洛浦

幾年前，曾有一個(gè)政協(xié)委員語(yǔ)出驚人：“我們不要鼓勵(lì)農(nóng)村的孩子去上大學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生找工作并不容易，農(nóng)村的孩子上了大學(xué)可能連工作都找不著。而且現(xiàn)在，上大學(xué)是需要很大費(fèi)用的，一個(gè)家庭往往因?yàn)橛幸粋€(gè)大學(xué)生就返貧了?！彼€說(shuō)，農(nóng)村孩子進(jìn)城上大學(xué)后，一般就不回農(nóng)村了，一邊是就業(yè)難，一邊是農(nóng)村孩子不愿回農(nóng)村。“結(jié)果呢，只能蝸居在城中村里，城里這么高的房?jī)r(jià)，他什么時(shí)候能買(mǎi)房？什么時(shí)候能成家立業(yè)？”

過(guò)去我們認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，時(shí)代發(fā)展到今天，越來(lái)越多的人改變了過(guò)去的觀點(diǎn)，他們并不鼓勵(lì)農(nóng)村孩子去上大學(xué)。其實(shí)，不光有人不鼓勵(lì)農(nóng)村孩子去上大學(xué)，即便在城市，也有一種聲音認(rèn)為，貧窮人家也不要鼓勵(lì)孩子去上大學(xué)，甚至城市里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的，也有不鼓勵(lì)孩子上大學(xué)的。譬如《成都商報(bào)》曾報(bào)道過(guò)，成都一女孩考上本科，她父親算了一筆賬：讀4年書(shū)花8萬(wàn)元，如果打工至少掙8萬(wàn)元，撿垃圾都比讀書(shū)強(qiáng)。他寧愿出錢(qián)資助女兒做點(diǎn)小生意，也不愿“扔幾萬(wàn)學(xué)費(fèi)去打水漂”。

眼下，高三學(xué)子們已通過(guò)高考這道門(mén)檻，即將跨進(jìn)大學(xué)的校園。那么，寒門(mén)學(xué)子還要不要讀大學(xué)呢？讀大學(xué)，對(duì)現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)，又有什么意義呢？

家長(zhǎng)篇：農(nóng)村孩子上大學(xué)，是因?yàn)闆](méi)有更好的選擇

（王玉珍，孩子上高二）

政協(xié)委員那么說(shuō)，一、她可能是想為廣大農(nóng)村家庭特別是中低收入家庭省點(diǎn)錢(qián)。畢竟，現(xiàn)在上大學(xué)太耗錢(qián)了，一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件差不多的家庭，供完一個(gè)大學(xué)生后基本也就返貧了。經(jīng)濟(jì)條件稍微差些的，就要靠借錢(qián)、貸款來(lái)支撐孩子上大學(xué)，太不容易了。二、相當(dāng)一部分無(wú)錢(qián)無(wú)背景的大學(xué)生在城里特別在一線城市里，生活的確艱難，買(mǎi)不起房，娶不起親，蝸居在城中村里艱難度日，還要受當(dāng)?shù)厝似缫?。如果從這個(gè)角度去理解，那位政協(xié)委員的話并非不可接受。

上大學(xué)很花錢(qián)，這是大家的共識(shí)?；隋X(qián)，能換來(lái)什么？再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)。凡是上過(guò)大學(xué)的人都知道，現(xiàn)在的大學(xué)里，做學(xué)問(wèn)的少，玩游戲的多，上完四年學(xué)，除了拿到一紙文憑，真的能夠成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?？我看未必。那么，有人?huì)問(wèn)，既然大學(xué)如此不堪，為什么還有那么多人爭(zhēng)著去上？原因很簡(jiǎn)單，對(duì)上面提到的無(wú)錢(qián)無(wú)背景的特別是農(nóng)村孩子來(lái)講，他們沒(méi)有更好的選擇。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，農(nóng)村孩子如果留在農(nóng)村，能有好的發(fā)展和未來(lái)，他當(dāng)然不會(huì)到城里去。但如果留在農(nóng)村沒(méi)有好的發(fā)展和未來(lái)，那么大學(xué)教育再爛，哪怕付出高額的代價(jià)，他還是會(huì)去的。畢竟各種公共資源配置、各種機(jī)會(huì)，城市里會(huì)更好一些、更多一些。追求更高的收入，更體面的工作，更舒適、更有保障的生活，是每個(gè)人的本能，也是每個(gè)人的權(quán)利。

