瑪麗·安·伯德

隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨，我怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏笑我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。

同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說我小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

二年級時，我進了倫納德老師的班級。倫納德老師很胖，很美，很可愛。她有著一頭金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她，但是，沒有一個人比我更愛她，因為這里有個很不一般的故事。

我們低年級同學每年都有耳語測驗。孩子們依次走到教室的門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。

不過我有辦法對付這種耳語測驗。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對，所以每次我都假裝用手捂緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的耳語測驗做得挺好。我心里猜測著，老師究竟會說些什么。以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。

終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待著……然后，倫納德老師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說道：

“我希望你是我女兒！”

（摘自《永遠的布谷鳥》，明天出版社）