洛浦

幾年前，曾有一個政協(xié)委員語出驚人：“我們不要鼓勵農(nóng)村的孩子去上大學(xué)，因為現(xiàn)在大學(xué)生找工作并不容易，農(nóng)村的孩子上了大學(xué)可能連工作都找不著。而且現(xiàn)在，上大學(xué)是需要很大費用的，一個家庭往往因為有一個大學(xué)生就返貧了。”她還說，農(nóng)村孩子進城上大學(xué)后，一般就不回農(nóng)村了，一邊是就業(yè)難，一邊是農(nóng)村孩子不愿回農(nóng)村?！敖Y(jié)果呢，只能蝸居在城中村里，城里這么高的房價，他什么時候能買房？什么時候能成家立業(yè)？”

過去我們認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”，時代發(fā)展到今天，越來越多的人改變了過去的觀點，他們并不鼓勵農(nóng)村孩子去上大學(xué)。其實，不光有人不鼓勵農(nóng)村孩子去上大學(xué)，即便在城市，也有一種聲音認(rèn)為，貧窮人家也不要鼓勵孩子去上大學(xué)，甚至城市里經(jīng)濟條件不錯的，也有不鼓勵孩子上大學(xué)的。譬如《成都商報》曾報道過，成都一女孩考上本科，她父親算了一筆賬：讀4年書花8萬元，如果打工至少掙8萬元，撿垃圾都比讀書強。他寧愿出錢資助女兒做點小生意，也不愿“扔幾萬學(xué)費去打水漂”。

眼下，高三學(xué)子們已通過高考這道門檻，即將跨進大學(xué)的校園。那么，寒門學(xué)子還要不要讀大學(xué)呢？讀大學(xué)，對現(xiàn)在的孩子們來說，又有什么意義呢？

家長篇：農(nóng)村孩子上大學(xué)，是因為沒有更好的選擇

（王玉珍，孩子上高二）

政協(xié)委員那么說，一、她可能是想為廣大農(nóng)村家庭特別是中低收入家庭省點錢。畢竟，現(xiàn)在上大學(xué)太耗錢了，一個經(jīng)濟條件差不多的家庭，供完一個大學(xué)生后基本也就返貧了。經(jīng)濟條件稍微差些的，就要靠借錢、貸款來支撐孩子上大學(xué)，太不容易了。二、相當(dāng)一部分無錢無背景的大學(xué)生在城里特別在一線城市里，生活的確艱難，買不起房，娶不起親，蝸居在城中村里艱難度日，還要受當(dāng)?shù)厝似缫?。如果從這個角度去理解，那位政協(xié)委員的話并非不可接受。

上大學(xué)很花錢，這是大家的共識?；隋X，能換來什么？再來說說現(xiàn)在的大學(xué)。凡是上過大學(xué)的人都知道，現(xiàn)在的大學(xué)里，做學(xué)問的少，玩游戲的多，上完四年學(xué)，除了拿到一紙文憑，真的能夠成為國家棟梁嗎？我看未必。那么，有人會問，既然大學(xué)如此不堪，為什么還有那么多人爭著去上？原因很簡單，對上面提到的無錢無背景的特別是農(nóng)村孩子來講，他們沒有更好的選擇。

簡單地說，農(nóng)村孩子如果留在農(nóng)村，能有好的發(fā)展和未來，他當(dāng)然不會到城里去。但如果留在農(nóng)村沒有好的發(fā)展和未來，那么大學(xué)教育再爛，哪怕付出高額的代價，他還是會去的。畢竟各種公共資源配置、各種機會，城市里會更好一些、更多一些。追求更高的收入，更體面的工作，更舒適、更有保障的生活，是每個人的本能，也是每個人的權(quán)利。

毋庸諱言，我們的社會存在著不同的等級。不同階層由于掌握的社會資源不同，取得成功的難易程度有著巨大的差別。這種情況下，教育要承擔(dān)的就不僅限于教育任務(wù)了，還有沉甸甸的社會責(zé)任。它是各階層之間溝通、交流的橋梁，也是平衡其關(guān)系、突破其壁壘的重要手段。設(shè)想一下：假如農(nóng)村孩子都不去上大學(xué)了，那么，真的是“寒門再難出貴子”了。

專家篇：教育也是投資，包括物質(zhì)和精神

（方國新，資深教育工作者）

讀大學(xué)有沒有用？這個討論的前提，是將讀書與找工作、賺錢聯(lián)系了起來，將讀書進行投資、收益分析，這沒有什么錯。美國作家愛德華多·波特的《一切皆有價》一書，就以經(jīng)濟學(xué)的角度探討了人類社會中一直以來為大家所關(guān)注的恒久命題，如生命、幸福、工作、女性、信仰等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“一切皆有價”。