毋庸諱言，我們的社會(huì)存在著不同的等級(jí)。不同階層由于掌握的社會(huì)資源不同，取得成功的難易程度有著巨大的差別。這種情況下，教育要承擔(dān)的就不僅限于教育任務(wù)了，還有沉甸甸的社會(huì)責(zé)任。它是各階層之間溝通、交流的橋梁，也是平衡其關(guān)系、突破其壁壘的重要手段。設(shè)想一下：假如農(nóng)村孩子都不去上大學(xué)了，那么，真的是“寒門(mén)再難出貴子”了。

專(zhuān)家篇：教育也是投資，包括物質(zhì)和精神

（方國(guó)新，資深教育工作者）

讀大學(xué)有沒(méi)有用？這個(gè)討論的前提，是將讀書(shū)與找工作、賺錢(qián)聯(lián)系了起來(lái)，將讀書(shū)進(jìn)行投資、收益分析，這沒(méi)有什么錯(cuò)。美國(guó)作家愛(ài)德華多·波特的《一切皆有價(jià)》一書(shū)，就以經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度探討了人類(lèi)社會(huì)中一直以來(lái)為大家所關(guān)注的恒久命題，如生命、幸福、工作、女性、信仰等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“一切皆有價(jià)”。

理論上，一切皆有成本，故一切皆有價(jià)格，只是這價(jià)格有時(shí)是顯性的，有時(shí)是隱性的。既然連生命、幸福、信仰這些崇高和不可褻瀆的事物都可以“明碼標(biāo)價(jià)”，那么，讀書(shū)上大學(xué)理當(dāng)可以進(jìn)行價(jià)格換算。否定讀書(shū)是為了過(guò)上更好的物質(zhì)生活，將讀書(shū)視為不食人間煙火一般的高潔縹緲，是不切實(shí)際的。

換位思考一下，一個(gè)貧困家庭供孩子讀大學(xué)，當(dāng)然希望孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)。如果“畢業(yè)即失業(yè)”，就是投資不能產(chǎn)生預(yù)期的收益，意味著投資失敗。我們完全能理解一分一厘來(lái)之不易的家庭對(duì)這種失敗“難以承受之痛”。

但是對(duì)讀書(shū)如何定價(jià)、以何種方式定價(jià)，是異常困難的事情。如果單純以物質(zhì)為準(zhǔn)繩，判斷則會(huì)簡(jiǎn)單得多。然而，我們不是活在真空里，文化、社會(huì)、心理等多種因素都會(huì)參與其中發(fā)揮作用，使判斷變得異常復(fù)雜。如果要算讀書(shū)這筆賬，就既要算物質(zhì)收益，也要算精神收益；既要算有形的收益，也要算無(wú)形的收益；既要算畢業(yè)時(shí)點(diǎn)的收益，更要算這筆投資在人一生中的收益。

倘若讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有好的物質(zhì)收益，又沒(méi)有好的精神收益，那確實(shí)沒(méi)有必要投資。倘若讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)難有好的物質(zhì)收益，但讀書(shū)本身給他帶來(lái)了極大的快樂(lè)，有了很好的精神收益，那就不能一概舍棄了。我看過(guò)一個(gè)報(bào)道，說(shuō)一個(gè)農(nóng)村孩子考上了大學(xué)，父母不支持，理由是讀書(shū)無(wú)用，家里貧窮，建議他跟哥哥一塊出去打工掙錢(qián)。結(jié)果，這個(gè)孩子為上大學(xué)，到工地搬磚圓夢(mèng)。可見(jiàn)，這個(gè)孩子是非常愿意讀書(shū)的，至少他認(rèn)為讀書(shū)在精神上是有收益的。所以我們不能以畢業(yè)后難找工作，就否定一個(gè)人上大學(xué)的價(jià)值。

