南開大學(xué)津南校區(qū)活動(dòng)中心

Jinnan Campus Student Activities Center of Nankai University

設(shè)計(jì)： 麟和建筑工作室

主持建筑師：李麟學(xué)

建筑師：劉旸 周凱鋒 劉林 王彥雯 吳琦

業(yè)主： 南開大學(xué)

建設(shè)地點(diǎn)：天津市津南區(qū)南開大學(xué)津南校區(qū)

設(shè)計(jì)時(shí)間：2012-2015

竣工時(shí)間：2016/10

建筑面積：10 900m2

建筑層數(shù)：3層

項(xiàng)目獲獎(jiǎng)：2016中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（公共建筑類）

攝影師： 蘇圣亮

Design: Atelier L+

Design Principal: Li Linxue

Architects: Liu Yang, Zhou Kaifeng, Liu Lin, Wang Yanwen, Wu Qi

Client: Nankai University

Location: Nankai University Jinnan Campus, Jinnan District, Tianjing

Design Cycle: 2012-2015

Completion: Oct.2016

Area: 10 900sqm

Stories: 3

Project Award: the Architectural Society of China Creation Award Finalist (Public Building category), 2016

Photographer: Su Shengliang

以大學(xué)城為代表的中國(guó)大學(xué)校園建設(shè)，往往以大規(guī)模的尺度和速成模式為主要特征，而多樣性的缺失往往是其飽受詬病之處。南開大學(xué)津南校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的設(shè)計(jì)，試圖在這一現(xiàn)實(shí)建造狀況背景下，提供一處異質(zhì)的，與自然融合的“烏托邦”。

校區(qū)位于海河大學(xué)教育園區(qū)的南部,作為天津?yàn)I海新城建設(shè)的重要組成部分，周邊新建建筑及建筑群的大量、快速建設(shè)，取代了先前原生的耕地和魚塘，建筑自身與其所定義外部空間的尺度也越來越大，城市建成環(huán)境呈現(xiàn)明顯的同質(zhì)化趨勢(shì)。

作為次一等級(jí)城市公共空間的津南校園，位于其中的學(xué)生活動(dòng)中心基地與原生場(chǎng)地的相關(guān)記憶仍然清晰可辨——場(chǎng)地被一處湖面和低矮的林地環(huán)繞，自然風(fēng)貌平坦、空曠，場(chǎng)地內(nèi)部遠(yuǎn)大于市區(qū)的季節(jié)性大風(fēng)、中國(guó)寒冷地帶的冬季氣候特征的豐富性，強(qiáng)化了與周邊建成環(huán)境的巨大反差。

大小不等的立方體量圍繞中心庭院做放射狀組織，形成“簇集-發(fā)散”的整體形態(tài)，建筑在自然之中，回應(yīng)著來自校園內(nèi)不同方向的觀察視角。隱匿的入口位于建筑西側(cè)靠近教學(xué)樓的校園街道旁，從而實(shí)現(xiàn)建筑最大限度的與自然的湖面和林木交融——作為多向布局的建筑體量的一個(gè)分支，與環(huán)繞內(nèi)院的公共走廊串聯(lián)，公共走廊與內(nèi)院之間的界面以片墻與透明玻璃幕墻穿插構(gòu)成，貫通著南、北兩個(gè)方向設(shè)置的大片玻璃幕墻“景框”，于開放和封閉之間對(duì)動(dòng)線與視線進(jìn)行引導(dǎo)，將周邊校園建筑與場(chǎng)地自然景觀乃至更遠(yuǎn)處的城市建成環(huán)境納入一條步移景異的線性觀景公共空間中，通過對(duì)環(huán)境視覺映射的變化塑造，將既存的反差進(jìn)一步凸顯。

多向度的體量布局與覆蓋其上的鋁板材料幕墻結(jié)合，消解了慣常依據(jù)太陽軌跡所設(shè)定的“方向性”和“立面性”，從而組織最大化的陽光捕獲。伴隨著學(xué)生于各功能房間的活動(dòng)亦或是隨機(jī)的發(fā)現(xiàn)，貫穿起不同條件下的室內(nèi)光影體驗(yàn)。立面幕墻在數(shù)理參數(shù)的控制下形成紋理單元，結(jié)合會(huì)議中心、活動(dòng)室以及音樂廳等不同的功能用房，自由實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)部光線投射量的控制，成為最大化捕獲優(yōu)質(zhì)光線的“過濾網(wǎng)”。原真白色的肌理單元起始大地，連續(xù)、完整的貫串建筑，模糊二者之間界線的同時(shí)，將建筑與自然環(huán)境之間輕盈的漂浮感進(jìn)一步凸顯。大報(bào)告廳24米懸挑于湖西草地之上。

與立面向光性一同消解的是存在于建筑身上常見的主次關(guān)系，會(huì)議中心、活動(dòng)室以及音樂廳獨(dú)立分布于不同的體量，以位于一層的景觀庭院作為功能組織的核心，結(jié)合兩部環(huán)繞內(nèi)院的直跑樓梯將一至三層的各活動(dòng)用房和公共空間聯(lián)系起來。三層 屋頂?shù)钠脚_(tái)既為使用者提供了視野廣闊的觀景空間，又充當(dāng)了“緩沖空間”的作用，在外部自然與內(nèi)部庭院之間的空氣流通中起到有效的調(diào)節(jié)作用。接合一大一小觀演空間懸挑的部分體量，探出至水面，順應(yīng)盛行風(fēng)向的走勢(shì)并形成有效引導(dǎo)，優(yōu)化室外環(huán)境的通風(fēng)，進(jìn)一步提升使用者對(duì)建筑外部微氣候的感知。外部立面包裹的搪瓷鋁板材料幕墻，與穿孔鋁板一起采用雙層表皮的做法，成為實(shí)現(xiàn)自然與光線營(yíng)造的建構(gòu)基礎(chǔ)。對(duì)簡(jiǎn)單的幾何元素基于其特性進(jìn)行研究，立面構(gòu)件被設(shè)計(jì)成一系列的以不同采光孔數(shù)目和旋轉(zhuǎn)為邏輯改變采光率的八邊形幾何構(gòu)件，在梁柱界定的正交網(wǎng)格基礎(chǔ)上，以2mX2m為基本模數(shù)，由高采光率的連續(xù)變化到封閉的低采光率景窗，使得建筑內(nèi)部、走廊以及各活動(dòng)教室和周邊環(huán)境間建立起了視覺聯(lián)系，這也是順承既定內(nèi)部功能需要的合理結(jié)果。裝配式的構(gòu)件模塊簡(jiǎn)化了建造程序的同時(shí)，提高了施工精準(zhǔn)程度與可控性。

材料與建構(gòu)的突破，不僅僅提升了建筑環(huán)境性能，使得建筑在空間、景觀、光線、觸感等層面，形成一個(gè)詩意的整體性表現(xiàn)，從而與獨(dú)特的自然環(huán)境形成融合、消解、對(duì)話和響應(yīng)，建筑師稱之為“響應(yīng)的詩意自然系統(tǒng)”，在自然系統(tǒng)要素風(fēng)光熱驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行建筑原型的探索，通過空間的詩意營(yíng)造將其納入校園生活的日常,也被師生們親切的稱作南開大學(xué)津南校區(qū)的“顏值擔(dān)當(dāng)”。

軸測(cè)分解 Diagram of Form&Facade

剖面1 section 1

剖面2 section 2

概念草圖 concept sketch

總平面 site plan

西立面 west elevation

東立面 east elevation

表皮生成 Diagram of Facade Element