理論上，一切皆有成本，故一切皆有價格，只是這價格有時是顯性的，有時是隱性的。既然連生命、幸福、信仰這些崇高和不可褻瀆的事物都可以“明碼標(biāo)價”，那么，讀書上大學(xué)理當(dāng)可以進行價格換算。否定讀書是為了過上更好的物質(zhì)生活，將讀書視為不食人間煙火一般的高潔縹緲，是不切實際的。

換位思考一下，一個貧困家庭供孩子讀大學(xué)，當(dāng)然希望孩子通過讀書來改變命運。如果“畢業(yè)即失業(yè)”，就是投資不能產(chǎn)生預(yù)期的收益，意味著投資失敗。我們完全能理解一分一厘來之不易的家庭對這種失敗“難以承受之痛”。

但是對讀書如何定價、以何種方式定價，是異常困難的事情。如果單純以物質(zhì)為準(zhǔn)繩，判斷則會簡單得多。然而，我們不是活在真空里，文化、社會、心理等多種因素都會參與其中發(fā)揮作用，使判斷變得異常復(fù)雜。如果要算讀書這筆賬，就既要算物質(zhì)收益，也要算精神收益；既要算有形的收益，也要算無形的收益；既要算畢業(yè)時點的收益，更要算這筆投資在人一生中的收益。

倘若讀書對一個人來說，既沒有好的物質(zhì)收益，又沒有好的精神收益，那確實沒有必要投資。倘若讀書對一個人來說，短時間內(nèi)難有好的物質(zhì)收益，但讀書本身給他帶來了極大的快樂，有了很好的精神收益，那就不能一概舍棄了。我看過一個報道，說一個農(nóng)村孩子考上了大學(xué)，父母不支持，理由是讀書無用，家里貧窮，建議他跟哥哥一塊出去打工掙錢。結(jié)果，這個孩子為上大學(xué)，到工地搬磚圓夢?？梢姡@個孩子是非常愿意讀書的，至少他認(rèn)為讀書在精神上是有收益的。所以我們不能以畢業(yè)后難找工作，就否定一個人上大學(xué)的價值。

孩子篇：城里鄉(xiāng)下都是人，都有骨氣和夢想

（劉強，25歲，銷售員）

我是農(nóng)村孩子，后到城里上大學(xué)，現(xiàn)已畢業(yè)。經(jīng)歷過這一切之后，我的心情錯綜復(fù)雜。

我先從一個自稱城里人發(fā)的帖子說起，他在帖子里寫道——

對城里學(xué)生來說，如果不上大學(xué)的話，就沒有其他路好走?？赊r(nóng)村學(xué)生完全可以不蹚這“上大學(xué)”的渾水。他們可以在農(nóng)閑時出來打打工，農(nóng)忙時就回家種種地，怎么說家里還有幾畝保命的土地。

可是如果你生在農(nóng)村，卻非要來城里上大學(xué)，那就慘了！花費了父母數(shù)萬元的血汗錢后，好不容易找到的工作很可能比農(nóng)民工的工資還低。城市人的待遇沒撈著，村里的地也給收了。孤單單的在城市打工，連個房都買不起，戶口也沒地方落，以后怎么結(jié)婚生子？35歲以后如果還找不到工作，又怎么在城市里生存？老了沒退休金，又如何度過晚年？其實，你們這些農(nóng)村學(xué)生完全不應(yīng)該來城里上什么大學(xué)，出來到了大城市也是受煎熬。

總之，農(nóng)村的學(xué)生們，為了你們的父母，也為了你們自己，更為了你們的后代，我建議你們還是不要上大學(xué)的好。因為上大學(xué)，你們農(nóng)村人玩不起。

看了這個帖子之后，作為一個上了城里大學(xué)的農(nóng)村孩子，我必須駁斥這個自稱城里人的觀點與態(tài)度。

1.目前沒有找到工作的大學(xué)畢業(yè)生的確多，至于有多少，我沒仔細(xì)調(diào)研過，但我認(rèn)為畢業(yè)即失業(yè)的說法，和你是城里人還是鄉(xiāng)下人關(guān)系不大。為什么有那么多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，我認(rèn)為主要原因是現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，從小沒有吃過苦，大學(xué)畢業(yè)后普遍存在著眼高手低、非大型企事業(yè)單位不進、待遇達不到自己心中標(biāo)準(zhǔn)不行的錯誤心態(tài)。如果能吃苦，工作未必難找。我們完全可以先就業(yè)再擇業(yè)，積累經(jīng)驗，積攢人脈，再作他圖。

2.現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，確有一些傳統(tǒng)行業(yè)倒閉，但是也有很多新興行業(yè)涌現(xiàn)出來，給我們帶來了很多就業(yè)機會。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、到邊遠山區(qū)支教等也都能體現(xiàn)自身價值。

