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        建筑類(lèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向
        ——安徽建筑大學(xué)的探索與實(shí)踐

        2017-08-12 00:10:07王海濤
        巢湖學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年3期
        關(guān)鍵詞:動(dòng)力工程熱能安徽

        王海濤 胡 寧

        (安徽建筑大學(xué),安徽 合肥 230601)

        建筑類(lèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向
        ——安徽建筑大學(xué)的探索與實(shí)踐

        王海濤 胡 寧

        (安徽建筑大學(xué),安徽 合肥 230601)

        能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)主要以行業(yè)作為背景,建筑類(lèi)高校如何確定能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向是該專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要問(wèn)題。安徽建筑大學(xué)借助本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以2012年本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整為契機(jī)和安徽省的電力發(fā)展優(yōu)勢(shì),結(jié)合安徽省電力行業(yè)對(duì)人才的需求,確定了依托電力行業(yè),以電廠熱能為辦學(xué)方向。對(duì)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)在建筑類(lèi)高校建設(shè)方向進(jìn)行了積極地探索。

        能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè);辦學(xué)方向;電廠熱能;建筑類(lèi)高校

        我國(guó)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)主要包括電廠熱能、鍋爐、內(nèi)燃機(jī)、制冷、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程等許多方向,形成了高校人才培養(yǎng)以工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)為目標(biāo)的基本格局。能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)主要以行業(yè)作為背景,如何確定辦學(xué)方向是該專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要問(wèn)題[1-2]。安徽建筑大學(xué)是一所以工為主的安徽省屬普通本科高校,形成 “立足安徽、依托建筑業(yè)、面向全國(guó)、服務(wù)城鎮(zhèn)化”的辦學(xué)定位。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,以2012年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整為契機(jī)[3],于2012年成功申辦了能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),確立了該專(zhuān)業(yè)的電廠熱能方向,并于同年開(kāi)始招生。

        1 部分建筑類(lèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向比較

        結(jié)合高校自身的特色確立明確的專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)方向是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要問(wèn)題。能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)由于自身的特點(diǎn),專(zhuān)業(yè)方向的行業(yè)特殊性,確立明確的辦學(xué)方向尤其重要。安徽建筑大學(xué)于2012年成功申辦了能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上(表1、表2),通過(guò)分析比較確立了該專(zhuān)業(yè)的電廠熱能方向。

        表1 部分建筑類(lèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向的比較

        表2 安徽省內(nèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向的比較

        從表1可知建筑類(lèi)高校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)大多是制冷和建筑能源方向,教學(xué)內(nèi)容部分和建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) (建環(huán)專(zhuān)業(yè))重復(fù),但又不是“建環(huán)專(zhuān)業(yè)”的尷尬局面,學(xué)生也無(wú)所適從,在就業(yè)上對(duì)建環(huán)專(zhuān)業(yè)造成了一定的沖擊。表2可知,安徽省內(nèi)共3所高校(中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué))和1所職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院)開(kāi)辦能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),但是從本科辦學(xué)方向看還沒(méi)有電廠熱能方向,這和安徽省的“十二五”能源發(fā)展戰(zhàn)略極不相符。安徽建筑大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)(電廠熱能方向)的建設(shè)填補(bǔ)了我省專(zhuān)業(yè)空白點(diǎn),優(yōu)化了我省學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

        2 安徽建筑大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè) (電廠熱能)辦學(xué)基礎(chǔ)

        2.1 外在基礎(chǔ):安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

        安徽是能源大省,然而安徽省境內(nèi)的高校中,只有合肥工業(yè)大學(xué)和安徽工業(yè)大學(xué)設(shè)置了能源與動(dòng)力工程這一專(zhuān)業(yè),由于合肥工業(yè)大學(xué)面向全國(guó)招生,且該專(zhuān)業(yè)研究生占了很大比重,因而工礦企業(yè)所需要的本科生層次的專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤其缺乏,適應(yīng)不了安徽省經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的需要。近幾年,安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)高漲,能源、交通等基礎(chǔ)建設(shè)需要大量能源動(dòng)力類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,省內(nèi)既有淮南平圩電廠、洛河電廠這樣的大型現(xiàn)代化火力電廠,也有中小型的發(fā)電廠和熱電廠,還有一些大中型國(guó)有企業(yè)的能源中心,此外還有一大批中小型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè),以及一些研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu),它們都對(duì)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有大量的需求。安徽省“十二五”能源發(fā)展規(guī)劃對(duì)我省皖北、皖中、皖南各地市的能源發(fā)展都提出了較高的要求,這表明我省未來(lái)一段時(shí)間對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求呈上升趨勢(shì)。

