薛敏

請(qǐng)以“一路上有你”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）根據(jù)自己的理解和感悟，聯(lián)系生活體驗(yàn)寫作；（2）自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。（50分）

一、讀懂題意。

這個(gè)題目蘊(yùn)含著豐富的人文色彩。當(dāng)同學(xué)們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長(zhǎng)的歷程會(huì)讓你們憶起許多難忘的事情，回味許多讓你們感動(dòng)的人物，體味許多讓你們受益的哲理，這些在你們的人生履歷上留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉般濡濕著你們成長(zhǎng)的歲月、豐盈著你們年輕的生命。因此，作文以“一路上有你”為題目，可使大家所寫的內(nèi)容彰顯強(qiáng)烈的人文特色。

二、抓住關(guān)鍵詞。

審題時(shí)，要把握關(guān)鍵詞“一路上”“你”。這里的“一路”并非指具體化的“一路”，而是指某種人生歷程。所以，本題的寫作必須扣住“一路”的象征意義加以演繹?！耙宦贰笨梢允亲晕揖癯砷L(zhǎng)的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過(guò)程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一段時(shí)光。如此說(shuō)來(lái)，本文題的外延范圍較為寬泛。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。

另一個(gè)關(guān)鍵詞“你”亦是一個(gè)泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。換言之，本文的寫作對(duì)象既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是你的家人，可以是給你友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給你學(xué)業(yè)、讓你遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予你幫助的陌生人等；也可指現(xiàn)實(shí)生活中具體存在的“物”，如伴隨你走過(guò)童年生活的書籍、玩具，寄托你情感、勾起你美好回憶的文具等；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想、信念，支撐你戰(zhàn)勝困難的意志、毅力等。

光陰還是那樣，有增無(wú)減；草木依舊長(zhǎng)青，但已不是當(dāng)初的模樣；但因?yàn)橐宦飞嫌心?，我一直過(guò)得非常幸福。

成長(zhǎng)之路多浪濤，沉浮一念間。有那么一個(gè)人，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，迷失得多久，都會(huì)等我歸來(lái)。那時(shí)候，我便是歸巢的倦鳥，而您永遠(yuǎn)為我守候著一座安穩(wěn)的舊宅。不需要與十里春風(fēng)訴說(shuō)離別的衷腸，只隔著一扇軒窗，和您靜看閑庭的花落花開，就足夠了。這個(gè)人就是您——我的祖父。

仰望夜空，月亮不知被誰(shuí)摘去了光環(huán)，卻依舊圣潔寧?kù)o。院子里的老槐樹沙沙地吟唱，勾起了我兒時(shí)的回憶。不得不承認(rèn)，我已然長(zhǎng)大。

細(xì)聞光陰的味道，靜聽流年的聲息。祖父，您還記得當(dāng)年那個(gè)在院子里愛(ài)聽故事的小丫頭嗎？心靈隱痛，視線漸漸模糊，此刻，您離我甚遠(yuǎn)。突然，手機(jī)的震動(dòng)打亂了我的思念，匆忙接起，電話那頭驚喜地傳來(lái)一把蒼老的聲音，讓我有些難受……

“爺爺，您最近身體還好嗎？少吸煙了嗎？喝酒了嗎？”……無(wú)數(shù)句的思念，無(wú)數(shù)句的關(guān)懷，到嘴邊卻只濃縮成了一句“嗯，我知道了”。您說(shuō)自己沒(méi)能趕上火車，讓我和爸爸媽媽一起過(guò)生日就行了?？伤闫饋?lái)，您已經(jīng)有兩年多沒(méi)有回家看我了……

掛斷電話，留下這頭的我緊緊地攥著手機(jī)，這才意識(shí)到心中的思念更加強(qiáng)烈，又匆忙撥通您的電話號(hào)碼，“撲通，撲通——”我似乎聽到了自己的心跳，越來(lái)越快，越來(lái)越快。電話那頭又傳來(lái)您蒼老的聲音，我捂住心口道：“爺爺，后天我和爸爸媽媽一起接您回家。您明天收拾一下?！薄安挥昧耍闊┝??！蹦妻o道，但從您的聲音中我知道，您的內(nèi)心一定是喜悅的，“就這么定了啊，拜拜！”我欣喜地掛了電話。

歲月靜好，我抬頭仰望著月光下的老槐樹，這院中仿佛蘊(yùn)藏著內(nèi)心深邃的記憶，又似乎什么也沒(méi)有，只是蒼茫如水的光陰挽留不住罷了。這時(shí)，我看到一顆星星在天邊沖我眨著眼睛，草叢里，還有幾只蟋蟀在低吟……

親愛(ài)的祖父，您的出現(xiàn)撥開了迷霧中的風(fēng)景，似一輪明月照亮了我人生的旅途。

采一朵花瓣的芬芳，熏染成長(zhǎng)的美麗；掬一捧湖水的清涼，洗凈煩惱的風(fēng)霜。成長(zhǎng)的一路有你，歲月安好，靜靜流香。

（江蘇海安縣曲中附中七·3班）

模擬評(píng)分：45分

得分理由：這是一篇寫親情的作文，沒(méi)有過(guò)多的細(xì)節(jié)，只有兩通電話，選材大膽?yīng)毺?。“千里共明月，電話祖孫情”，讀來(lái)字字千金，思念盡在不言中。本文的成功之處在于小作者流暢的文筆及細(xì)膩的情感。倒數(shù)第三段，溫柔的月光，院子里的老槐樹，眨著眼的星星……一切景語(yǔ)皆含情，情到震撼人心。

失分理由：語(yǔ)言再精練點(diǎn)，對(duì)事件的細(xì)節(jié)描寫再多一點(diǎn)，作文的表現(xiàn)力會(huì)更強(qiáng)。