門——復(fù)雜挑戰(zhàn)的創(chuàng)新解決方案”，旨在獎勵歐洲公共部門服務(wù)的最前沿方式。技能全景在歐洲和國家層面均得到認(rèn)可。今年的頒獎儀式將于11月22日在馬斯特里赫特市政廳舉行。

“技能全景”項目旨在提高歐洲評估和預(yù)測技能需求的能力，幫助教育和培訓(xùn)體系更加適應(yīng)勞動力市場需求，并使歐洲的技能需求更好地得以匹配。它提供了一個對于技能供求趨勢和可能出現(xiàn)的技能不匹配現(xiàn)象的歐洲視角， 同時也提供了一條獲取國家數(shù)據(jù)和相關(guān)資源的途徑。該項目的最終目標(biāo)是創(chuàng)建一個活躍的數(shù)據(jù)信息交互平臺，以響應(yīng)不同類型用戶的需求——無論他們是政策制定者、就業(yè)機構(gòu)和指導(dǎo)服務(wù)中心的工作人員，亦或是技能需求研究領(lǐng)域的專家。

（浙江大學(xué)教育學(xué)院徐玲玲編譯）