        為使我們的教育能夠與安徽地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌,在廣泛調(diào)研國(guó)內(nèi)能源動(dòng)力學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)上,結(jié)合我?!胺?wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”的定位及本科學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,申請(qǐng)開(kāi)設(shè)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、良好的動(dòng)手能力和自學(xué)能力,綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,以滿(mǎn)足安徽地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。

        2.2 學(xué)校內(nèi)部基礎(chǔ):大力建設(shè)特色專(zhuān)業(yè)

        安徽建筑大學(xué)堅(jiān)持面向建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),大力建設(shè)特色專(zhuān)業(yè),積極扶持新辦專(zhuān)業(yè),調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),努力學(xué)科專(zhuān)業(yè)打造符合自身特點(diǎn)。開(kāi)設(shè)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),可起到適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)社會(huì)優(yōu)秀人才的作用,同時(shí)可以調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,非常必要和迫切。

        能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)涉及到:熱學(xué)學(xué)科、力學(xué)學(xué)科、機(jī)械制造學(xué)科、自動(dòng)控制及計(jì)算機(jī)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科。這些學(xué)科在我校均有相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)設(shè)在我校的環(huán)境與能源工程學(xué)院,學(xué)院目前開(kāi)設(shè)有五個(gè)本科專(zhuān)業(yè):建筑與能源、給水工程、環(huán)境工程、信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。這些專(zhuān)業(yè)已形成的辦學(xué)條件為能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課以及實(shí)踐性教學(xué)提供了良好的平臺(tái)。其中建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)是安徽省特色專(zhuān)業(yè),能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)所需開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及其實(shí)驗(yàn)與建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)相似,很多教學(xué)設(shè)施可共用,教學(xué)條件互補(bǔ)。

        3 安徽建筑大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè) (電廠熱能方向)培養(yǎng)特色

        經(jīng)過(guò)多次專(zhuān)家討論和論證,該計(jì)劃具有下列特點(diǎn):

        3.1 突出學(xué)校明確辦學(xué)方向的特色

        結(jié)合能源與動(dòng)力專(zhuān)業(yè)研究的多樣性,根據(jù)我?!胺?wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”的定位,將學(xué)生的熱能利用和就業(yè)方向定為節(jié)能減排為重點(diǎn),特別是電廠。在走訪(fǎng)西安交大、中南大學(xué)、東南大學(xué)、華北電力大學(xué)等知名學(xué)府以及安徽省淮南洛河電廠、淮南平圩發(fā)電廠、安徽皖能集團(tuán)、阜陽(yáng)華潤(rùn)電力有限公司等相關(guān)企業(yè)后,形成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。在相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)內(nèi)外能源與動(dòng)力方向的研究熱點(diǎn),經(jīng)過(guò)專(zhuān)家多次論證,定位為培養(yǎng)目標(biāo)“具有熱能與動(dòng)力工程方面基礎(chǔ)知識(shí)(電廠熱能方向),能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事熱能轉(zhuǎn)化與利用、以及節(jié)能減排等領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才”。同時(shí)畢業(yè)生應(yīng)具備如下幾方面基本能力:

        (1)至少掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,能夠合理使用計(jì)算機(jī)處理、分析數(shù)據(jù);能夠使用語(yǔ)言、文字、圖形等進(jìn)行工程表達(dá)和交流;具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,能夠利用各種手段(包括外語(yǔ))查找資料、獲取信息。

        (2)本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論知識(shí),能夠進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究;學(xué)習(xí)能量轉(zhuǎn)換規(guī)律及理論技術(shù)的應(yīng)用,具備現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本素養(yǎng)。

        (3)具有一定的科學(xué)研究和創(chuàng)新性思維能力,對(duì)于本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊能熟練地閱讀,了解本學(xué)科最新的科學(xué)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

        3.2 專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置突出了辦學(xué)方向

        本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系由熱科學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、電工電子、環(huán)境學(xué)和系統(tǒng)工程等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)構(gòu)成。課程體系主要由社科、人文和公共基礎(chǔ)課,經(jīng)濟(jì)管理課,學(xué)科基礎(chǔ)課,專(zhuān)業(yè)前沿特色課等四個(gè)模塊組成。主要課程貫穿計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工程熱物理、機(jī)械學(xué)三條主線(xiàn)。