3.農(nóng)閑時打工，農(nóng)忙時種地，這種“二畝地、兩頭牛、老婆孩子熱炕頭”的生活，看似悠閑自在，其實是對國家發(fā)展和進步的擔(dān)當(dāng)意識不強。農(nóng)村孩子只有脫離農(nóng)村，上了大學(xué)，開闊了眼界，才會轉(zhuǎn)變思想、有所進步，也才會有更多的夢想、更高的志向。

4.城里鄉(xiāng)下，有錢沒錢，大家都是人，都有骨氣和夢想。您奉勸農(nóng)村的孩子“別進城上大學(xué)”，可能是為了我們農(nóng)村人好，但是我要說：農(nóng)村人為了自己，為了父母，為了后代，為了國家的繁榮富強，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。

老師篇：我這樣告訴孩子讀大學(xué)的意義

（何華，某高三班主任）

我們讀書上大學(xué)，并不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。上了大學(xué)之后，你的人生將會有不同的意義：

1.同學(xué)。

大學(xué)同學(xué)將是你人生中的寶貴財富?？梢哉f，同學(xué)對你的重要性，僅次于你的親人。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人一生的成功，都是因為有一個志趣相投的優(yōu)秀同學(xué)，你甚至可能還會收獲愛情，愛情是人生中與事業(yè)同等分量的兩件大事之一，其重要性不言而喻。

2.自己。

大學(xué)四年，和一幫與你年齡相仿的人在一起，你會加深對自己的了解。你會了解到，你其實并不那么牛，因為有人比你更牛。當(dāng)然，你也可能了解到你并不是那么熊，因為有人比你更熊。由于大學(xué)環(huán)境寬松，你可以做自己喜歡的事，了解自己究竟喜歡、討厭什么，擅長、不擅長什么，了解你的優(yōu)缺點。你對自己的認(rèn)識逐漸接近真實，既不狂妄自大，也不妄自菲薄。

3.修養(yǎng)。

有些人雖然掙了很多錢，卻渾身散發(fā)著庸俗與粗魯之氣。而大學(xué)四年，你看畫展，聽音樂，參加社團，讀各種書籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷提升。在人文素養(yǎng)方面，你可能會超過那些沒有上過大學(xué)的人。實際上，很多暴發(fā)戶都后悔沒有好好讀書，很多富翁對知識分子都非常尊重，他們經(jīng)常會附庸風(fēng)雅來顯示自己是有品位的，甚至想盡辦法給自己搞個大學(xué)文憑。

4.獨立思考。

大學(xué)環(huán)境寬松，有大量的時間可以自由安排，這將會鍛煉你的獨立性。這種鍛煉是必要的，因為你早晚要獨立生活。一開始你可能會不適應(yīng)，會無所事事，但很快你會認(rèn)識到光陰的可貴。你學(xué)會了思考，對各種社會問題有了自己的見解，不再人云亦云，不再迷信權(quán)威，你將會明白社會與人性的復(fù)雜性、多面性，而你在情感上也會更加趨于理性。

5.知識。

你可能經(jīng)常逃課，多次掛科，但你仍然會獲得很多知識。對專業(yè)，你會比那些沒上過大學(xué)的人要了解得更多，雖然你可能沒有意識到這一點。你曾羨慕很多沒上過大學(xué)的人成了小老板，但他們只能做小老板，而你可能成為大老板。因為現(xiàn)在想掙大錢，越來越需要知識了。

6.學(xué)歷。

初次就業(yè)時，學(xué)歷決定了你大致能從事哪個范圍和哪個層次的工作。學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次也不同。每年的工資調(diào)查都說明，學(xué)歷高的人平均工資高于學(xué)歷低的人。

7.人際交往。

在大學(xué)，所有的人際關(guān)系都要自己處理。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，處理好這些關(guān)系，是需要動腦筋的。你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗與教訓(xùn)，對你以后走上社會，會有很大的幫助。

8.見識。

上大學(xué)后，你會認(rèn)識來自五湖四海的同學(xué)。你有機會了解全國各地的風(fēng)土人情，你的視野、心胸開闊了，未來之路也開闊了。

9.孩子。

畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學(xué)，會影響子孫后代。你的文化水平將影響你的教育水平，同時對你的孩子產(chǎn)生重大影響，有文化的父母會給孩子更多、更大的幫助。總體來看，父母有文化，其子女會生活得更好，當(dāng)然不排除個例。

10.回憶。

離開校園后，你會無比懷念大學(xué)時光。你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)覺得有些無聊的大學(xué)生活回憶起來是那樣美好！你甚至?xí)蠡?，沒有好好利用這四年的光陰。所以，在能夠上大學(xué)的時候，請一定要爭取去上；一旦獲得了大學(xué)錄取通知書，請一定要珍惜，好好度過這四年的光陰。

【編輯：楊子】