孩子篇：城里鄉(xiāng)下都是人，都有骨氣和夢(mèng)想

（劉強(qiáng)，25歲，銷(xiāo)售員）

我是農(nóng)村孩子，后到城里上大學(xué)，現(xiàn)已畢業(yè)。經(jīng)歷過(guò)這一切之后，我的心情錯(cuò)綜復(fù)雜。

我先從一個(gè)自稱(chēng)城里人發(fā)的帖子說(shuō)起，他在帖子里寫(xiě)道——

對(duì)城里學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不上大學(xué)的話，就沒(méi)有其他路好走。可農(nóng)村學(xué)生完全可以不蹚這“上大學(xué)”的渾水。他們可以在農(nóng)閑時(shí)出來(lái)打打工，農(nóng)忙時(shí)就回家種種地，怎么說(shuō)家里還有幾畝保命的土地。

可是如果你生在農(nóng)村，卻非要來(lái)城里上大學(xué)，那就慘了！花費(fèi)了父母數(shù)萬(wàn)元的血汗錢(qián)后，好不容易找到的工作很可能比農(nóng)民工的工資還低。城市人的待遇沒(méi)撈著，村里的地也給收了。孤單單的在城市打工，連個(gè)房都買(mǎi)不起，戶(hù)口也沒(méi)地方落，以后怎么結(jié)婚生子？35歲以后如果還找不到工作，又怎么在城市里生存？老了沒(méi)退休金，又如何度過(guò)晚年？其實(shí)，你們這些農(nóng)村學(xué)生完全不應(yīng)該來(lái)城里上什么大學(xué)，出來(lái)到了大城市也是受煎熬。

總之，農(nóng)村的學(xué)生們，為了你們的父母，也為了你們自己，更為了你們的后代，我建議你們還是不要上大學(xué)的好。因?yàn)樯洗髮W(xué)，你們農(nóng)村人玩不起。

看了這個(gè)帖子之后，作為一個(gè)上了城里大學(xué)的農(nóng)村孩子，我必須駁斥這個(gè)自稱(chēng)城里人的觀點(diǎn)與態(tài)度。

1.目前沒(méi)有找到工作的大學(xué)畢業(yè)生的確多，至于有多少，我沒(méi)仔細(xì)調(diào)研過(guò)，但我認(rèn)為畢業(yè)即失業(yè)的說(shuō)法，和你是城里人還是鄉(xiāng)下人關(guān)系不大。為什么有那么多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，我認(rèn)為主要原因是現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，從小沒(méi)有吃過(guò)苦，大學(xué)畢業(yè)后普遍存在著眼高手低、非大型企事業(yè)單位不進(jìn)、待遇達(dá)不到自己心中標(biāo)準(zhǔn)不行的錯(cuò)誤心態(tài)。如果能吃苦，工作未必難找。我們完全可以先就業(yè)再擇業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，積攢人脈，再作他圖。

2.現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，確有一些傳統(tǒng)行業(yè)倒閉，但是也有很多新興行業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)，給我們帶來(lái)了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教等也都能體現(xiàn)自身價(jià)值。

3.農(nóng)閑時(shí)打工，農(nóng)忙時(shí)種地，這種“二畝地、兩頭牛、老婆孩子熱炕頭”的生活，看似悠閑自在，其實(shí)是對(duì)國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。農(nóng)村孩子只有脫離農(nóng)村，上了大學(xué)，開(kāi)闊了眼界，才會(huì)轉(zhuǎn)變思想、有所進(jìn)步，也才會(huì)有更多的夢(mèng)想、更高的志向。

4.城里鄉(xiāng)下，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，大家都是人，都有骨氣和夢(mèng)想。您奉勸農(nóng)村的孩子“別進(jìn)城上大學(xué)”，可能是為了我們農(nóng)村人好，但是我要說(shuō)：農(nóng)村人為了自己，為了父母，為了后代，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。

老師篇：我這樣告訴孩子讀大學(xué)的意義

（何華，某高三班主任）

我們讀書(shū)上大學(xué)，并不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人。上了大學(xué)之后，你的人生將會(huì)有不同的意義：

1.同學(xué)。

大學(xué)同學(xué)將是你人生中的寶貴財(cái)富?？梢哉f(shuō)，同學(xué)對(duì)你的重要性，僅次于你的親人。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人一生的成功，都是因?yàn)橛幸粋€(gè)志趣相投的優(yōu)秀同學(xué)，你甚至可能還會(huì)收獲愛(ài)情，愛(ài)情是人生中與事業(yè)同等分量的兩件大事之一，其重要性不言而喻。