        課程的設(shè)置主要突出電廠熱能方向,以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的傳統(tǒng)熱能動(dòng)力工程的課程體系為基礎(chǔ),包括通識(shí)教育基礎(chǔ)課程、大類(lèi)學(xué)科基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)方向課程,共183學(xué)分。專(zhuān)業(yè)前沿特色課程增加了學(xué)生根據(jù)自己的興趣針對(duì)該模塊的課程進(jìn)行選課,能源環(huán)境保護(hù)和新能源技術(shù)內(nèi)容,拓寬學(xué)生的就業(yè)面,又提高用人需求的適應(yīng)性。

        3.3 強(qiáng)化以仿真為亮點(diǎn)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

        利用安徽建筑大學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和安徽省財(cái)政專(zhuān)款立項(xiàng)建設(shè)了全范圍仿真亞臨界300MW和超臨界600MW火電機(jī)組仿真實(shí)驗(yàn)中心。通過(guò)軟、硬件的實(shí)踐與建設(shè),建立了以仿真為特色的多模塊、分層次相互銜接的綜合實(shí)踐中心,充實(shí)和豐富了本校的實(shí)踐教學(xué)體系。仿真綜合實(shí)驗(yàn)中心促進(jìn)了汽輪機(jī)原理、鍋爐原理等專(zhuān)業(yè)課的教學(xué),還可以培訓(xùn)和考核電廠的運(yùn)行人員,實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效益。

        4 安徽建筑大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè) (電廠熱能)就業(yè)去向

        本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,主要就業(yè)走向集中于省內(nèi)外電廠熱能企業(yè),包括:

        4.1 電廠(央企)

        電力系統(tǒng)五大集團(tuán) (中國(guó)電力投資集團(tuán)公司、中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司、中國(guó)華電集團(tuán)公司、中國(guó)大唐集團(tuán)公司、中國(guó)華能集團(tuán)公司)和電力系統(tǒng)四小集團(tuán)(中國(guó)廣核集團(tuán)有限公司、國(guó)投電力、華潤(rùn)電力控股有限公司、中國(guó)神華能源股份有限公司國(guó)華電力分公司)。

        4.2 電廠(地方企業(yè))

        比如:安徽皖能集團(tuán)(合肥電廠、銅陵電廠、馬鞍山電廠、銅陵皖能發(fā)電有限公司、淮北國(guó)安電力有限公司、阜陽(yáng)華潤(rùn)電力有限公司、馬鞍山萬(wàn)能達(dá)發(fā)電有限責(zé)任公司)。

        4.3 熱電集團(tuán)(地方企業(yè))

        比如:合肥熱電集團(tuán)(安徽金源熱電有限公司、合肥東方熱電有限公司、合肥眾誠(chéng)熱電有限公司等)。

        4.4 大型企業(yè)自備電廠

        比如:皖北煤電集團(tuán)、新集煤電集團(tuán)、海螺集團(tuán)、馬鋼集團(tuán)等。

        5 結(jié)語(yǔ)

        文章以安徽建筑大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)為例,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了電廠熱能的辦學(xué)方向,在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向上著重電廠熱能利用,為我省及周邊地區(qū)輸送節(jié)能減排等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)行管理、實(shí)驗(yàn)以及電廠熱能轉(zhuǎn)化與利用等方面的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作,立足于安徽省能源發(fā)展戰(zhàn)略,以電廠為依托,以電廠熱能利用和節(jié)能減排為重點(diǎn),培養(yǎng)滿(mǎn)足安徽省以及國(guó)家能源建設(shè)發(fā)展需求的優(yōu)秀工程師。

        目前該專(zhuān)業(yè)已有2016屆畢業(yè)生,就業(yè)現(xiàn)狀和前景良好,說(shuō)明了部分傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求,需要做適當(dāng)戰(zhàn)略布局調(diào)整,探索出一條地方本科院校調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)以適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的途徑。

        [1]陳曉山,宋文武,劉小兵.熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革探討[J].高等教育研究,2003,(1):79-81.

        [2]劉 偉,蔡兆麟,黃樹(shù)紅,等.構(gòu)建熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)體系[J].高等工程教育研究,2005,(1):44-47.

        [3]《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》[G].

        責(zé)任編輯:楊松水

        TK-9

        A

        :1672-2868(2017)03-0161-04

        2017-04-19

        安徽省高等教育省級(jí)振興計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2013zytz047);安徽建筑大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)(項(xiàng)目編號(hào):MZ1101)

        王海濤(1971-),男,安徽合肥人。安徽建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院,副教授。研究方向:能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)。

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