作者：張蕓菲

學(xué)校：長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

遇 見(jiàn)

作者：張蕓菲

學(xué)校：長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

孩子遇見(jiàn)了父母，她只能走起來(lái)；學(xué)生遇見(jiàn)了老師，她才能跑起來(lái)。

——題記

那年盛夏，梧桐微微，我在偌大的校園中與您相逢。您矮矮胖胖的，彎彎曲曲的栗色卷發(fā)隨意地披在肩上，笑起來(lái)兩眼一瞇，活像一尊樂(lè)呵呵的彌勒佛。那時(shí)的我真沒(méi)想到，遇見(jiàn)您，能帶給我那么多珍貴的東西。

在課堂上，我遇見(jiàn)了您的幽默。不是冤家不碰頭，您教的正好是我最不喜愛(ài)的數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我對(duì)您并不感興趣?？呻S著時(shí)間的流逝，我的想法悄悄地改變了。我發(fā)現(xiàn)，您雖是女老師，可寫起字來(lái)仍鏗鏘有力，講起課來(lái)也擲地有聲。只要聽(tīng)到您那飽含熱情的聲音，我偷偷溜走的思緒，全都被牽引回來(lái)。“y=kx+b，其中k就像x的小跟班，x在k就在，x走k就走。”您的課堂雖嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣，輕輕地挑動(dòng)著我的神經(jīng)。日復(fù)一日，我逐漸能聽(tīng)清胸腔中心臟跳動(dòng)的聲音，那是我對(duì)數(shù)學(xué)重拾的喜愛(ài)。老師啊，感謝您，讓我握住了開(kāi)啟心靈枷鎖的鑰匙！

在辦公室里，我遇見(jiàn)了您的智慧。在您的心中，我是一名優(yōu)秀的班干部，能幫您打點(diǎn)好您交代的所有事情?？墒怯写挝乙?yàn)橥祽?，辜?fù)了您的信任。隨后您二話不說(shuō)，罰我做了一百個(gè)深蹲，我有些小小的不服氣，撅著嘴硬是不肯動(dòng)。令我驚訝的是，您并沒(méi)有大聲地命令我接受懲罰，而是平靜地注視著我。那雙眼睛，猶如一面明亮的鏡子，照射著我。透過(guò)它，我能看見(jiàn)自己身上種種的不足。頓時(shí)，我感到無(wú)比羞愧，心甘情愿地做了起來(lái)。您見(jiàn)了，眼底閃過(guò)一絲狡黠的笑意。做完后，您微笑著地對(duì)我說(shuō)：“信任是人生路上的第一桶金，不錯(cuò)啊你，小小年紀(jì)就能賺錢了?！崩蠋煱。宸?，不動(dòng)聲色地引導(dǎo)我改正不足！

在課后，我遇見(jiàn)了您的堅(jiān)強(qiáng)。下半學(xué)期您的身體一直不適，又適逢各大活動(dòng)接踵而來(lái)。您只好拖著疲憊的身體，咬著牙奔赴各個(gè)“前線”?？砂嗌虾枚嗤瑢W(xué)并沒(méi)領(lǐng)會(huì)，不能體恤您的辛苦，還愚昧地惹您生氣。當(dāng)我看到您站在講臺(tái)上，扯著嘶啞的喉嚨，面對(duì)吵鬧的同學(xué)們喊叫，心里頭不知有多么內(nèi)疚。我們排練體操時(shí)，即使左腳受傷很難行走，您卻忍痛在隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)回地指導(dǎo)；我們籃球比賽時(shí)，即使喉嚨咳得已經(jīng)嘶啞，您仍在隊(duì)員們傳球時(shí)大聲地加油；我們看到您發(fā)抖的雙腿，聽(tīng)到您強(qiáng)忍的咳嗽，望著您挺直的身軀……忽然間，陽(yáng)光溫柔地灑在心上，我們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。老師啊，我們愛(ài)您，愛(ài)您為我們這群不懂事的幼苗辛勤耕耘的每一分每一秒！

若問(wèn)我，我最感謝遇見(jiàn)了什么？我會(huì)大聲地、驕傲地說(shuō)，我最感謝遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的班主任，我的數(shù)學(xué)老師，我初中的護(hù)航者之一。是老師們，讓我成長(zhǎng)，教我堅(jiān)強(qiáng)，令我感動(dòng)！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。敢問(wèn)這世間萬(wàn)物能否輪回？若真有來(lái)世，我想再遇見(jiàn)您，與您攜手并進(jìn)，奔跑在人生的未知旅途上。

遇見(jiàn)您，真好！

點(diǎn)評(píng)：文章的題記首先就很感動(dòng)人，作者再?gòu)奈恼轮屑右栽敿?xì)詮釋，從不同角度描述不同的側(cè)面，使一位好老師的形象更加豐滿而生動(dòng)。建議作者，于結(jié)尾時(shí)的“敢問(wèn)……”這句可以更多斟酌。