李若嵐

摘要：本文通過梳理漢字拼音化爭論的觀點(diǎn)，回顧拼音化運(yùn)動(dòng)的歷史以及分析成功推行拼音化國家的現(xiàn)狀來探討漢字拼音化的可行性。

關(guān)鍵詞：漢字；拼音化運(yùn)動(dòng)；可行性

漢字作為一種意音文字，承載了漢民族悠久的文化歷史。但由于其字形復(fù)雜、不依賴形態(tài)變化等特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)與使用中有較多不便。因此部分學(xué)者提倡制定一套拼音化文字代替漢字，即推行漢字拼音化。

一、漢字拼音化的爭議

對(duì)于漢字拼音化，大致可以分為三種觀點(diǎn)。

一種是堅(jiān)決反對(duì)。部分學(xué)者認(rèn)為漢字絕不能拼音化。從文化角度看，推行漢字拼音化會(huì)造成歷史、文化、科學(xué)的斷層。從語言和文字的關(guān)系看，現(xiàn)行漢字是適應(yīng)漢語特點(diǎn)的書寫符號(hào)。漢語同音字多，有大量的單音節(jié)詞，漢字可以很好地起到區(qū)別意義的作用。而且對(duì)不同方言地區(qū)的交流有積極作用。如果改用拼音文字，會(huì)違背語言和文字的統(tǒng)一性，也會(huì)造成交流的障礙，況且表音文字也并不完美。他們認(rèn)為語言學(xué)界應(yīng)該把主要精力放在如何完善漢字體系上，而不應(yīng)投入過多精力推行拼音化文字。

第二種則主張漢字拼音化。例如呂叔湘先生在《語文常談》中提到漢字推行拼音化以后簡單易學(xué)，可以起到掃盲的作用。也有部分學(xué)者分析了漢語的發(fā)展，認(rèn)為漢字局限了漢語的雙音節(jié)化趨勢，會(huì)混淆語言和文字的關(guān)系，阻礙語言學(xué)的進(jìn)一步研究。漢字是反映漢語的一種書寫形式，用漢字寫英語，用英語寫漢字在本質(zhì)上沒有問題，使用漢字只是一種習(xí)慣。提出漢字應(yīng)該以詞為基本單位來解決同音字的問題。隨著全球化的發(fā)展，實(shí)行拼音化，對(duì)于中外交流，促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)也有促進(jìn)作用。但同時(shí)也承認(rèn)現(xiàn)行的拼音方案并不能很好的承擔(dān)拼音文字的作用，漢語拼音化不能一蹴而就。

第三種觀點(diǎn)認(rèn)為漢字不能廢除，但拼音化文字也并非不可行。應(yīng)該制定一套與漢字并行的拼音化文字，既保留漢字又能用拼音拼寫，利用兩者的有點(diǎn)，達(dá)到最佳效果。

二、拼音化運(yùn)動(dòng)

這里筆者主要分析新文化運(yùn)動(dòng)以來的拼音化運(yùn)動(dòng)。

首先是國語羅馬字運(yùn)動(dòng)。五四時(shí)期，隨著白話文運(yùn)動(dòng)的成功進(jìn)行，部分學(xué)者要求進(jìn)一步改革漢字。代表人物有錢玄同、黎錦熙、陳獨(dú)秀等。此次運(yùn)動(dòng)討論了漢字拼音化的必要性，還議定了《國語羅馬字運(yùn)動(dòng)拼音法式》。但由于社會(huì)動(dòng)蕩不安，政府支持力度不夠等原因，這次運(yùn)動(dòng)只出版了少量的課本教材，并沒有造成很大的影響。

第二次是19世界30年代開始的“拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)”，此次運(yùn)動(dòng)由共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)，以翟秋白等人為代表，擬定了“中國拉丁化新文字方案”，還制定了方言拼音化方案，出版了一系列刊物，也應(yīng)用到了實(shí)際生活中。但由于方案本身的復(fù)雜性和抗戰(zhàn)時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，建國以后中蘇關(guān)系惡化等政治原因，“拉丁化新文字”運(yùn)動(dòng)并未蓬勃的發(fā)展下去。