2.自己。

大學(xué)四年，和一幫與你年齡相仿的人在一起，你會(huì)加深對(duì)自己的了解。你會(huì)了解到，你其實(shí)并不那么牛，因?yàn)橛腥吮饶愀?。?dāng)然，你也可能了解到你并不是那么熊，因?yàn)橛腥吮饶愀?。由于大學(xué)環(huán)境寬松，你可以做自己喜歡的事，了解自己究竟喜歡、討厭什么，擅長(zhǎng)、不擅長(zhǎng)什么，了解你的優(yōu)缺點(diǎn)。你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸接近真實(shí)，既不狂妄自大，也不妄自菲薄。

3.修養(yǎng)。

有些人雖然掙了很多錢(qián)，卻渾身散發(fā)著庸俗與粗魯之氣。而大學(xué)四年，你看畫(huà)展，聽(tīng)音樂(lè)，參加社團(tuán)，讀各種書(shū)籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷提升。在人文素養(yǎng)方面，你可能會(huì)超過(guò)那些沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人。實(shí)際上，很多暴發(fā)戶(hù)都后悔沒(méi)有好好讀書(shū)，很多富翁對(duì)知識(shí)分子都非常尊重，他們經(jīng)常會(huì)附庸風(fēng)雅來(lái)顯示自己是有品位的，甚至想盡辦法給自己搞個(gè)大學(xué)文憑。

4.獨(dú)立思考。

大學(xué)環(huán)境寬松，有大量的時(shí)間可以自由安排，這將會(huì)鍛煉你的獨(dú)立性。這種鍛煉是必要的，因?yàn)槟阍缤硪?dú)立生活。一開(kāi)始你可能會(huì)不適應(yīng)，會(huì)無(wú)所事事，但很快你會(huì)認(rèn)識(shí)到光陰的可貴。你學(xué)會(huì)了思考，對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題有了自己的見(jiàn)解，不再人云亦云，不再迷信權(quán)威，你將會(huì)明白社會(huì)與人性的復(fù)雜性、多面性，而你在情感上也會(huì)更加趨于理性。

5.知識(shí)。

你可能經(jīng)常逃課，多次掛科，但你仍然會(huì)獲得很多知識(shí)。對(duì)專(zhuān)業(yè)，你會(huì)比那些沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人要了解得更多，雖然你可能沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。你曾羨慕很多沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人成了小老板，但他們只能做小老板，而你可能成為大老板。因?yàn)楝F(xiàn)在想掙大錢(qián)，越來(lái)越需要知識(shí)了。

6.學(xué)歷。

初次就業(yè)時(shí)，學(xué)歷決定了你大致能從事哪個(gè)范圍和哪個(gè)層次的工作。學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次也不同。每年的工資調(diào)查都說(shuō)明，學(xué)歷高的人平均工資高于學(xué)歷低的人。

7.人際交往。

在大學(xué)，所有的人際關(guān)系都要自己處理。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，處理好這些關(guān)系，是需要?jiǎng)幽X筋的。你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)你以后走上社會(huì)，會(huì)有很大的幫助。

8.見(jiàn)識(shí)。

上大學(xué)后，你會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自五湖四海的同學(xué)。你有機(jī)會(huì)了解全國(guó)各地的風(fēng)土人情，你的視野、心胸開(kāi)闊了，未來(lái)之路也開(kāi)闊了。

9.孩子。

畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學(xué)，會(huì)影響子孫后代。你的文化水平將影響你的教育水平，同時(shí)對(duì)你的孩子產(chǎn)生重大影響，有文化的父母會(huì)給孩子更多、更大的幫助?？傮w來(lái)看，父母有文化，其子女會(huì)生活得更好，當(dāng)然不排除個(gè)例。

10.回憶。

離開(kāi)校園后，你會(huì)無(wú)比懷念大學(xué)時(shí)光。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)覺(jué)得有些無(wú)聊的大學(xué)生活回憶起來(lái)是那樣美好！你甚至?xí)蠡?，沒(méi)有好好利用這四年的光陰。所以，在能夠上大學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)一定要爭(zhēng)取去上；一旦獲得了大學(xué)錄取通知書(shū)，請(qǐng)一定要珍惜，好好度過(guò)這四年的光陰。

【編輯：楊子】