瑞 典法律規(guī)定，父母不能打罵孩子。

不管在城市還是農(nóng)村，嬰兒出生不久就開(kāi)始進(jìn)行比較多的戶外活動(dòng)。嬰兒基本上不抱在懷里，在家放在床上，出門(mén)放在汽車(chē)上，會(huì)走的自己走，哭也不抱。許多公共汽車(chē)都有供嬰幼兒坐的小座椅。公共汽車(chē)的中間部位有專(zhuān)供停放嬰兒車(chē)的空間和供父母看護(hù)小孩子時(shí)坐的座位。為確保交通安全，父母不能懷抱孩子坐在汽車(chē)的前排座位上。

瑞典的孩子從不與父母同床共枕。一般四五歲以后，孩子就有自己?jiǎn)为?dú)的房間了。這樣做，對(duì)嬰兒而言，可以自由伸展四肢，有助于血液循環(huán)和肢體發(fā)育，還可以增強(qiáng)獨(dú)立能力，不撒嬌，不依賴成人，提高身體和心理素質(zhì)。

瑞典孩子很少吃或根本不吃零食，尤其不吃加了各種添加劑的食品。孩子從不穿開(kāi)襠褲。

具有高度環(huán)保意識(shí)的瑞典人，除了注意避免城市噪聲對(duì)人類(lèi)的威脅外，還高度重視玩具噪聲對(duì)孩子的影響。（李典）

大方父母造就不自私孩子

幾 乎每一個(gè)父母在看到孩子的搶奪和囤積行為后都會(huì)感到擔(dān)憂和害怕：“我的孩子會(huì)不會(huì)一直這樣？”面對(duì)家長(zhǎng)們的困惑，美國(guó)的兒童發(fā)展和行為問(wèn)題專(zhuān)家簡(jiǎn)·福爾解說(shuō)個(gè)中緣由。

簡(jiǎn)·福爾說(shuō)，搶奪和占有玩具，兩歲左右的孩子表現(xiàn)尤其突出，只要有人碰他們的玩具，他們馬上會(huì)說(shuō)：“別動(dòng)，這是我的。”讓人不可思議的是，一旦進(jìn)入了幼兒園，孩子便開(kāi)始表現(xiàn)出分享、輪流甚至偶爾的大方。如果不止一個(gè)孩子，家里必然會(huì)產(chǎn)生關(guān)于資源的競(jìng)爭(zhēng)，如財(cái)產(chǎn)、地盤(pán)和父母關(guān)注，家長(zhǎng)憂心忡忡：“如果我的孩子們不能關(guān)心別人，將來(lái)他們?cè)趺磿?huì)有對(duì)公眾利益的責(zé)任感？”

讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下史密斯夫婦，他們決心灌輸給孩子們一種仁愛(ài)思想。

首先，也是最重要的，他們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。無(wú)論是捐助無(wú)家可歸者，還是照顧生孩子的鄰居，他們都竭力讓孩子見(jiàn)證人類(lèi)給予的天性。史密斯夫婦也努力讓孩子將仁愛(ài)付諸行動(dòng)，帶他們?nèi)プ隽x工，并讓孩子們參與討論捐款給哪一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。

史密斯夫婦意識(shí)到他們向孩子們灌輸?shù)倪@種價(jià)值觀，實(shí)質(zhì)上是要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和利他行為。他們從不苛求或強(qiáng)制，而是通過(guò)工作本身的趣味性和自豪感來(lái)感染孩子，即使孩子們抱怨他們也堅(jiān)持不懈。

史密斯夫婦也會(huì)給孩子制訂行為規(guī)則。他們給孩子們零用錢(qián)，但要求他們必須1/3用于慈善行為、1/3用于投資，另外1/3自由支配。從孩子們很小的時(shí)候他們就定下這個(gè)規(guī)矩，并希望孩子們終生實(shí)行。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)幫助別人以后，父母就不必強(qiáng)制了。

史密斯夫婦總是耐心地教導(dǎo)孩子。無(wú)須說(shuō)教，史密斯夫婦巧妙地向孩子們指出慷慨對(duì)他們意味著什么，以及對(duì)社會(huì)的益處。他們會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我真開(kāi)心能花時(shí)間幫助那些不幸的人們?！背嗣恐芰蚪烫镁杩畈⑷プ隽x工，慈善行為已滲入史密斯家的日常生活，成為餐桌上的話題之一。這奠定了孩子們認(rèn)識(shí)世界尤其是社會(huì)公正的基礎(chǔ)：為社會(huì)公益事業(yè)盡一份力。

史密斯夫婦的三個(gè)孩子各有各的想法，對(duì)慈善的熱心程度也不會(huì)完全一樣，但在傳遞他們所珍視的價(jià)值觀上，上述做法還是很有效的。

（何濤）