第三次提倡拼音化的熱潮則伴隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展。在當(dāng)時(shí)，漢字輸入計(jì)算機(jī)成為難題，于是一批學(xué)者呼吁漢字拼音化。但很快因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的飛速進(jìn)步，漢字編碼方案的出現(xiàn)尤其是五筆漢字編碼的使用，漢字輸入計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再是難題，所以這次的呼吁也并沒有對(duì)漢字的地位產(chǎn)生根本性的動(dòng)搖。

從這三次運(yùn)動(dòng)我們不難看出，除了改革本身對(duì)拼音化的方案并沒有一個(gè)很好的設(shè)計(jì)之外，提倡漢字拼音化往往與特殊歷史環(huán)境相關(guān)。例如五四時(shí)期知識(shí)分子為了改變社會(huì)積貧積弱的現(xiàn)狀，或是三十年代與蘇聯(lián)交好，國家建設(shè)需要普及知識(shí)，亦或者國家要適應(yīng)最新科技的發(fā)展。而由于國人對(duì)漢字使用的習(xí)慣性和強(qiáng)烈的心理認(rèn)同感，就算是在民族存亡的情況下，改革漢字的阻力也是相當(dāng)大的，所以在一般情況下，人們往往通過技術(shù)性進(jìn)步來彌補(bǔ)漢字的不足，而很少想對(duì)漢字本身進(jìn)行改革。

三、成功推行拼音化的例子

其實(shí)，實(shí)行拼音化并不是完全不可能。成功推行拼音化的國家有很多，例如越南，朝鮮，韓國。我國也有一些少數(shù)民族使用拼音化文字。筆者這里以諺文為代表進(jìn)行簡要分析。

為了改變朝鮮長期使用漢字書寫造成的說寫分離狀況，提升民眾的文化水平，世宗大王于1446年頒布了諺文作為新的書寫符號(hào)，這種符號(hào)就是一種自創(chuàng)的拼音文字。

諺文的推行，使韓國民眾的讀書識(shí)字率大大增加，但同時(shí)也出現(xiàn)一些弊端。現(xiàn)在的韓國依然不能完全脫離漢字，學(xué)校設(shè)置漢語課，法律專業(yè)的學(xué)生必須懂得漢字。但我們也要承認(rèn)韓國現(xiàn)代的社會(huì)中，漢字的使用頻率已經(jīng)大大下降，對(duì)于韓國普通民眾來說，不懂漢字對(duì)個(gè)人不會(huì)造成實(shí)質(zhì)性的影響。

建國以后，我國也推行了法案對(duì)漢語拼音進(jìn)行規(guī)范，例如《中華人民共和國通用語言文字法》《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》。這些法案雖然還存在一些爭議，但是在向社會(huì)推廣的過程已經(jīng)被逐漸接受。

四、總結(jié)

在筆者看來，漢字有其自身的發(fā)展規(guī)律，隨著語言的變化而變化?？v觀漢語發(fā)展的歷史，可以發(fā)現(xiàn)漢語逐漸向雙音節(jié)詞演變，類詞綴現(xiàn)象越來越多，漢字在未來可能會(huì)逐漸演變成拼音化的文字。所以理論上，漢字拼音化是沒有任何問題的。但漢字拼音化的推行，除了受到語言內(nèi)部各因素的互相制約，很大程度上也受到外部環(huán)境的影響。沒有迫切改革的需要時(shí)，漢字拼音化不會(huì)迎合大多數(shù)人的心理認(rèn)同，也確實(shí)沒有必要。所以不管是贊成還是反對(duì)，我們都應(yīng)該看到語言發(fā)展的內(nèi)部與外部規(guī)律，在具體的社會(huì)條件下，對(duì)漢字做出進(jìn)步性的改革。

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