上課了，“課前一誦”之后，該聽(tīng)寫了。長(zhǎng)頸鹿老師瞇著眼，檢查著每位同學(xué)的準(zhǔn)備情況。

小刺猬端端正正地坐在座位上等待老師發(fā)號(hào)施令。長(zhǎng)頸鹿老師的眼睛在高空盤旋了一圈，看大家都準(zhǔn)備好了，就打開(kāi)她那溫柔的“播音器”：“n，a，r，i……”一個(gè)個(gè)字母好像活潑的小精靈從長(zhǎng)頸鹿老師的嘴巴里跳出來(lái)，乖乖地躺在小刺猬的書寫紙上。

聽(tīng)寫完畢，長(zhǎng)頸鹿老師提醒大家自己檢查一遍，并寫上自己的名字。小刺猬在聽(tīng)寫紙上工工整整地寫上自己的名字后，自信滿滿地朝講臺(tái)走去，將聽(tīng)寫紙遞給長(zhǎng)頸鹿老師。然后，一個(gè)瀟灑的180度轉(zhuǎn)身，從講臺(tái)上跳了下去，蹦蹦跳跳地向座位奔去。

十分鐘后，長(zhǎng)頸鹿老師開(kāi)始宣布聽(tīng)寫成績(jī)了。同學(xué)們都把脖子伸得像老師一樣長(zhǎng)，側(cè)耳聽(tīng)著自己的名字。大家陸續(xù)拿到了自己的聽(tīng)寫單，唯獨(dú)小刺猬沒(méi)有。小刺猬正在納悶，長(zhǎng)頸鹿老師扶扶眼鏡，滿臉疑惑地巡視著班里每一位同學(xué)?！澳奈煌瑢W(xué)沒(méi)拿到聽(tīng)寫單？”

小刺猬“蹭”的一下站起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，我沒(méi)有?？晌覍懨至搜剑　遍L(zhǎng)頸鹿老師招招手，示意小刺猬過(guò)去。小刺猬走到講臺(tái)旁，看到聽(tīng)寫單的一瞬間，小刺猬傻眼了：“n，ɑ，r，i……”最后署名是：“亅束猬”。

小刺猬小臉陣陣發(fā)燙，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天哪，這是我的聽(tīng)寫單嗎？不可能！我剛才認(rèn)真檢查過(guò)的。

小刺猬靜靜地坐在座位上，凝視著聽(tīng)寫單，看著看著，一個(gè)個(gè)透亮的小洞洞似乎在提醒著什么？小刺猬終于想起來(lái)了，那個(gè)瀟灑的180度轉(zhuǎn)身，它那滿身可愛(ài)的刺刺可都沒(méi)閑著，于是他的名字就變成這樣了。小刺猬無(wú)語(yǔ)了。（田晴暉）