Disappear

本來以為步入中學(xué)后，生活的顏色便會(huì)被稀釋，變得寡而無味，誰想竟出現(xiàn)了幾位萌師。

語文篇

語文老師姓王，第一次見面時(shí)，他是這么不避嫌地自我介紹的：單名一個(gè)“帥”字。

講詩歌鑒賞的時(shí)候，他說，古代稱呼人呢，是把姓放在前面，接著是官職，然后才是名字。如有個(gè)侍郎叫李進(jìn)，我們就稱他為“李侍郎進(jìn)”，以此類推，那你們應(yīng)該叫我什么呢？一個(gè)男生站起來說，王老師帥！王老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說，社會(huì)上就缺少像這位同學(xué)一樣誠實(shí)的人，坐下吧，你的前途不可限量。

政治篇

政治老師是個(gè)不按套路出牌的人，上課點(diǎn)名回答問題時(shí)會(huì)喊：小A……的同桌！小B……的后桌！小C……的前桌！某節(jié)課上，他說吳悅請(qǐng)你回答一下我剛剛的問題。估計(jì)是上課打瞌睡的緣故，那女生睜著睡眼支支吾吾地說不出話來。政治老師說，好，那請(qǐng)吳悅的反義詞來幫忙回答。全班寂靜了。他說，丁永樂，你為什么不站起來？“無悅”的反義詞不就是“永樂”嗎？全班恍然大悟。

英語篇

英語老師名字中帶一個(gè)“強(qiáng)”字，這里暫且簡稱“某強(qiáng)”吧。他說英語重在讀，要求我們的早讀課聲音必須蓋過隔壁班。也許是因?yàn)樗麄€(gè)人魅力不大，班上能聽進(jìn)其建議的寥寥無幾。某強(qiáng)勃然大怒，“恐嚇”我們，怎么還不開始讀，我要考默寫了！于是全班書聲瑯瑯。我默默地想，這也許比任何苦口婆心的勸說都來得有效吧。

生物篇

生物老師與“陳小春”同名，長相卻相差十萬八千里，因臉上的一顆大痣而得名“如花”。生物課上，他問我們是“侏儒癥”好還是“呆小癥”好。我們面對(duì)這樣一個(gè)高深莫測(cè)的問題，無法回答，一個(gè)個(gè)只能伸長了脖子“啊”個(gè)不停。他說，我高估了你們的智商了，那我換個(gè)問題啊，你們是想得侏儒癥還是想得呆小癥？小春，換個(gè)正常并且通俗易懂的問題就這么難嗎？

歷史篇

歷史老師擁有一百六十斤的“傲人”身材。班里女生才情四溢，給他取了一個(gè)高端大氣上檔次又格外有情調(diào)的綽號(hào)——壯壯。壯壯說他上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)星期都要交一篇小論文。當(dāng)時(shí)年幼無知，字識(shí)得又不多，每次寫的時(shí)候都抄報(bào)紙，連頁眉頁腳上的小字也不管三七二十一一并抄上去。有一回被老師找了，因?yàn)樗男≌撐慕Y(jié)尾是這樣的：我代表北京大學(xué)哲學(xué)系，下轉(zhuǎn)第五頁。

后記

后來的后來，盡管洪流碾過，巨石平偃而下，那段時(shí)光始終清亮如詩，于清風(fēng)山泉中，無改于歲月。

2017，愿你們安好。

林冬冬摘自《中學(xué)生博覽·文藝憩》